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文档简介

1、资治通鉴,司马光字君实，陕州夏县人，北宋政治史学家。 历时十九年完成了资治通鉴 。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。,一读,读准字音和停顿,初，权/谓吕蒙(mng)曰：“卿(qng) /今/当(dng)涂(t)/掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(y)！但当/涉(sh)猎，见/往事耳。卿言/多务，孰(sh)若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(

2、j)更/(gng)/刮目相待，大兄/何/见事/之晚乎！”肃/遂(su)拜蒙母，结友/而别。,2. 字音、节奏、大声,二读,结合注释， 了解文意,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多 务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博 士邪！但当涉猎，见 往事耳。卿 言多务，孰若孤？孤常读书，自 以为大有所益。”蒙 乃始 就 学。,你,当权,推托,难道,研究经书,粗略的阅读,了解,哪里比得上我（事务多）？,于是,从事,当初,对说,用,事务,我,你,吗,应当,历史,罢了,认为,益处,及 鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大 惊 曰：“卿今者才略，非复 吴下阿 蒙！”蒙曰：“ 士 别三日，即更刮 目相待，大

3、兄何见事之晚乎！”肃 遂 拜 蒙 母， 结 友 而 别。 蒙母，结友而别。,到了的时候,到,才干和谋略,重新,认清事物,于是,非常,惊奇,再是,吴地,志士,就要,眼睛用新的 眼光相看,怎么,这么,就,结交,擦亮,归纳探究,（1）通假字,孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”通“耶”，语气词，表示反问）,（2）古今异义,孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古义：古时王侯的自称；今义：孤单。 博士，古义：古时专掌经学传授的学官；今义：一种学位的名称）,即更刮目相待（古义：重新；今义：程度副词，更加）,见往事耳（古义：指历史；今义：过去的事情）,（3）一词多义,大兄何见事之晚乎（认清）,见,见往事耳（了解）,课后练习,一、细读课文，想想吕蒙的变化对你有什么启发,（1）学习没有早晚之分，只要认真学，终有所成。,（2）学习能改变人的一切。,二、朗读课文，注意下列句子中加点的词所表示的语气,1、孤岂欲卿治经为博士邪！,邪：表示反问语气，可译为“吗”。,2、但当涉猎，见往事耳。,耳：表示限止语气，可译为“罢了”。,3、大兄何见事之晚

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