初中历史总复习全套课件(岳麓版).ppt

1、第二讲 政权分立和民族融合,【考点一】三国鼎立 【课标】了解三国鼎立形成的史实。 1.经过： (1)200年，_，曹操以少胜多大败袁绍，奠定了 _的基础。 (2)208年，_，孙刘联军大败曹操，奠定了_ 的基础。,官渡之战,统一北方,赤壁之战,三国鼎立,2.形成：,220,曹丕,【中考指数】 【图片名称】曹操 【关键信息】东汉末年人，官渡之战，赤壁之战,【点拨】东汉末年，军阀割据混战、民不聊生。而三国鼎立局面的出现，实现了局部的统一，有利于社会的稳定和经济的发展，是历史的进步。,【中考指数】 【图片名称】三国鼎立形势图 【关键信息】官渡之战，魏、蜀、吴,【考点二】北魏孝文帝改革 【课标】概述北

2、魏孝文帝促进民族融合的措施。 1.目的:革除落后的习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。 2.措施: (1)实行官吏_制，严惩贪污。 (2)颁布_。 (3)迁都_。 (4)革除鲜卑旧俗，接受_先进文化。 3.影响：有利于_的恢复和发展，促进了北方各族社会 的进步，加快了北方_的进程。,俸禄,均田令,洛阳,汉族,北方经济,民族大融合,【图片名称】北魏孝文帝 【中考指数】 【关键信息】鲜卑族，迁都洛阳、汉化政策，促进民族融合,【点拨】孝文帝改革是东汉末年以来，各少数民族内迁进入中原后民族融合的一次总结，全面地进行了汉化和封建化，顺应了历史发展趋势，深化和巩固了民族大融合的成果。,【考点三】江南

3、地区的开发 【课标】说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。 1.原因: (1)北民南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和技术。 (主要原因) (2)_相对安定。 (3)统治者实行休养生息政策。,南方,2.表现: (1)农业：东晋南朝修建了许多_，开垦出大量农田， _产量提高，麦、菽等北方作物在南方推广。 (2)手工业：_是江南生产丝织品最多的地方。南朝 时发明_。造纸业也有新发展。 (3)商业：涌现了_、_等重要商业城市，_(今广 州)成为海外贸易的中心。 3.影响：南方经济逐渐赶上北方。,水利工程,水稻,扬州、荆州,灌钢法,建康,江陵,番禺,【闪记】三国两晋南北朝,一次改革,四项原因

4、,两次战役,三个政权,北魏孝文帝改革,官渡之战、赤壁之战,魏、蜀、吴,南北人民辛勤劳动,南方社会比较安定,北方人口大量南迁,南方自然条件优越,一、三国鼎立局面的形成过程,【名师点拨】官渡之战和赤壁之战的胜败都有以少胜多的特点，但胜败的原因各不相同。在分析其原因时，要注意运用对比的方法，从双方力量对比、人心向背、战略战术、军队战斗力等方面进行比较。,【典例训练1】(2011恩施学业考)电视剧三国再创收视率新高。追忆三国历史，你知道曹操领导了以下哪一次以少胜多的战役吗( ) A.赤壁之战 B.淝水之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战 【解析】选D。赤壁之战和官渡之战都与曹操有关，官渡之战中，曹操以少胜

5、多打败袁绍，基本统一北方。赤壁之战中，曹操战败，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。B项发生在东晋，C项发生在秦朝。,【典例训练2】(2011六盘水中考)在举行说故事的比赛中，李明犯了一个历史知识方面的错误，请你把它找出来( ) A.官渡之战后，曹操又消灭了一些军阀，基本上统一了北方 B.在赤壁之战中，周瑜利用火攻大败曹军 C.三国的统治者都注意发展生产，社会经济得到发展 D.作为三国鼎立时期的曹操在中国历史上的贡献比较大 【解析】选D。本题考查学生归纳知识解决问题的能力。根据东汉末年的军阀割据纷争、三国鼎立局面形成的史实辨析备选项，D项与史实不符。220年曹操病逝，他的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇

6、帝，改国号为魏，三国时期开始。故曹操生活于东汉末年。,二、商鞅变法与北魏孝文帝改革,新兴地主阶级实力逐渐强大，要求获得政治上的权利，废除贵族的特权,北魏统一黄河流域，北方出现民族融合的趋势,富国强兵,承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实的基础,革除落后习俗，吸收汉族先进文化，巩固统治,实行官吏俸禄制，严惩贪污；颁布均田令；迁都洛阳；革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化,有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程,【名师点拨】上述两次改革都是成功的改革，其成功的共同原因：顺应历史发展

7、的趋势，与时俱进，因时改革(根本)；改革措施符合实际，行之有效，都促进了政权的封建化；当时的内外环境有利于改革的开展和执行；改革者都有远见卓识和坚定的政治魄力等。,【典例训练3】(2012连云港中考)帝曰：“今欲断诸北语三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜(降职或罢官)。”这一举措是( ) A.秦始皇统一文字 B.汉武帝独尊儒术 C.孝文帝厉行汉化 D.武则天重用酷吏 【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。解答本题的关键是提取题干中的有效信息“断诸北语”，从而分析A、B、D三项均与此无关。因为孝文帝改革，要求在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，故C符合题意。,【典例

8、训练4】(2011深圳学业考)商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是( ) A.促进了民族大融合 B.学习了汉族先进文化 C.为统一全国奠定了基础 D.都促进了社会经济的发展 【解析】选D。本题考查学生的分析比较能力。商鞅变法和孝文帝改革都是中国古代史上成功的改革，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为后来统一全国奠定了基础。孝文帝改革学习了汉族先进文化，促进了民族融合。所以A、B两项与孝文帝改革有关，C项是商鞅变法的作用，D项是其共同作用。,三国两晋南北朝时期，出现的四次短暂的统一 从三国时期开始，我国封建社会由统一走向分裂，政权更迭频繁，民族斗争不断，期间也有短暂的统一。 第一次是曹操统一北方。东汉政权遭黄巾起义的打击后名存实亡，北方各地方军事集团为争夺地盘长期混战。曹操在政治、经济、军事上采取了有效措施，逐渐强大起来，消灭群雄，统一北方。,第二次是西晋的短期统一。三国后期各地遭受战乱之苦，西晋灭吴，终于实现统一，但由于统治阶级内部的权力斗争，统一是短暂的，北方少数民族趁机大批内迁。 第三次是前秦的统一。北方少数民族建立很多政权