八年级说明文阅读专题PPT课件

1、.,1,说明文知识梳理 及答题技巧,唐庄初级中学 郭明丽,.,2,语文总分120分 说明文满分12分 （一般考查四个小题,每小题分值 2-4分）不等,.,3,学习目标 1、梳理说明文的有关知识点。 2、把握答题技巧并运用到说明文的阅读理解中去。,.,4,说明文考什么？,.,5,说明文常见题型,1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断 3、常见说明方法的辨别及作用 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构 6、综合素质考查,.,6,什么是说明文,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形

2、式、本质和规律，使人获得有关知识。,说明文的类型,说明文,事物性说明文说明事物的是事物说明文,事理性说明文解说事理的是事理说明文。,.,7,1、说明对象及其特征,A.事物说明文题目就是说明对象 苏州园林 B.事理说明文大多需要看首尾段的总结句。 奇妙的克隆,.,8,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,什么是说明对象?,明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。,例如：苏州园林是事物说明文，说明对象是：苏州园林。,.,9,把握说明对象的特征,说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的

3、标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。,例如死海不死主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的2325(这和一般的淡水湖不同)。,再如苏州园林，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。,.,10,2、说明顺序,A.时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。（介绍工作程序或事物的发展演变）,B.空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。（常用来介绍建筑物或实体）,C.逻辑顺序：按事物

4、的内部联系来说明。 由现象到本质（原因） ，由主到次，由一般到特殊，由因到果，由浅到深等,.,11,例1.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。这是空间顺序。,.,12,例2.早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上 的，所以叫做甲骨文。 正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年，还

5、出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。 这是时间顺序。,.,13,例3.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。,先写地理位置，再写建造时间，最后写结构特征。这是逻辑顺序,.,14,说明顺序的归纳方法 抓住显著语言标志: 1.时间顺序的语言标志是：表时间的词； 2.空间顺序的语言标志是：表方位的词； 3.逻辑顺序的语言标志是：首先、其次、因为、 所以等体现逻辑思维的词语。,值得注意的问题 A.对全文说明顺序的判定是针对说明主体部分 而言的。即去掉开头结尾。 B.事

6、理说明文，一般采用逻辑顺序。,.,15,3、说明文的结构,说明文的结构常见的形式有： 由总到分，由分到总，总分总 ，并列式、递进式等。 分析文章结构，抓中心句及连接词， 如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等标志性词语,.,16,4、说明方法的辨识及作用,说明方法的注意事项 A.说明方法都是用三个字表达的，表述要规范。 不要与修辞方法、表达方式、论证方法混淆。 B.“作比较”“列数字”等字要杜绝手下误。,.,17,举例子,列数字,作比较,作诠释,分类别,打比方,下定义,摹状貌,列图表,作引用,说明方法 （10种）,常用,常用,（引资料）,.,18,说明方法的作用判定,A.有的句子本身的意思就

7、是其作用。 B.有的句子的作用不在其本身意思，而是 句子前面的那句话。比如：举例子的作用,.,19,例1.赵州桥像一条彩虹矗立在洨河上。,打比方。生动形象地说明了赵州桥形式优美的特点。,例2.所以，沿海地区的春天的来临比内地要迟若干天。如大连的纬度在北京以南1度但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。,举例子。具体地说明了沿海地区的春天的来临比内地要迟若干天。,.,20,例3别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。,作比较。更加突出强调人类吃熟食的特点。,例4.这种笨重的书使用起来当然是

8、极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,列数字、举例子。具体、真切地说明了简书的笨重和不方便。,.,21,例5.万人大礼堂里面宽七十六米，深六十 米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。,列数字。准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。,.,22,分类别：条理清楚地说明了 。 作引用：使说明内容更充实，有说服力。 画图表：使读者一目了然，非常直观形象地 说明。 作诠释：对加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 摹状貌：对加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 下

9、定义：准确地概括了的本质特征，使读者对这一概念有较为清晰的认识。,.,23,5、说明文语言,说明文语言特点：准确、严密、简明,类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言 准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物 “”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？ 答：（1）原词的意思或内容。 （2）所换词语的意思或内容。 （3）换了后意思有何改变，与实际不符。,.,24,类型3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。,.,25,筛选要理清句子之间的关系；筛选要看分值，力争全面，筛选更要灵活 。,6、信息筛选,.,26,实战演练,南阳市2015-2016学年期末质量检测试卷阅读理解题第二题,1、用最简洁的话，概括本文说明的内容。,指纹的类型和用途,.,27,2、第一自然段画线句采用了什么说明方法，其作用是什么？,分类别、打比方。用分类别的方法清楚明了地介绍