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文档简介
1、5* 手指,快速读一读课前的自学提示，看看课文给我们提出了哪些要求 ?,明确学习任务:,1、五个手指各有什么特点？ 2、手指带给我们什么启示？,1、我会读、我会解释彩色词的意思： 随时随地 各有所长 各有所短 养尊处优 瘙痒 姿态 美丑 屏障 秽物 纽扣 扶衬 薄弱 享乐 渺小 鼻涕 窈窕 爱憎 强弱,检查预习,2、我会近、反义词 近义词： 机敏 舒服 差异 反义词： 渺小 团结 危险,朗读全文 自主体验,1、有感情地大声朗读课文。 2、说说看，课文是围绕哪句话来写的？ 3、 试用一句格言表达你读完本文后的感受。,合作交流,1、作者写出了五个手指的什么特点，小组合作填写下表：,2、描写手指时，
2、采用了什么表达手法？找出例句和大家交流。 温馨提示：“拿笔的时候，他消受的机会最多。”这句话作者运用了（ ）的修辞方法，写出了食指的作用及他（ ）的性格特征。,肯吃苦,形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。,工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏,姿态不如其他三指不窈窕，都是直直落落的强硬的曲线,地位最优，相貌最堂皇，曲线优美,养尊处优，干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱，是其它手指的附庸,反馈测评,1、根据课文内容填空： 、课文是现代作家先生写的一篇 。文章先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写了 ，最后总结阐明 。 、五根手指如果能 ，成为一个 ，那就根根 ，根根有 ，不再有什么 、 之分了。 2、趣味题：你知道哪些关于带“手”字的成语？,联系生活实际说说团结就是力量的道理。,拓展创新,把手张开 是一朵鲜花 人的
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