黄前小学写字课(修改版)校本教材

1、泰安市岱岳区黄前镇黄前小学二一四年九月目录第一章钢笔书法的特点第一个钢笔字练习的心得 2第二节钢笔字的选择标准3第三节学习钢笔字的方法5第二章笔业练习第一本钢笔业书的特征9第二节笔业画写要领 10第三节钢笔业书构造书的作成要领31第三章书法作品鉴赏前言写字教育作为教育改革的任务，历来受到我校领导的高度重视。我校加强写字教育，不仅提高学生的审美情趣、陶冶情操、德性，还可以开发多种智能，为终身学习和身心健康发展奠定基础，它是在现在信息化的电子时代，教育教育改革纵深发展的特殊时期，实施文化传承和爱国主义教育的精彩因此，这个硬笔书法教程作为本校的校本教材而诞生。 我相信，通过本书的编写和应用，通过我校

2、全体师生的共同努力，规范汉字书写教育将成为学校素质教育百花园的一朵奇葩。2014年9月16日第一章，钢笔字练习的体会第一节，钢笔字的特点笔作为汉字的书写工具，具有小型、手机方便、书写方便、耐用、写字不容易褪色等优点，从审美角度来看，笔字的线的表现形式和艺术的感染力不像毛笔书法那么丰富，但远胜铅笔和圆珠笔等硬笔。 钢笔的笔尖很弹性，所以写的线有粗细和重量。 美丽的钢笔字同样可以享受美丽的东西。 特别是近年来，随着钢笔字教育的普及和提高，广泛的钢笔字教育家、爱好者在教育和书写实践中，对钢笔字的笔法、结构、章法和字体等进行了有益的探索和尝试，创作了很多优秀的书法、行、草、隶书、篆书五体的钢笔字作品。

3、 这些作品具有形态、表情、风韵、意境和气势之美，结构坚固，笔画呼应，形成骨力开阔，肌肉相连的妙处，增强了笔书法艺术的感染力，受到社会的广泛赞扬，使笔字从单纯的实用型大大进步到艺术型。一、写字的姿势写字姿势对写字的练习非常重要。 正确的写字姿势不仅保证写字的自由，减轻疲劳，提高写字水平，还促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。 因此，必须重视。正确写字的姿势是，上身正坐，双肩平齐，头正，稍向前倾斜的背部挺直，胸伸直，胸从桌子上沿着拳的双脚躺在地上，宽度和肩膀一样的左右两臂躺在桌子上，用左手压纸，用右手写作眼睛和纸面的距离必须约为一尺左右。 如图1所示。二、写作方法

4、写作方法是否正确，直接影响笔的控制能力、运笔的灵活性、书写的速度、书写的效果。 良好的写作方法要从小培养。 否则，形成习惯就很难矫正。正确的执笔方法，必须采用三指执笔法。 具体要求用右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏着距笔尖3厘米左右的笔下端。 食指稍前，拇指后，中指向内侧放笔，无名指和小指依次自然地放在中指下面，向手掌弯曲。 钢笔轴的上端斜靠在食指最高的骨头上，钢笔轴和纸面呈50。 左右。 执笔时“手指结实”是指手指握着笔的结果，手掌空着，可以很好地搬运笔。 如图2所示。第二节，钢笔字的选择标准选帖是学习钢笔字的重要环节，字帖的选择是否恰当，直接关系到作为榜样的效果。 字帖的种类多

5、，按字帖写水平，根据有高低区别的模板写内容和形式，根据有实用和非实用区别的字帖的写法和习书人已经形成的标记习惯，有适合和不适合的区别。 因此，初学者应该高水平、实用，根据适合自己特征的原则来选择榜样。 在选择帖子时，必须注意以下情况一、规范、实用，要选择自己喜欢的榜样对于没有业书基础想练习业书和业书的朋友，第一，被选的榜样字形必须是正确的规范，至少要求练习业书和业书。 这里所说的规范，笔画和部首应该符合约定俗成的书写方式，结构应该符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本原则。 第二，所选信件的作成内容和形式应适合初学。 如果没有系统的话，就可以根据汉字的笔画、结构特征和习字的规律来写练习内容，输

6、入浅深度容易接受的文字，既有写方法的说明，又有图纸的示范，具有容易理解和练习的独特的科学练习方法，不走弯路，很快就会有效果第三，所选字帖的写法要自己喜欢。 同样是高水平的榜样，其风格可能是多种多样的，根据每个人的文化素质和艺术修养，对书法艺术的评价和喜好的标准也不同。 因此，根据自己的特征以自己喜欢的高水平的榜样为榜样，只要爱不放手，就无法“心划过手”。二、要注意选帖的一贯性和变化性选帖的一贯性对初学写字者来说，变化性对已经具有一定写字水平的人来说，这实际上是临帖“先彻底博学”要求的体现。 对于初学写字的人来说，临帖的全貌既可以认真地面对楷书的榜样，又可以选择与楷书相近风格的楷书练习。 像这样

7、以练习为榜样比较简单，投稿快，效果很好。 对于有一定书籍和行书基础的人来说，基本上要在掌握一种榜样的风格之后，和其他风格的榜样交换来做榜样。 通过反复的抄写训练，吸收各家的长度，逐渐形成自己的书写风格。 这要求注意多样性、变化性，不受一家法律的限制。第三节，学习钢笔字的方法练习字是思考活动和感觉器官的锻炼，是眼、脑、手并用形成的特殊技术，决不出席，从给人带路或自己探索的会到熟，要接受多次书写训练。 在科学练习方法的指导下，在反复书写训练中逐渐提高，是学习写字的成功之路。 具体来说，需要在以下方面作出努力：一、激发动机，培养意志心理学理论认为，动机是使人行动，抑制这种行动的愿望和意图，是推动人行

8、动活动的内在原因。 动机和需求密切相关，动机的基础是人的各种需求。 人的需求有生理需求和社会需求，写字练习是人的社会需求。 中小学生练习写字提高了写作水平，需要掌握科学文化知识的大人练习写字传递信息，工作效率需要提高，在艺术上，习字需要人们追求美。人不需要练习写字，而是通过实践的体验，通过教育者的指导，逐渐形成，从而产生感情，形成深刻的兴趣。 这样，就能更好地激发练习的动机。 否则，无意中练习语言，强行应对，笔力流畅，结构缓慢，进步一定很慢，这反而影响了写字的爱好。意志对练习写字的人特别重要。 认识到写字的重要性，产生了练习字的热情后，根据练习字的要求，制定计划，选择练习手段，慢慢地进行练习。

9、 这个自觉地确定目的，支配，调节自己的行动，克服困难，达到目的的心理活动，是锻炼意志的过程。 练好字并不容易，俗语说“字无百日功”。 习字要经过反复训练，逐渐提高书写技术，形成过程。 在这个过程中，枯燥无味不能保证练习时间，效果不明显。 此时，如果没有良好的习字意志的质量，就会发生停止毛笔练习，中途停止的现象。 因此，要加强习语意志质量的锻炼，克服练习中遇到的困难，耐心、自信，在忙碌中悠闲、保持一定。 要制定计划，制定计划，要求质量，每天写，每天练习。 每天连续写两三个字，两年后，可以练习两个以上最常用的字。 总之，不要进步迟钝，不要骄傲成绩，只要马不停下脚步，不勤奋地训练，终于能达到理想的目

10、的地。二、渐进、有规律地练习字渐进的进步是人们学习科学文化知识的普遍原则。 这个原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力的发展顺序学习，逐步、系统地掌握基础知识的基本技能。 这个原则是由学科知识本身有严格的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展浅而深、难而有“秩序”的客观要求。汉字结构以笔画数为最小单位，由笔画数构成一字体，笔画数和由一字体变成部首，再由部首构成合字体，这是一种从简单到繁体字的逻辑系统。 练习写字，要按照这个系统的顺序，一步一步地练习。 但是，强调逐次的渐进性，顺序并不是唯一的。 这是因为汉字笔画数、部首、结构各要素间的关系相互联系，相互影响。 例如，字符的笔画和字符的结构

11、，必须依次练习笔画，然后再练习结构。 因为笔划是结构的基础。 但是，在练习笔画时，仅仅练习笔画是不行的，必须按照文字的结构来练习。 因为相同的笔画根据文字的结构的不同表现形式不同，如果不组合笔画和具体的文字结构来练习，就不能慢慢地写合格的笔画。 同时，在练习中要根据练习内容来决定练习的要点和难点。 不要平分时间。 不要胡乱贪婪，要踏实，一步一步地留下脚印。 对难写的字、难练习的内容要多下功夫，把握写要领，以写为原则，达到预期的目的。所谓规则的习字，习字必须符合法律，只要从规则中进来，就可以从规则中出来。 除了以上所述的渐进之外，练习时还必须强调“认真”这个词。 练习字，首先要心平气和，神进入静

12、界，静静地写心慢，看着榜样，看字，意思在笔尖上，写对照，一个比一个写得好。 第一次写字的人为了容易掌握字的构造和字的大小，必须用有格子的纸练习，利用格线来认识和掌握四角汉字的构造特征和构造类型。 练习字的方法，要以摹本、摹本方法为主，在摹本的过程中慢慢地学习汉字的写法。三、看榜样结合，掌握规则古今学书的习字经验证明，以榜样为榜样是唯一的方法，是有效的方法。 所谓范本，就是在比较透明的习字纸下放置记事本，用笔一点一点地画笔记本上的字，为了不超出笔记本上写的字的轨迹而写。 如果是用笔写的，所画的笔画描绘的笔字应该通过笔写的笔画中心线，则所画的笔画必须与字上写的笔画完全一致。 这样，可以长时间地学习

13、信中写的字的线和字形的构造。 所谓临帖，就是在习字纸的旁边放上记事本，沿着记事本的字画“葫芦”，要求笔画相似，注意重量、节奏、粗细的变化。 这样，可以学很长时间的信笔。 临书比榜样难，要先做榜样临书。 临摹是互补的两种习字练习的手段，所以要抄写结合，渐进地进行。第二章，钢笔业书的练习第一节，钢笔业的特点楷书是汉字的主要字体。 楷书是楷书，是标准字体。 钢笔业书有以下特点一、讲究笔法笔业的笔画有提顿、隐藏的曝光、周围、速度等笔法。 根据使用笔的方法，形成形状和质感不同的线，根据线的不同，使用笔的方法也不同。 钢笔书的字形很小，线的粗细不太变化。 用笔写的时候稍微不注意，就有笔画达不到要求，笔画没

14、有力量，僵硬等缺点。 因此，学习钢笔的使用方法需要严格的训练。二、行程清晰钢笔楷书的笔画和笔画都清晰，整齐，干净，杂，不可粘连。 但画数与画数之间必须有内在的呼应关系，要达到画数：收敛秩序，笔画清晰，有力，停止不断，笔直不僵硬，弯曲不弱，光滑自然。三、结构完善笔业在结构上强调了笔画和部首的均衡分布，重心平稳，比例合适，字形端正，符合规范。 字和字并列时，要大小均匀，行齐。 虽然也有形态上的偏差，但整体上还是很整齐的。基于以上理由，历代很多书法家都主张楷书是书法学习的第一步。 现行9年的义务教育小学语文教育纲要要求学生在小学阶段学习写字，奠定基础，为中学写字创造条件。 实践证明，经过系统的楷书练

15、习，了解汉字的笔画和结构特征和要求，掌握汉字组合规则，为写字奠定基础，练习符合法律、流畅自然的行书和草书。练习楷书，要在笔画和结构两方面下功夫。 练习笔画，主要是用笔解决问题，以生产合格的“零件”为目的的结构，主要是解决笔画和部首的组合方法问题，学习结构方法，掌握结构规律，写好字，写好字，写好美第二节笔业画写要领(1)汉字的特征由像素数构成，像素数是构成汉字的最小构造单位。 钢笔楷书的笔画以单线为其表现形式。 根据汉字构造的变化，不同笔画所表现的线的形态不同，相同笔画在不同文字的构造中被表现为不同形态的线。 概括地说，主要有以下特征直和弧。 画一个一般的横，纵为纵的弧。 写的时候，不像直线，弧

16、像弓，笔直不僵硬，弧不弱。 弯曲或折断。 一般弯曲的行程，例如纵向弯曲、纵向弯曲钩的弯曲；折叠画的折叠处是折叠。 写作时，要把弯角弄圆，拿起笔的折痕要折中带圆，用笔。 弯曲不软，折断不有死角。长和短。 因为比较笔画间，有必要决定字的结构。 例如，纵横相对短的横长，短的横相对长的横短的纵长，纵相对长的纵短的长利和短利也相同。 等等。 粗布和缝纫。 笔尖的力的大小不同而形成的。 例如，横、纵写、笔笔很重，线粗的线笔很轻，线细，带尖的线。 例如，左撇子、钩子、盖章、笔画的下笔和线条很重，线条在拿借来的笔时(压笔的地方)拿着笔，线条又细又尖。斜和正。 这是指汉字笔画形态的偏差。 相同种类的笔画在不同结构类型的字中形态发生变化，求出结构的平滑度。 例如，涂鸦必须斜写在“人”字上，纵写在“月”字上，横写在“上”字上，平写在“七”字上，左右高度的斜横写。 这样“七”字的笔画变得均匀，重心变得稳定。这些线的特征反映了毛笔书法线的丰富、多样性，从不同角度体现了汉字线的动态美和力美，为钢笔书法的艺术创作奠定了基础。(2)学习楷书，首先从练习笔画开始，笔画的书写方便性和书写方便性直接影响文字的构造效果。 笔画如零件，结构如组装，笔画笔硬，排版都容易合格。 笔业书写笔画的要求，主要可以归纳为三个字。 这就是“写