小学文明礼仪教育活动实施方案

1、辛集中心小学“文明礼仪随游”项目一、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校道德教育的重要组成部分，是学生道德修养的重要体现。为弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪，结合“教育体育局文明办”文件精神，决定对学校全体师生进行文明礼仪教育，大力开展生活礼仪、社交礼仪和校园礼仪的宣传教育活动，重点培养学生从小养成良好的文明礼仪习惯。二。活动目标：此次活动的总体目标是以“与我公司共进文明礼仪”为主题，大力开展生活礼仪、社交礼仪和校园礼仪的宣传活动，重点培养学生从小养成良好的文明礼仪习惯。1.生活礼仪目标：开展生活礼仪教育活动，结合创建“10星”学校和“10星”学生文明班等活动。宣传和注意卫生、端庄的

2、姿势、得体的着装、相互的礼貌、尊老爱幼、和谐的邻里关系、文明的就餐、文明的休息和其他常见的礼仪知识，纠正乱扔垃圾、随地吐痰和大声喧哗等不文明行为。2.社会礼仪目标：围绕公民在社会交往中应遵守的基本礼仪常识和社会行为准则，宣传和遵守公共秩序，保护环境，爱护公共财产，文明驾驶，文明驾驶，文明参观，文明参与活动等礼仪知识。重点纠正违章驾驶、违章停车、破坏绿地、损坏公共财产、跨越围栏等不良行为。3.校园礼仪的目标是注重培养文明礼貌的行为习惯，在中小学生中开展礼仪、礼仪和礼貌教育，大力宣传师生礼貌、同学礼貌，学习中小学生日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，注重纠正攀比、铺张浪费等不良行为。三。活

3、动：开展一系列“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的专题教育活动。1、学习礼仪围绕“十星级学生”，我们将引导学生了解和掌握校园礼仪、生活礼仪、社交礼仪等与他们日常生活和学习密切相关的方面，每个人都将学习三件事：每个人都将结合“十星级学生”和“十星级班级”创建和开展星级竞赛活动，每个人都将学习讲文明礼仪的故事，每个人都将学习文明礼仪的良好习惯的要求。2.练习礼仪聚焦“五个一”组织学生观看反映文明礼仪的特殊教育电影；写一篇感人的文章；发行一份专门的黑板报，举行一次主题小组会议，做一件关于文明和礼貌的实事。大力倡导开展“五小”活动，即做一个孝敬父母、关心亲戚、节俭、热爱家庭劳动的“小帮手”；做

4、一个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守社会纪律和法律的“小标兵”。做一个团结友好、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。做一个爱护公共财产、注重卫生、保护环境、遵守社会和公共场所秩序的“小卫士”。独自一人时，做一个“小主人”，拥有开放的思想、健康的头脑、勤奋和独立，以及创新的勇气。3.展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生成为文明礼仪的践行者、文明礼仪的宣传员、文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我们行”主题的宣传活动。各中队结合班级实际情况，开展了一系列展示活动：班级评选“文明好学生”，班级发布“文明礼仪”专题公告，班级展示“文明礼仪”为团队全体成员，为家庭和社会开展礼仪知识宣传，努

5、力营造争创“和谐家庭”和“文明校园”的良好氛围。学校各班结合实际，开展“文明礼仪走进家庭”、“文明礼仪走进社区”的实践活动，开展“小手牵手，文明同行”的宣传教育活动。班级可以为“文明好学生”制作宣传材料，并在课堂上展示。Iv .活动时间表：第一阶段是宣传发动少先队制定“文明礼仪随我行”活动计划，开展一系列文明礼仪活动的宣传和倡议。第二阶段：组织和实施1、开展“我周围不文明行为”调查活动。2.“文明礼仪陪伴我们”征文大赛：写好人好事，写和谐社会主题征文大赛，写你所见所闻所感，从更高的角度理解文明礼仪，推进文明礼仪的深度教育。(4年级和5年级)3.举办“文明礼仪伴我行”班会(16级)4.开展“文明

6、礼仪伴我行”书画(13级)和手书报刊竞赛(4、5级)5.“文明礼仪伴我行”演讲比赛(三、四级)讲文明，懂礼仪。通过主题演讲比赛，丰富了文明礼仪教育的形式，培养了学生的文明礼仪习惯，展示了各中队文明礼仪的风采。6.该班开展了一系列以“我是一个文明的好学生”为特色的课外活动。第三阶段：总结评估(2010年11月)1、比较优秀的字画、优秀的手抄本、优秀的散文。2.启动评选“十佳文明礼仪之星”和“文明礼仪形象大使”。选择标准：优雅、大方、举止文明(举止、言语、衣着、站立、坐着、走路、举止和动作)；公共场所的礼仪以身作则：做一个孝顺父母、关心亲戚、节俭、热爱家庭工作的“小帮手”；做一个热爱祖国、文明礼貌

7、、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。在学校做一个团结友好、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。d .在公共场所做“小卫士”，爱护公共财产，注意卫生，保护环境，遵守秩序；第四阶段：巩固和推广(2010年12月-2011年1月)1.总结“文明礼仪伴我行”的经验。2.开展以“小手牵手，在文明的道路上同行”为主题的教育活动。让学生用他们在学校学到的文明礼仪知识来帮助他们的父母摆脱他们的不文明行为，让文明在他们周围遍地开花。3、开展优秀活动展示和交流活动。文明礼仪从我开始。5 (1)班主题团队会议“文明礼仪伴随我们的旅行”活动目的：通过这些活动，学生对“文明礼仪”的理解将得到提高，礼仪的重要性将被理

8、解并落实到自己的实际行动中，从而培养学生良好的文明礼仪习惯，使学生成为文明礼仪行动的先锋。活动形式：表演和讨论。I .团队组成和记者人数。中队长：“全体起立，所有小组报告小组人数！”第二，宣布主题中队将开始。每个小组报告完成后，中队长将总结并向中队辅导员汇报。三，国旗，敬礼。(鼓声齐奏，所有队员向队旗敬礼，队旗出场)旗手就位。旗帜，团队歌曲伴奏。展示团队旗帜，唱团队歌曲，团队成员尊重团队。仪式结束后，旗手退位并演唱了团队歌曲。四、宣布活动开始，活动开始。男：xx，你好！女：xx，你好！男性：文明，让人举止优雅；女人：礼仪使人风度翩翩。男：在当今社会，注意文明礼貌越来越重要了。女人：培养良好的文

9、明礼貌对一个人的成功起着重要的作用。何：哈男：刘备求才，三顾茅庐，荣誉和物质成为好消息。女：请听故事三顾茅庐(故事三顾茅庐)(2)文明礼仪歧视男：刘备的下士李习安继承了他的皇位。女人：文明礼仪是他成功的金钥匙。男人：我们都明白礼貌和礼貌的原则，但是很难做到！(执行草图碰撞 1)男人：住手(大喊)。你没有撞车吗？你为什么打架？女人：男孩女孩们，请帮助我，用你们的智慧解决碰撞争端。(学生谈论感受和建议)男：学生们做了多么精彩的演讲。让我们启动时间机器，回到碰撞前。(执行草图碰撞 2)(3)、讲文明礼仪男：也是一次碰撞，少了“对不起”引起了一场战争；女：也是一次碰撞，多了一个“对不起”来解决纠纷。这

10、个文明非常重要，女：多么神奇的礼仪啊！文明礼仪在哪里？(观看视频文明礼仪广告)男士：文明礼仪在哪里？女人：我相信文明礼貌就在我们身边。男人：文明是一朵芬芳的花。女人：礼仪是一首清新优雅的诗。男人：我们必须用真诚灌溉。女人：我们必须充满热情地培养。何：让文明之花在你我心中绽放。(学生讲述他们周围的文明故事)(4)文明礼仪从我开始男人：我们是新世纪的青少年。女人：我们必须成为新时代文明的代言人。男人：在雨露下，我们播下了文明的种子。女人：在阳光下，我们在春天装扮我们的心。男士：文明礼仪从我开始。女士：文明礼仪现在开始了！男士：文明礼仪是一种理念！(儿歌)女人：文明礼仪是一种语言！(儿歌)男士：文明

11、礼仪是一种行为！(表演“校园三句半”)何：让文明礼仪之歌从我们53班开始(表演宋文明礼仪之歌)五、中队辅导员讲话六.活动结束老师们，学生们，五年级三班的主题小组将在此结束。呼号。八、退旗、敬礼。(音乐响起，所有队员向国旗敬礼，国旗退出。文明礼仪系列活动体验社会是一个大家庭，我们每个人都是其中之一。团结、互助和友爱是生活中必不可少的道德品质。只有具备这些优秀品质，我们才能有机结合，肩负起建设祖国的重任，实现社会和谐发展。在校园里，就在我们周围，团结友爱随处可见。在学校春季运动会上，我们举行了一场特别的拔河比赛。虽然我们班“重量级”选手不多，但他们奇迹般地获得了第三名。学生们欢呼雀跃！什么事？这是

12、我们班的核心，非常团结友好，希望为我们班赢得荣誉。因此，在一个非常关键的时刻，每个人都齐心协力，集中精力，努力工作，协调行动。最后，他们竭尽全力在那个可怕的时刻获胜。这不容易！这就是团结与合作的力量！上学期，学校组织了“红十字会帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们的小学生表现出更多的爱和伸出他们的援助之手，让那些同龄的穷人能在鲜花和幸福中学习，接受和我们一样的教育。听到这个消息后，所有的学生都热情地捐出了平时省下来的零花钱。5元、10元、20元.有些人甚至捐了100元！虽然我们没有捐多少钱，但是这滴水变成了一条河，表达了我们的爱。我们真的很高兴能在这样宽敞明亮的教室里学习，但是想想那些偏远山区的学生，更不用说读书了，有些甚至吃饭都有困难，这对他们是多么不公平啊！它也给社会带来了不和谐。我真的希望整个社会会关心和帮助他们！在我们的校园生活中，经常会有一些不和谐的事情。不久前，我们班的两个学生被一件小事伤害了。一个同学在做练习时不小心碰到了前面的同学。前一个同学认为后一个同学在戏弄她，于是打了后一个同学。所以他们只是给了你一个好脸色，我真的开始打架了。要不是学生及时停下来，我还不知道会发生什么。从那以后，他们互相忽视，有时甚至会报复和吵架。这件事已经持续了几个星期，其中一个学生仍然想转到另一所学校。感谢