数学（心得）之小学数学网络教研的困惑

1、数学论文小学数学网络教育研究的困惑小学数学网络教育研究的困惑内容摘要：现在我们对网络时代教育的要求，为了使我们的教育更好，有必要进行网络教育研究。 但是，从我们的实际教育实践来看，光教师能够进行网络教育研究的人数非常少，本论文简要列举了进行网络教育研究方面的问题。 希望能为更好地开展网络教育研究发挥积极作用。 摘要： 1、计算机网络硬件问题。 2 .计算机操作水平的问题。 3、进行网络教育研究的时间问题。 4 .进行网络教育研究的途径问题。 5 .对哪个问题进行网络教育研究？ 6、对网络教育研究积极性的探讨。 本文：小学数学网络教育研的困惑网络教育研依靠现代信息技术手段，开发利用网络教育资源，

2、构建开放交互的网络教育研平台，实现资源交流与共享，网络速度快，信息及时公开，没有时间空间限制，透明度， 发挥参与方面和交流方面大等优点，促进教育研究观念的更新，对变革有益地探索多年的传统教育研究方式，提高教育研究工作、教育管理工作水平、质量和利益，以教育信息化推进教育现代化。 刚开始网络教育时，经常出现以下混乱情况。 1 .计算机网络硬件的问题。 基本硬件：在办公室和教室里配备了可以上网的电脑，基本上配备了常用的办公室软件，配备了定期不定期维护的专用网络管理员，保证了网络的顺利进行。 在实际操作中存在微机数量不足、微机动作不稳定、网络速度不足等问题。 微机的数量应该达到每个教师一台，家里也需要

3、一个可以上网的地方。 对于数量不足的建议，把学校学生室的电脑名交给专业老师，另一方面由微机课以外的老师使用，另一方面老师可以维持固定的机器熟练使用。 机器的配置至少要有cpu在2.0以上，存储器在512M以上，300以上的专用显卡，40G的专用硬盘，配备在麦克风的耳机上。 关于网络速度问题参加“校通”项目的学校可以使用2M以上的光，可以为我们的交流节省很多时间。 2 .计算机操作水平问题。 虽然很多教师认为自己的电脑操作水平对进行网络教研是个问题，但其实很多教师只要能操作必要的word文件和基本的QQ聊天，能打开常用的网站和网页就行了。 文字操作的主要打字速度问题，如果长时间持续触摸打字的话，

4、就能自然地提高效率。 我们可以事先写好自己的见解和文章的论点，然后在主页上投稿了。 QQ聊天工具等的应用主要是在实时通信中的应用，QQ聊天工具可以实现简单的截图、语音聊天、视频聊天、群组聊天、文件传输、文件共享等功能。 打开网站时，只需使用互联网，存储走在街上所需要的网站和路径就可以了。 3、进行网络教育研究的时间问题。 很多教师认为我们有庞大的工作量，没有时间研究网络教育。 “时间就像海绵里的水一样。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 ”时间问题其实体现了我们在网络教育研究上遇到困难的感情。 当然我想作为一线教师，能否给广大教师开设专业的网络教育研究时间段。 我

5、们可以每周一次教育研究活动设置一部分专用时间进行网络教育研究吗？ 另外，如果条件允许的话，网络教育随时随地都可以。 4 .进行网络教育研究的途径问题。 校本教研有“自我反省、互相帮助、由专家领导”三个水平。 最终的问题是走出去，网络知识比较了我们的见解，也许学校内外的同事们没有交流问题的经验，同事们利用网络交流的话，一切就会变得更简单。专家领导网络给了我们与专家交流的空间和机会。 我们甚至可以和数学界的泰山北斗促膝交谈。 因为他们都有自己的网络博客。 其次，参加新世纪北师大版教材研究的老师，可以利用他们提供的“新世纪小学数学网络”教育研究交流平台进行交流。 网站是，谁都可以注册自己的博客。 我们可以参加同样的专业网站使自己成长。 5 .对哪个问题进行网络教育研究？ 所有的工作我们都会告诉我们什么呢？一个问题的解法，一个课程的引进，一个重要的知识点，对二年级的时间段的认识有多大程度，课后的反省，上课例子，论文，视频课。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 一句话，什么也做不了。 6、对网络教育研究积极性的探讨。 最后，我不得不说人是生产力中最革命性的