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文档简介

1、.,1,高考地理考点分析 赖家珍,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,8,一、试题特点 1.考核内容突出主干知识,试题综合性强 近年全国卷地理命题紧扣考试说明,考试内容均在规定的范围内,以地理主干知识、核心原理等基本知识、基本原理、基本规律为主体内容。(见表a、表b),.,9,从表中可见，重点突出了“获取和解读地理信息”及“调动和运用地理知识”两项能力的重要性,因为这两项能力是解决问题的基本能力,只有在这两项能力的基础上才能进一步显现出“描述和阐释地理事物”及“论证和探讨地理问题”的能力。 依据统计表格可以看出,2017年全国卷的图像类型不一,包含了区域图(区域微观化)、经纬网

2、图、统计图、坐标图等多种形式,符合地理学习和地理学科的规律,呈现了丰富的地理信息,体现了鲜明的学科特色综合性、区域性、地理事象的分布规律和地理变化过程等内容,加大了对地理概念、地理规律和地理原理的考查,使地理学科的特色更加鲜明。,.,10,2.准确把握地理各要素之间的内在联系,形成系统的知识网络 任何一个区域的地理环境都是地理各要素间共同作用的产物,地理各要素间的内在联系是地理学科知识体系构成的重要特点。,.,11,3.结合生活实际,学以致用,突出地理学科观念 2017年全国卷文综地理试题多以现实生活、生产情境为背景,紧扣课标的基本理念之一“让学生学习有用的地理”,引导考生关注社会,关注未来,

3、关注自己的发展,关注全球人口、资源、环境的可持续发展,要开阔眼界,多角度地考虑地理问题,倡导学以致用的学风,注重渗透正确的地理观念,突出对地理学习能力的考查。,.,12,4.选考试题难度相对均衡,突出了新课改要求的选择性 总体来看,考查的都是最核心的知识,且都侧重对应用能力的考查,用所学的知识去解读、分析生活中发生的与该模块相关的重大问题。例如,第42题以“古村发展旅游业”引入,考查旅游资源的开发条件,属于旅游发展问题;第43题以“外来物种入侵”切入,考查生态破坏问题;,.,13,应对办法： 1、 习题要精选，量要适当，不搞题海战术，不追求做题数量，而要重视做题效果，做一套落实一套。 2、要求学生做完一套试卷后，回过头来认真地分析，总结各种题目的解题方法和答题规律。 3、做题过程中遇到没有记住的知识点或是记忆模糊的知识点要及时翻书或看图册。 4、把每套题中自己做错的题标上记号，把典型、新颖的好题收入好题夹中，以备查漏补缺，有针对性的复习巩固。 5、回归教材，查漏补缺

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