班主任（心得）之聊天——建立和谐师生关系的好办法

1、建立和谐师生关系的好方法宋代著名文学家苏东坡有一首诗琴诗:如果你在钢琴上说什么，为什么不在盒子里唱呢？如果钢琴的声音来自手，为什么你听不到声音？这首诗是说，要弹钢琴，必须既有钢琴又有手指来弹钢琴。只有当两者巧妙地结合在一起，才能产生优美的声音。在教学过程中也是如此。这是老师和学生之间的一项共同活动。只有通过师生之间的密切合作，我们才能奏出优美的教育乐章，建立和谐的师生关系。研究表明，绝大多数失败的教师不是因为缺乏专业知识，而是因为与学生沟通不畅。那么教师应该如何与学生建立和谐的关系呢？作者探索了最直接可行的方法，那就是和学生聊天。聊天缩短了师生之间的距离，为学生打开了大门。课间休息时，我和学生

2、们开了个玩笑。他们中的一些人说，“老师，当你微笑的时候，你看起来会更好。我们喜欢你的笑脸。为什么你总是那么严肃，我们不敢和你说话？”学生们说的话让我震惊。也许我以前是学生心目中“虚伪的马列主义者”的形象。从那以后，我总是提醒自己走进教室时脸上带着微笑。我总是找到尽可能多的机会和学生聊天，把他们当成朋友。由此，我听到了许多我不知道的关于他们的事情，并且对他们有了更好的了解。正是聊天让我们彼此更加亲近。他们愿意从心理上与我交谈，向我表达他们的感受，并对一些事情表达他们的意见。我感受到了他们的可爱，也感受到了他们不同的多样性和独特性。我觉得我回到了学生时代。我深感震惊，这是我在课堂上无法体验到的。然

3、而，它激活了我的课堂教学。过去，当我在教室里板着脸问问题时，学生们经常忽略它们，这常常导致沉默。现在他们正争先恐后地在教室里表演，比以往任何时候都想要更多、更热情。聊天赢得了我学生的信任。经常和学生聊天，会消除学生对我的警惕，觉得老师平易近人。如果有什么困难，学生们会想到我来帮忙。一天中午，我正在值日，当我走到教室门口时，一个女同学拦住了我。她的眼睛是红色的。她塞给我一个信封，然后转身走了。安顿好小睡一会儿后，我把信放进口袋，打开办公室的信封。原来，这个过去喜欢说笑的小女孩对班上的一个男孩有好感。她说，老师，我是不是很无耻，上课总是心不在焉？我该怎么办？你有过这样的经历吗？读完这封信，我非常激

4、动，因为学生们对我的信任和肯定。那天，我像朋友一样和她进行了许多推心置腹的谈话，然后谈了几次。我想我已经打开了她的心，因为她已经恢复了以前的活力。其他学生通过互联网告诉我他们的烦恼。有时候他们需要我帮忙解决。有时候他们只是需要我做一个倾听者。我们就像朋友一样，坦诚相待。那么，如何与学生聊天才是最有效的呢？首先，应该在轻松愉快的气氛中进行，不要板着脸，而是要放下老师的尊严，时不时地表现出友善和幽默。只有这样才能打开学生的话匣子，才能形成与学生和谐共鸣的情感基调，才能通过情感、精神和语言感染学生。其次，对话的内容应该是学生感兴趣的。例如，男生喜欢足球比赛，然后是NBA喜欢谈论国家大事，然后谈论台湾

5、问题，谈论建设社会主义新农村等话题；女学生喜欢小动物，然后谈论小猫和小狗。他们都喜欢大牌歌手，所以和他们谈论音乐。总之，找一个他们喜欢的话题，否则会造成尴尬的沉默。第三，学会改变主意。当面对学生时，老师应该从一开始就避免评价或推理的习惯。他们应该用自己的心去接近和触动学生的心，把自己放在自己的位置去感受他们的世界。例如，一个学生对你说：“在这段时间里，我对做任何事情都没有兴趣，也不能在课堂上集中注意力。我觉得我跟不上我的学习”如果你只是对他说：“不要灰心，记住世界上没有什么困难，只有那些有勇气的人才能做到。”等到寒暄过后，学生们觉得你在搪塞他，忽略了他内心的感受，所以他们非常失望。如果我们用学

6、生的心理来感受，我们可能会有完全不同的反应：“你心情不好，担心这会影响你的学习，是吗？”在此基础上，我们可以更好地与学生交谈，并进一步分析原因。因此，我们必须学会改变我们的想法。只有当我们真正融入学生的生活世界，我们才能知道他们在想什么，看什么，说什么，我们才能真正融入他们的内心。最后，我们在和学生聊天时应该诚实。学习真诚是打开心灵的钥匙。对学生的教育不是表演，而是真诚。真诚是一个人内心的自然表达。如果老师戴着面具和学生交流，学生会觉得老师和他们之间有一道无形的墙，很难达到精神上的交流。例如，当上级领导来你的班级时，你要求学生表现得更好。一个学生对你说，“你也紧张吗？”如果你真诚地表露自己：“是的，我有点紧张，我希望你能表现得更好，帮助我。”一句简单的话，真情流露，让学生觉得老师把他们当成了真正的朋友，彼此之间无话可说。这消除了师生之间的隔阂，帮助教师找出问题的原因，对症下药，帮助他们健康快乐地成长。总之，教学是学生