名师工作室三年规划

1、王慧君政治历史教育工作室3年计划为了督促自己，提高自己的综合素质，进一步明确学习目标，根据当前学校“名家工作室”的实施计划，特别制定了正史教育工作室三年计划：第一，工作室的目的学校的正史教育和学生敦煌文史知识的普及，是按照学习、改善、发展的原则进行这种工作的。第二，工作室的想法1.通过知名人士团队领导，与个人实际相结合，进行教育和教学实践与研究。2.在教学和研究过程中不断总结自己的经验，形成自己独特的教学和研究风格。3.积极参与知名部门工作室的项目研究，完成相关子课题的研究课题。4.希望能进一步提高自己的教学和研究能力，在学术上取得更多成果，努力使自己成为学校教学和研究领域的骨干。三、工作室目

2、标1.一年内至少要读一本教育及教学专业书籍。2.一年内至少要上一次校内公开课，三年内至少要上一次县级以上示范课或公开课。3.至少要一年写一次教育、教学、研究论文，三年以上地方专门刊物出版一篇文章。4.工作室会员必须在3年内至少获得一次县级以上教育、教授、科研成果的奖励。工作室在三年内完成了州政府的教学和研究课题。四、工作室教育目标1.工作室负责人要把1-2名年轻教师联系起来，采取上课、评议、案例分析的方式，帮助年轻教师尽快成长。2.工作室教授和研究会、公开教授、课题研究等每个年级至少参加4次主题教授和研究活动。3.3年内，将培养1-2名酒泉市骨干教师，1-2名敦煌市骨干教师。4.培养3名以上能

3、力强、干劲十足的优秀班主任。五、工作室工作措施1.持续充电加强研修。加入工作室后，要以此为契机为自己充电，不断丰富自己的大脑。深入阅读教育学、心理学及其他理论专业书籍，广泛研究教育和教育报纸杂志，密切关注教育和教学前沿力学，自觉写好阅读笔记，写阅读经验，努力提高自己的教学和研究理论修养。2.优化设计，细化正品。优化教学设计，积极参与“第一师第一优秀和第一教员”的教学和研究活动。知名人士工作室里聚集了年轻、有特色的年轻教师、善于反管理的老班主任、精师素质科获奖的教团新秀、或“第一师第一优秀者”地方优秀获奖者，或新媒体新媒体新教育应用领域的先驱。我们将大家的力量归化，进一步反思自己的教学安排、构思

4、、设计，找出自己教学和名词之间的间隔，听别人的课，提高自己的能力。在这三年里，我们要结合自己多年的教学和研究经验，进一步磨练自己，设计一些特色讲座精品，设定百家长，收集所有人的思想，进一步发展自己的教学。3.热爱主题，实现名家。作为我们工作室的成员，作为“教育是研究、问题、课题”，我们将与教育实际紧密联系，积极开展课题研究活动。以科研促进教育，提高专业水平。负责并主管州政府教学和研究课题的有经验的负责人将继续承担课题研究的负担，进行课题研究，领导学科的发展。以每个人的教学和研究经验为笔调，为每个年级发表2-3篇教学和研究论文或获奖而努力。4.做好防潮措施，发挥辐射。作为工作室的一员，一方面要为各方面的自我成长而努力，另一方面要成为学科教育的示范者或年轻教师的成长帮手。为此，我们计划在这三年里，集结1-2名年轻教师，发挥“传道、帮助、皮带”的功能，通过听课、评价、案例研究，帮助