普通话培训演示文稿

1、普通话测试训练，普通话是指以北京话为标准发音，以北方方言为基本方言，以现代白话为语法规范的通用汉语。中华人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的普通话。”2000年，国家颁布了第中华人民共和国国家通用语言文字法号法令，明确规定：“以普通话为工作语言的岗位，其工作人员应具备普通话水平。以普通话为工作语言的播音员、节目主持人、影视剧演员、教师和国家机关工作人员，应当符合国家规定的标准。”1994年，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会和广播电影电视部联合制定了普通话水平测试实施办法，规定“师范院校的教师和毕业生应达到二级或一级水平，语言教师应略高于其他学科的教师”根据国家有关文件，1946年1月

2、1日以后出生的18岁以下(在某些情况下可以放宽到16岁)的人，应进行普通话水平测试：中小学教师、中等师范学校教师和师范院校教授文科的毕业生(在高等院校，首先是广播、电视、电影、戏剧、外语专业的文科毕业生的教师， 旅游等高等院校和中等职业学校，各级广播电视主持人和节目主持人的毕业生，从事电影、电视剧、戏剧表演和电影配音的专业人员，其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请普通话水平测试的人员，根据各行业的规定，有关从业人员达到普通话水平的要求如下：中小学教师， 幼儿园和校外教育单位的普通话水平不得低于二级，其中汉语教师的普通话水平不得低于二级和一级，普通话语音教师的普通话水平不得低于一级； 高等

3、学校教师的普通话水平不低于三级和一级，其中现代汉语教师不低于二级和一级，普通话发音教师不低于一级；对外汉语教师的普通话水平不得低于二级和一级。中小学和幼儿园教师资格候选人的普通话水平不得低于二级。各级职业学校师范专业和与口语表达密切相关专业学生的普通话水平不得低于二级。国家公务员的普通话水平不低于三级和一级。国家和省级广播电视台的播音员、节目主持人应当具有一级普通话水平，其他广播电视台的播音员、节目主持人应当具有国家广播电影电视总局规定的普通话水平。戏剧、电影、电视剧、广播剧的演员和配音演员，广播、主持、影视表演专业的教师和学生，普通话水平不得低于一级。公共服务行业特定岗位人员(如广播员、解说

4、员、电话接线员等)的普通话水平。)不得低于二级和一级。普通话水平测试以口试的形式进行，是对应试者掌握和使用普通话达到的标准程度的测试和评价。考生在规定的时间内完成试卷的内容，测试人员根据试题的要求和考生的声音水平来评定分数和等级。考试内容包括普通话语音、词汇和语法。试卷主要由两部分组成：朗读和口语。阅读部分包括三个部分：单音节单词阅读、多音节单词阅读和短文阅读。它全面考察了普通话语音的正确发音能力和单词及短文的阅读能力。口语部分包括：命题口语，对普通话在口语中的实际语音水平和普通话口语表达能力的综合考察。普通话发音正确能力的要求4.音节：掌握普通话的辅音和元音组合规则，准确发音每个单词的正确发

5、音。文字和文章的能力要求：1。掌握单词的连续阅读和变化问题。上述声音的连读变调问题，不连读变调问题。当连读变调与下一个音调或其他音调相连时，就需要连读变调。1、读半音在尹平、杨平、曲生前面读半音，音值从214变为21或211，即只降不升。由于上声的起始音较低，因此类似于低音。每一天，每一年，每一个月，读直读，就像升调一样升调与升调相连，前面的升调变成了升调，就像升调(或接近升调)。调整值从214变为24或35。好的M I h M:o厂长CH M:ngzh M:ng Leader lt ngd M:o，句子末尾的“a”y:and(平调)或“a”的原调-前31个变调在降调之前，1月1日，10，00

6、0个变调在降调之前，一年中有一天，原调“no”b(降调)或原调“b no”在降调之前！我得说(尹平)不(杨萍)不(杨萍)不好(商晟)不改杨萍不去不怕，2。轻声细语和华二语的正确阅读。掌握朗读轻声单词和儿童单词的规则，并正确发音。华二韵的发音：元音是a、o、e、u的音节，主要元音在华二之后基本不变，其次是“r ”,表示卷舌动作：数字er h m m: r ，元音ia、ua、ao、ou、uo、ao、iou等。华二之后的主要元音或词尾基本没有变化。在初始元音后直接加“r”:y和yxir，元音I，er，I，仍然保留：mi希尔m om u r读Xi m om u r，元音-I(前面和后面)在初始元音后失

7、去初始元音，er:首字母缩略词xcr读xcer，元音以I或n为结尾，在初始元音后失去结尾。主元音后接r: y和kuir，读y和ykur，元音以ng结尾。元音押韵后，结尾ng被丢弃，主元音被鼻音化。同时，在加入鼻化元音r:胡瓜gurngr read gurr 后，元音in和n押韵，然后去掉结尾n，保留主元音，接着是er；元音ing押韵后，放弃结尾ng，保留主元音，另一个鼻音er:手印符sh u uyer读作sh u uyer，3。“啊”的声音变化。“啊”在句子的末尾。在前一个音节的影响下，“ah”的发音会相应地改变。前一个音节的最后一个音素是a、o、e、I和de，发音为ya。今天很热(瑞安)！2

8、.前一个音节的最后一个音素是“U”(包括“ao”和“ao”)，意思是“wa”。他很好。3.前一个音节的最后一个音素是n，读作“na”。你猜对了！4.前一个音节的最后一个音素是ng，意思是“啊”。注意！5.前一个音节的最后一个音素是-i(前)，读为“za”；前一个音节的最后一个音素是-(after)，读为“ah”(ra)。我能为你做什么！把握语言流中朗读的基本要求，避免“词汇化”。“词汇化”现象是指考生在用普通话朗读时，过于注重每个音节的发音标准，将单音节词作为语音流中唯一的发音单位，即句子被加工成标准单音节词的机械加法，从而严重影响句子的自然流畅。也就是说，在语言表达的过程中，说话是一个词一个

9、词就会跳出来，平均力度，不会因表达的目的而表现出相应的轻重缓急，节奏抑扬顿挫的变化。口语表达能力要求发音正确，表达流畅，避免“背稿”。“背稿”是指考生结合演讲主题，提前写好草稿并背诵。这种表达方式听起来口语化差，文字和句型使用更频繁，缺乏自然流畅的口语表达。普通话测试包括两个部分：等待测试和测试。根据考试程序的规定，考生在考试前十分钟拿到试卷并准备准备考试时，允许使用相关的参考书检查发音，但根据考试规定的要求，不允许在试卷上标注发音。考试时采用单人考试方式，考生依次进入考场，并根据试卷内容在规定时间内依次完成各项考试。普通话测试的基本环节如图所示。等候室等待(点名，出示身份证明文件)准备室接收

10、试卷并准备好(收集试卷，填写姓名、部门、学生编号，并熟悉试卷)测试室测试(报告姓名、试卷编号，并完成测试内容)。试卷由四部分组成：(1)阅读100个单音节单词(不包括中性音节和儿化音节)，限时3.5分钟，共10分钟。检查考生的声母、韵母和声调发音的标准程度。在这100个音节中，70%选自普通话水平测试用普通话词语表“表1”，30%选自“表2”。在这100个音节中，每个声母的出现次数一般不少于3次，每个韵母的出现次数一般不少于2次，4个声调的出现次数大致相等。(2)阅读50个复音词，时间限制为2.5分钟，共20分钟。测试和检查考生的声母、韵母、声调和连读变调、轻声和儿化发音的标准程度。70%的单

11、词选自普通话水平测试用普通话词语表“表1”，30%选自“表2”。单词音节中的声母、韵母和声调的数量与问题1相同。有不少于3个与上声和上声相连的词，不少于4个与上声和非上声相连的词，不少于3个轻声，不少于4个不同韵的韵。(3)读一篇短文(限于作品的前400个音节)4分钟，总共30分钟。短文从01030160篇文章中随机抽取。测试考生朗读普通话书面作品的能力。在测试声母、韵母和声调发音的标准程度时，重点是连续的声调变化、停顿、语调和流利度。(4)发言时限为3分钟，共40分钟。从普通话水平测试用朗读作品中随机选择两个题目，考生从两个题目中选择一个，并连续朗读一篇文章。应试者朝一个方向说话。如果考生有

12、明显的背稿、离题、说话困难等。考生会提示或引导。检查考生的普通话水平，不依赖单词，重点是发音标准，词汇和语法标准和口语表达的自然流畅。评分标准是：(1)阅读单音节单词：1。语音错误，每个音节扣0.1分。2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。3.1分钟内加班，扣0.5分；加班超过1分钟(含1分钟)，扣1分。(2)阅读复音词：1。语音错误，每个音节扣0.2分。2.语音缺陷，每个音节扣0.1分。3.1分钟内加班，扣0.5分；加班超过1分钟(含1分钟)，扣1分。(3)大声朗读文章：1。每错一个音节，扣0.1分，每漏加一个音节，扣0.1分。2.声母或韵母的系统性语音缺陷将根据程度扣0.5分和1分。3.声调

13、错误，视其程度扣0.5分，1分，2分。4.停止连接不当，视其程度扣0.5分、1分、2分。5.阅读不流畅(包括背读)，视其程度扣0.5分、1分、2分。6.加班扣1分。(4)命题演讲：1。言语标准分25级，分为六个等级：一级，言语标准，或少错，扣0-2分；二档。语音错误少于10次，有口音但不明显的，扣3-4分；三档，发音误差小于10倍，但发音误差明显，或发音误差在10-15倍之间，有发音但不明显的，扣5-6分；第四档发音误差在10-15倍之间，发音明显，扣7-8分。五档，语音错误超过15次，发音重音，重复3.自然流畅5分，分为三档：一档，语言自然流畅，扣0分；二档，语言基本流利，口语差，有背稿表现

14、，扣0.5-1分；三档，语无伦次，语调生硬，扣2-3分。语音错误主要是指普通话语音系统中一个音与另一个音的发音错误。语音缺陷主要是指语音没有完全达到标准水平，有明显的偏差，但一般不会造成沟通上的困难或误解。普通话水平分为三个等级，每个等级有两个等级，其中97级以上为一级和一级。92分及以上但不足97分的，为一级乙级；87分以上但不足92分的，为二等甲；80分以上但不到87分，为二等b等。70分以上但不足80分的，为三级甲等；60分以上不满70分，为三等乙级。师范毕业生应达到二级、乙级及以上，其中中国专业学生应达到二级、甲级及以上。当大声朗读和自由交谈时，一等和一等学生有正确的发音标准、词汇和语

15、法、自然的语调和流畅的表达。测试中的总损失率在3%以内。朗读英语和畅所欲言时，发音标准、词汇和语法正确，语调自然，表达流畅。发音和语调中偶尔会有发音错误。测试中的总损失率小于8%。大声朗读和畅所欲言时，发音基本标准、自然、流畅。一些困难的声音(平凸舌声、前后鼻尾声、侧鼻声等。)有时会出错。在词汇和语法上几乎没有错误。测试中的总损失率在13%以内。在第二节课的阅读和自由对话中，个别的音调值不正确，元音发音不正确。有许多困难的声音(平舌音、前后鼻尾音、侧鼻音、复音、z-zh -j、送气和不送气、i-不区分、保留浊塞音、浊塞擦音、双音节音、单音节复合元音等)。)，还有许多错误。方言语调不明显，使用方

16、言词汇和语法。测试中的总损失率在20%以内。当大声朗读和自由交谈时，会有许多元音的发音错误、超出正常范围的难发音以及许多不正确的音调值。方言语调很明显。词汇和语法都有错误。测试的总损失率在30%以内。在第二节课大声朗读和畅所欲言时，语音语调中有许多发音错误，发音特点突出。方言语调很明显。在词汇和语法上有许多错误。外人可能不明白他们在说什么。测试的总损失率在40%以内。普通话水平测试规则1。携带有效的身份证明文件(我校学生携带学生身份证，外国学校人员携带身份证)和试卷参加考试。没有身份证的人不允许参加考试。2.提前30分钟到达等候室进行测试。3.未参加考试30分钟的考生将被视为缺席，不允许再次参加考试。4.严格遵守考试流程，按照考试人员的指示完成考试的各个环节。严格遵守考试纪律，不得代替考试。一旦被发现，他们将立即被取消考试资格，不允许参加以下两项考试。替代者也会受到一定的惩罚。6.保持考场秩序良好，不要喧哗，不要随意走动，随地乱扔垃圾，否则取消考试资格。7.如果考生在考试过程中发现分组信息与自己的实际情况有出入，