四年级品德与社会下全册教案(首师大版)

1、在四年级的道德和社会下制作教案的第一师大版全书准备课对课程标准的理解： 品德与社会课程是以儿童生活为基础，促进学生良好道德形成和社会发展的综合学科。 基于小学生总高年级学生扩大社会生活范围的现实，认识社会和道德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，通过道德、行为规范、法制教育、爱国主义、集体主义和社会主义教育、国情国策、历史和文化教育、地理和环境教育等有机融合， 学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的相互作用，不断丰富发展自己的经验、感情、能力、知识，加深对自己、他人、社会的认识和理解，在此基础上培养良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，他们参加现代社

2、会生活教育内容：本书共分四个单元第一个主题单元：小窗口的大世界1、在家了解天下2、好书知道春秋3 .乘信息直达驾驶4 .共同建设绿色小窗户。第二主题单元：日行千里不是梦1 .交通发达方便2 .交通运输方式多3 .交通工具的语言是今昔4 .交通发展引起的思考。第三个主题单元：我爱首都北京城1、这是北京城2、都四季歌3、人人都向往天安门4、日新月异的北京城。第四个主题单元：家乡北京是古都1、悠久的古都2、中华老铺3、胡同绕都4 .保护发展并列。教育目标：1 .让学生更加了解媒体，全面正确地认识各种媒体，利用各种媒体认识社会，认识世界。2 .指导学生感受生活中所见，感受交通与人们社会生活的密切关系和

3、交通运输方式、特征、历史、变化、问题。3 .对学生进行热爱家乡的教育。4 .指导学生了解北京的发展和历史。教育重点：1、让学生正确认识网络，选择和利用网络，指导网络为我们的生活和学习服务。2 .知道交通是我们生活中不可缺少的工具，了解其发展。3、了解北京文化，对学生进行热爱家乡的教育。4、了解北京的发展和历史，进行爱国主义教育。教育难点：1 .正确选择媒体，使用媒体，为我们的生活服务网络媒体。2 .交通工具的发展。3、了解北京文化，对学生进行热爱家乡的教育。4、了解北京的发展和历史，对学生进行爱国主义教育。时间表：对于每周内容课程安排一个学期的内容和要求一个小时一、二题目一：在家里知道天下事的

4、两个小时的课两三个主题二：好书知道春秋两个小时三、四个主题三：乘坐信息直达两小时四、五个主题四：共同做绿色小窗户的两个小时的课5个单元检测1个会话6主题1 :交通发达，我的两个小时的课很方便7主题2 :交通运输方式多两个小时8主题3 :交通方式今昔2小时上课9主题4 :交通发展引起的思考2小时十期考试一课115月1日休假2小时十一、十二主题一：这里是北京的两个小时课12、13主题2 :都四季歌2帧十三、十四主题三：向往天安门两个小时十四、十五主题四：日新月异北京城两个小时的课15个设备检测1个会话16主题1 :悠久一古城2小时课17主题2 :中华老字号2小时课18主题3 :胡同横跨首都两个小时

5、19个主题4 :保护发展并排上两个小时的课二十期末考试一小时单位准备课本单元的内容重点体现了新课题的思想：道德和社会性质“是孩子生活的现实，帮助学生参加社会，学习人的道理”。 这个单元是“小窗户的大世界”。 从学生生活的实际、不同的方向、不同的角度来表现媒体，让学生对这些媒体有全新的理解，让学生全面、正确地认识各种媒体，正确地选择、利用各种媒体认识社会，认识世界。 让学生在健康、安全的媒体环境中生活、学习，体现了做人的道理。教育目标：1 .了解媒体的发展、变化的历史，知道他在改变我们的生活，提高生活质量上的作用。2 .指导学生和好书交朋友。3 .让学生正确认识网络，选择和利用网络，指导网络为我

6、们的生活和学习服务。4、让学生在绿色窗口过上愉快的生活。教育重点：让学生正确认识网络，选择和利用网络，指导网络为我们的生活和学习服务。教育难点：正确选择媒体，利用媒体。准备上课课题：在家了解天下事(第一课)课型：新教授教育目标：1 .领导学生从多方面理解世界窗口，丰富人们的知识。2、培养学生获得有益社会信息的初步能力。教育重点：培养学生以各种方式获得社会信息的初步能力。教育难点：知道生活中社会的“小窗口”的“小窗口”给我们生活带来的信息。教育准备：从各种媒体获取信息资料。教育的过程教育意图教师活动学生活动媒体的使用和目的由于“秀才不外出，知道天下事”的理解，古人和我们知道天下事的路。培养学生以

7、各种方式收集信息的初步能力。 通过这些典型事例，学生感受到这些“小窗口”给人们带来的丰富信息。一、指导新课：1、问：大家知道“秀才不外出的话，你知道天下是“这个词”是什么意思吗？2、迁移：随着科学技术的发展，我们现在可以坐在家里了解社会的方法了。 今天一起说话吧。二、学习新课(1)课前调查、授课交流1、我们每个人的家里都有很多了解天下事的“小窗口”，上课前学生们也收集了这方面的资料，学生们先互相交流，把调查结果写在问卷上。2 .现在我们正在进行全班的交流。 谁说你们在“小窗口”里知道什么？教师根据学生收集的资料进行适当的总结。3、你知道我们刚才说的“小窗口”指的是什么吗？总结：让我们看看。 我

8、们知道天下事的窗口真多啊。 这些窗口是我们可以交流和传播的工具。学生理解到“秀才不出门，知道天下的事”。在学校间交流资料。 把调查结果写在问卷上。学生把收集的资料讲给其他同学听。板书：小窗户广阔的世界本课程总结：课题：在家里了解天下事(第二课)的授课类型：新教授日：教育目标：1 .获取对我们生活有用的信息。2 .初步体验媒体在生活领域的影响。教育重点：从媒体中学习有益的知识和信息。教育难点：学习正确选择媒体。教育准备：从各种媒体获取信息资料。教育过程：教育意图教师活动学生活动媒体的使用和目的通过交流讨论，学生更加深刻地感受到我们可以从这么多“小窗口”中获得丰富的信息。(一)提出问题，交流讨论1

9、、在你家定期订阅，经常买几种报纸和杂志，和你组的同学说话吗？2、报纸的种类好像很多呢。 你平时看什么报纸和杂志？能得到什么样的信息？ 小组讨论。3、报纸、杂志的信息给你带来什么好处？(2)提出问题进行全班交流1、刚才同学们说有很多了解世界的窗户，这些窗户给我们提供了丰富的信息呢。 听听收音机和电脑的对话吧。2、谁能告诉我这些窗口给我们提供了什么信息？3、你们从这些窗口知道了很多有益的信息，我们应该学习什么呢？总结：我们过度表现了报纸、杂志、电视、网络等媒体的道德信息，这些媒体的出现丰富了我们的生活，提供了大量的信息。 我们每个人都不出门，知道天下的事。 学生讨论从报纸杂志上得到的信息从收音机、

10、报纸、电视节目到作文到报纸，我知道如何提高文章的水平。学生谈论了这些窗口提供给我们的信息。学习从媒体中获得有益的知识和信息。板书：各种报纸杂志本课程总结：课题：好书知春秋(第一课)课型：新教授日：教育目标：1自觉地和好书交朋友，养成读好书读好书的习惯，珍惜书。 认识到读书是自我成长的重要途径。有读书的方法，有看书、思考的能力。 有自觉地辨别好坏书的能力。3掌握了几本书的方法，有看书的经验。 可以说读自己书的故事。教育重点：掌握一些读书的方法，有意识地辨别好坏书的能力。教育难点：培养读书、读书的习惯。教育准备：收集读书名言，准备自己经常读的书，向大家介绍教育过程：教育意图教师活动学生活动媒体的使

11、用和目的请通过自己的体验谈谈书给我们学生的作用，介绍你读过的书，介绍书的名称、主要内容你喜欢看书吗？你经常读什么样的书？二、你知道我们小学生应该读哪本书吗？三、知道书的名言教师提供了读书格言：1良药能治病，读书能治愚2炎热的日子要早点赶路，读书学习要趁小三只是你的朋友，没有比没有双手更好的了。四、理解读书故事，从中体会好书对学生成长的作用预习：回家整理自己看书的好方法作业：摘录读书格言，介绍自己读过的书的名称和主要内容谈自己对读书的看法读作文书、儿童故事等，读有助于自己学习的书学生集合了几个格学生自己读故事，思考读书对我们成长的作用本课程总结：课题：好书知春秋(第二课)课型：新教授日：教育目标

12、：养成读书、看好书的习惯，养成读书的方法教育重点：掌握几本书的阅读方法教育难点：培养读书、读书习惯教育准备：收集集中的读书方法教育过程：教育意图教师活动学生活动媒体的使用和目的学生知道伟人和名人的读书方法，在学习理解好的读书方法，促进自己的学习养成好的读书习惯，读了下面的故事，学到了什么？1毛泽东读书2孙康映雪读书三重病不忘读书读书需要注释，继续读书，做读书笔记等二、要读好书，就有读的方法。 有阅读的方法1书签记忆法二培根的读书方法三、整理、交流和整理自己的读书方法四、记录自己的读后感，整理自己收集的读书名言，介绍好书。工作：()月()日定为“世界读书日”读故事，知道读书的方法学生交流，整理自

13、己的读书方法，学习别人的好读书方法本课程总结：课题：乘坐信息直达车(第一课)授课型：新教授日：教育目标：1激发学生积极进入网络世界的热情，体验网络学习和生活带来的援助和乐趣，遵守网络道德规范2可以通过互联网收集信息，查找资料，把收集到的信息用于自己的学习和生活教育重点：了解互联网给学习和生活带来的援助和乐趣教育难点：利用网络收集有助于自己学习和生活的信息教育准备：教育过程：教育意图教师活动学生活动媒体的使用和目的激发学生的兴趣，使学生对学习感兴趣通过读故事，知道网络对人们生活的影响的学生们，有听说过信息直达的事情吗？ 你们也不想直接体验信息吗？今天我们学到了“坐信息直达列车”。 你知道这两趟直

14、达列车是什么吗现在的网络一、你上过网吗？互联网对我们的生活起着什么样的作用？ 说说看二、阅读下面的片段，看看网络给我们的生活带来了什么样的变化1网给山洼庄带来的变化2互联网给生命危险的学生带来了生命的希望3网给小亮的爷爷带来的生活乐趣4网有助于我们的学习三、试着说说网络给自己的生活带来了什么样的变化吧，学生想想，理解直通车学生讲述自己的体验学生读故事，理解互联网给人们生活带来的便利谈网络的作用课题：乘坐信息直达车(第二课)授课型：新教授日：教育目标：知道什么是网络，网络的作用，网络与我们的生活密切相关，迅速发展的网络对我们的生活产生越来越大的影响。教育重点：了解什么是网络，了解网络的作用教育难

15、点：理解快速发展的网络对我们生活的巨大影响教育准备：教育过程：教育意图教师活动学生活动媒体的使用和目的我们都有互联网的经验，谈着你的网络心情。一、你知道什么是互联网吗？二、上网的时候，你做什么？ 介绍一下吧三、了解网络是什么、网络的特征、网络的发展1现代人的网络利用2网络的特征3在网上介绍应该注意的问题，讲述自己的体验谈谈自己对网络的认识吧谈谈为什么有必要在网络上理解网络的道德规范。本课程总结：课题：共同绿色窗口(第一会话)课程类型：新教授日：教育目标：1 .全面、客观地看电视、互联网等媒体，积极地选择和利用各种媒体，自主地抵制不健康的内容2 .初步有健康与不健康、好与坏的区分能力，初步有利用

16、各种媒体收集、整理信息的能力、表达为合作的能力教育重点：积极选择和利用各种媒体，有意识地抵制不健康的内容教育难点：合理利用绿色窗口为我们的生活服务。教育准备：教育过程：教育意图教师活动学生活动媒体的使用和目的复习旧知识，引进新知识。 我们是第一课的小窗口，你知道大世界上这个窗口指的是什么吗？ (电视、报纸、杂志等)今天，我们要学习开一个小的绿色窗口，指向电视和网络。 那么，你觉得这个“绿色”是什么？请告诉我你的理解(板书：共同开一个绿色的小窗口)这个绿色是指将康，好的电视节目和网络知识一、选择绿色窗口1 .你看什么电视节目？为什么？2 .可以看所有的电视节目吗？ 说说你的意见和理由吧你觉得哪个电视节目在绿色电视节目的金牌名单上？ 请给他们排序二、了解网络我们都有互联网的经验. 你一般说你在网上做什么？1 .你觉得互联网的优点多还是害多？请告诉我你的理由2