语文（心得）之高考语文复习的法宝

1、中国论文高考语文复习的法宝今天的大学数学能力考试，知识面相当广，要考字母、单词拼音、诗散文的阅读理解、语言的使用、写作等各方面的知识和能力。现在很多教师在应对课文和相关训练，所有知识点都留到三年级复习，还叫“系统复习”。这种程度的容量必须在9个月内完成，很难期待会有更理想的效果。随着多媒体技术的应用和普及，语言复习实现了“山穷水尽，柳暗花明又一个村庄”。我永远不会忘记第一节多媒体课。当我告诉学生我上了多媒体课的消息时，教室里响起了不断的掌声。大家欢呼雀跃，争先恐后地奔向多媒体教室。当我打开精心准备的课件时，隐隐的轻音乐流入教室，漂亮的图片在屏幕上响起，学生们陶醉了教室的寂静。好像害怕破坏这甜蜜

2、温馨的气氛，无聊的知识也突然有了生命，陌生的话题也突然变得熟悉，最讨厌的一个读音，散的字都变成了小精灵，深入学生的心，课程结束了，大家都舍不得离开，想在座位上多呆一会儿，重温课程内容。学生们强迫的脸和炽热的眼神里充满了爱和集中，显示出强烈的求知欲。多媒体技术就像神奇的阿拉丁神灯，照亮了学生们燃烧的青春火花。过去什么是形象，什么是艺术概念，诗人不知道如何利用周围环境营造什么样的氛围，口齿不清，哽咽冒烟，学生无知，巫山云雨，怎么是云。使用多媒体可以解决所有问题。例如，虞美人首先播放从互联网下载的FLASH。主人公掉进水里，在清冷的月光下独自一人，冥僧回忆着在梦里过去的狂欢幸福的时光。凄凉悲伤的心情

3、无声无息地自然地流入画面中的生动的动画片已经深深感染了学生，凄切的气氛让学生沉浸在其中，和诗人一起欢乐。这样感情感动的学生对诗歌有比较全面的理解，回答问题，使之成为自然水对运河。很准确。刘毅老师指出：“语言是语言，语言课是尽力处理语言文字。一篇正文由书画和机身中的汉字组成，其中作家认识世界、认识人生的思想、感情、智慧、文质和美相辅相成，是学生学习祖国语言文字的依据、样本，要认真解读、品味和体会，从中认识到姨妈、奥妙。语言课程是与语言亲近、亲密、相爱”这句话说出了语言教育和学习的真正意义。高考中读说明文、读文言文、读散文的考试就是学生欣赏和掌握作品的能力。传统的复习方式几乎不能进行这种教育。范文

4、抄写是不现实的。给学生朗读，学生们一时忘了。为此，每位老师都头痛，复习的效果很不令人满意。因此，阅读成为学生高考的绊脚石，失分很严重。使用多媒体可以解决所有问题。文章或标题都可以用幻灯片显示，较长的文章也可以使用滚动条以一张光胶片显示。复习还可以去机房，学生可以直接控制电脑，反复阅读，玩文字，老师在旁边及时指导，带领学生畅游文学的海洋，尽情享受母语的美丽和深度。此外，学生们可以边看边讨论，也可以多人组一组进行比赛。这样，学生的学习兴趣就会强，课堂气氛活跃，教学效果自然优秀，学生的阅读能力就会明显提高。多媒体的优点不仅如此，在作文教学中更能体现其优点。自古以来，教育界主张，为了提高学生使用语言、掌握文章结构、培养创新思维能力的能力，修改作文。通过互联网，我发明了一种很好的方法，叫做比较法。在多媒体教室里，每个学生一台电脑同时修改一篇文章。当然，老师应该事先告诉学生修改作文的方法和注意事项。学生修改完毕后，对面的学生将互相修改的文章与自己的合并。使用Word中的“使用工具比较和合并文档”方法。这样，两个同学就可以在显示两个人修改意见的文件中展开讨论，从文章到文章的主题、材料选择、布置、手法。这样，我们就能在讨论中增进理解，传达思想，探索写作技巧，提高写作能力。最后，老师重新合并修改后的文件，开始新的讨论。这样教学，全体师生都