《足球――脚背正面运球》教案

1、足球脚掌正面运球”教育设计教育内容：足球脚掌正面运球一、设计理念基于新课程标准，结合新形式的校园体育发展理念，以增进学生身心健康，促进学生健康人格发展为指导思想，培养学生的运动爱好，提高学生足球运动技能，培养学生间的团结合作意识，为学生培养积极的思考和终身体育训练习惯本课以教师为主导，营造宽松愉快的教室氛围，引导学生之间的交流、交流、探索、合作练习，引导尝试，自主评价和开展，理解教材内容。 在教育中渐进地、从容易到困难，根据其个体差异采用小组帮助乐队教育，提高低水平学生的学习效果，达到教育目标。二、教材分析这门课的主要教材是足球足底正面运球的第一堂课，足底正面运球是小学球类的重要内容之一。 这

2、个内容不仅提高了学生的控制能力，在发展学生跑步素质的同时，还对提高学生的协调、敏锐、力量等身体素质有促进作用，对培养学生终身体育意识有积极的影响。 脚掌正面运球是足球比赛中广泛使用的运球方式，是运球迅速推进的基础。 这门课是一门新课，在让学生认识足球体验的基础上，采用游戏、比赛等方式，大幅度增加了组织形式的多样性，提高了学生的兴趣。教育的重点、难点教育重点：脚掌正面运球的动作技术。教育难点：控制球的力量和协调性。三、学情分析这个课的对象是三年级学生，他们活泼，容易动，模仿力强，但是注意力容易分散。 为了让学生集中精力上课，必须以学生感兴趣的方式上课。三年级接触过足球，但基本上没有基础。 这门课

3、是一门新课，主要让学生掌握简单的慢脚掌正面运球技术的动作，以口诀和模范的形式，在学生的脑海中形成直观的运动形象，以游戏的形式提高学生的练习爱好，强化比赛形式学的知识，提高学生的运球能力。四、教育目标1 .明确脚掌正面运球技术的动作，90%以上的学生掌握了简单的慢脚掌正面运球方法和要领。2、发展身体协调能力和敏感性，提高身体控制能力。3、提高对足球运动的兴趣，培养团结合作意识和终身体育训练意识。五、教法构想1、开始师生交流，唤起学生的兴趣，让学生观察问题发现问题解决问题反馈学习发现并纠正自己的错误巩固技术掌握技术。2 .小组教育是优带差，让所有学生觉得“能、能”，从中感受到成功的喜悦。3 .从容

4、易到困难，逐步提高。4 .分队，模仿自学合作学习练习合作比赛。6、学生以足球精神积极参加足球运动，热爱足球运动，不断进取，不断进步。7、整个课程采用收入、解放、放松、紧密结合的组织方式。六、法学指导本课采用了“观察为和比较为的练习的评价的强化”的训练流程，体现了积极参与、探索、合作等好习惯的培养。七、主题：在体育课上培养学生的安全意识在课堂上教学生安全知识，培养学生的安全意识，说明安全的重要意义，避免在运动中发生危险。 学生在活动中互相关心，远离安全事故。八、教案(见附件)足球脚背正面运球教案三级教育内容足球1 .精通球技2 .足球脚掌正面运球教堂学习学问眼睛目标1 .明确脚掌正面运球技术的动

5、作，90%以上的学生掌握了简单的慢脚掌正面运球方法和要领。2、发展身体协调能力和敏感性，提高身体控制能力。3、提高对足球运动的兴趣，培养团结合作意识和终身体育训练意识。教育重点：脚掌正面运球的动作技术教育难点：控球的力量和协调性现场设备：足球部分教育内容教育活动组织和要求时间打开开始部分文一、教育规则二、准备活动1 .用各种各样的方法跑：抬起脚侧滑步行抬起膝盖踢屁股跺着脚跑2 .小游戏：运球热身分成4个队，各队有3人，每个人在场上自由运球，根据老师的指示迅速作出反应。一、由体委组成小组，报纸数、教师和学生致词，发表本课的内容，提出要求，学生明确本课的内容和目标2 .检查服装，安排学徒二、一、教

6、师指导示范动作方法，学生和教师一起做。 教师语言提示要领。2 .教师解释和示范动作方法，学生按照教师的要求。组织：四列横队漱*队伍排得很整齐，精神饱满组织：漱* * * * * * * * * * * * *练习认真，动作正确组织：漱* * * * * * * * * * * * * * * * 两分钟。三分钟五分钟基书部分文一、精通打球的练习1 .脚踩球，慢慢地快，熟练后能试着向前和后方移动。2 .拉球：侧拉脚停球后拉脚停球3 .用脚击球：双脚中间。 慢慢地快。二、脚掌正面运球最好一步一步地触摸球，一步一步地触摸球。脚底接触球轻轻一推，人就跟着球紧紧粘在一起。2 .运球练习3、游戏：运球比赛

7、分成4组，进行运球接力，用脚掌正面运球完成，首先胜利完成。一、一.教师说明和示范动作方法。 组织学生进行统一练习。2 .教师告诉学生动作慢，所以很快。 教师提示动作要领。 和学生一起做。3 .说明错误动作造成的伤害，强调活动中要注意安全。4 .教师组织讨论：如果看到别人的球从你身边穿过，怎么办？ (帮个街区，看不见，不能把球踢到其他地方，不要给学生添麻烦，也不要影响上课)二、一.看教师的动作示范。 学生团体模仿教师的动作练习。 分成两组。2 .教师介绍动作名称和在比赛中的作用。 说明动作方法，组织学生练习。3、学生合作练习，两人一组。 说明示范的方法。4 .教师巡回指导，纠正错误的动作。三、组织游戏和比赛。 说明比赛规则。 学生以小组为单位活动。组织：漱* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织：漱* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *组织：漱五分钟十五分钟六分钟打结束部分文一、放松整理活动二、总结、评价和提出要求三、宣布下课，师生再见，收拾器材。一、带领学生进行放松活