《义务教育法》活动方案

1、义务教育法活动计划2012年为了全面贯彻党的教育法规，宣传贯彻义务教育法相关文件精神，实行高标准、高质量的义务教育，营造全社会重视教育、支持教育的良好氛围。使义务教育法的学习、宣传、实施切实可行，形成了全社会共同关心和支持义务教育的强烈氛围，顺利完成适龄儿童9年义务教育，有效控制防止放流，提高普及质量，根据上级文件精神，与我校实际相结合，特别制定了该计划。第一，充分理解学习宣传和实施义务教育法的重要性。义务教育法的修订和改善是我国义务教育发展中具有划时代意义的重大事件，在坚持教育优先发展、实施素质教育、培养有理想、道德、文化、纪律的社会主义建设者和接班人方面，都具有重要的现实和广泛的历史意义。

2、就是坚持以人为本的原则，全面落实科学发展观，普及九年义务教育，实施素质教育，促进人的全面发展为了立法的基本目标，进行了一系列重大制度创新。义务教育法以法律形式规定了我国义务教育的性质和培训目标，明确了义务教育的管理体系和资金保障体系，第一次写下了素养教育的要求，将素养教育从一般政策方针转换为统一的法律规定，明确了义务教育均衡发展作为法律要求。这种主要制度创新将全面普及九年义务教育，提高教育质量，为促进人的全面发展奠定坚实的基础。第二，强调活动重点，建立和完善安全体系。学校作为学习宣传、实施义务教育法的主力军，我们要把学习宣传义务教育法作为当前的重要工作，结合当前义务教育阶段“洋务一忠院”的惠农

3、政策，加强大力宣传。同时，按照上级文件精神，大力宣传禁止使用童工规定，做好“停止流动”工作。使广大人民群众切实感受、看到、触摸的实惠，最大限度地控制辍学率，提高教育和教学质量。为了使这次活动顺利进行，我们学校成立了领导小组，进一步明确了工作职责。有效地加强领导，建立和完善了活动保障制度。第三，采取多种形式的学习和宣传活动，渗透道德教育。我们学校为了使活动健康有序地持续，在过去的两年里，普法的重要内容义务教育法的学习宣传被纳入本校“5”普法计划中。学校领导带头学习，深刻理解义务教育法的精神和本质。地方自治团体应积极协调，形成合力，分发宣传资料，送学生，演讲，标语等形式。向许多家庭、父母及适龄青少

4、年宣传义务教育法，切实保障适龄儿童、父母、社会组织了解自己的权利和义务，保障适龄儿童少年依法接受义务教育的权利。积极接触电视、广播、报纸、网络等新闻媒体，以多种形式进行学习宣传。以反问句的形式开展宣传活动，宣传义务教育法的重要意义和基本内容，深入人心，为实施义务教育法营造良好的社会氛围。四、学习宣传日程(a)学习动员阶段(3月10日，9月10日之前)1、组织所有老师和学生，认真学习义务教育法课、道、诗文件精神，召开动员会，宣传和实施本校学习义务教育法工作方案研究。深入穆拉屯分发宣传资料，在学校附近写字，发表并发表永久义务教育法宣传口号。(b)集中宣传阶段(3月，9月中旬)1、学习层次结构。组织

5、教职工努力学习，通过“携法回家”的形式，向家长发表与义务教育法监护人相关的卷书、相关的教育理念条文，形成集校合。2、通过宣传标语、公告板、校园广播、主题班会等普及义务教育法知识。(c)学习改善阶段(3月，9月中旬)1、通过家长学校、家长委员会、家庭访问等实施义务教育法知识教育，利用家长会等举行义务教育法研讨会。2、组织所有教师进行主题学习、交流、学习，具有计划、阶段性、学习交流时间长度、多种形式，追求实效。3、打开“正义教育论坛”或“我和正义教育论坛”。谈论专栏活动。通过知识回答、交换经验及困难解释等形式，深入宣传义务教育法的基本精神和主要内容。4、配合学习宣传实施义务教育法知识问答，提高义务

6、教育法的宣传教育效果。(d)摘要阶段(3月，9月末之前)及时总结学校的学习宣传和义务教育法实施的良好经验和良好实践。马杜西博小学2012年3月义务教育法活动计划2012年马杜西博小学2012年3月义务教育法宣传活动摘要2012年为了全面贯彻党的教育法规，宣传贯彻义务教育法相关文件精神，实行高标准、高质量的义务教育，营造全社会重视教育、支持教育的良好氛围。使义务教育法的学习、宣传、实施切实可行，形成全社会共同关心和支持义务教育的强烈氛围，使适龄儿童顺利完成9年义务教育，有效控制防止放流，提高普及质量，根据上级文件精神整合我校的实际、义务教育法系列活动，取得了良好的教育效果。第一，充分理解学习宣传

7、和实施义务教育法的重要性。义务教育法的修订和改善是我国义务教育发展中具有划时代意义的重大事件，在坚持教育优先发展、实施素质教育、培养有理想、道德、文化、纪律的社会主义建设者和接班人方面，都具有重要的现实和广泛的历史意义。以人为本，全面落实科学发展观，普及九年义务教育，实施素质教育，促进人的全面发展，作为立法的基本目标，实现了一系列重大制度创新。义务教育法以法律形式规定了我国义务教育的性质和培训目标，明确了义务教育的管理体系和资金保障体系，第一次写下了素养教育的要求，将素养教育从一般政策方针转换为统一的法律规定，明确了义务教育均衡发展作为法律要求。这种主要制度创新将全面普及九年义务教育，提高教育

8、质量，为促进人的全面发展奠定坚实的基础。第二，强调活动重点，建立和完善安全体系。学校作为学习宣传、实施义务教育法的主力军，我们要积极利用学习宣传义务教育法作为当前的重要工作，结合当前义务教育阶段“杨武一忠院”的惠农政策，大力加强宣传。同时，按照上级文件精神，大力宣传禁止使用童工规定，做好“停止流动”工作。使广大人民群众切实感受、看到、触摸的实惠，最大限度地控制辍学率，提高教育和教学质量。我们学校成立了领导小组，进一步明确工作责任，有效加强领导，建立和完善活动安全体系，使该活动顺利进行。第三，采取多种形式的学习和宣传活动，渗透道德教育。我们学校为了使活动健康有序地持续，在过去的两年里，普法的重要

9、内容义务教育法的学习宣传被纳入本校“5”普法计划中。学校领导带头学习，深刻理解义务教育法的精神和本质。地方自治团体应积极协调，形成合力，分发宣传资料，送学生，演讲，标语等形式。向许多家庭、父母及适龄青少年宣传义务教育法，切实保障适龄儿童、父母、社会组织了解自己的权利和义务，保障适龄儿童少年依法接受义务教育的权利。积极接触电视、广播、报纸、网络等新闻媒体，以多种形式进行学习宣传。以反问句的形式开展宣传活动，宣传和广泛了解义务教育法的重要意义和基本内容，深入人心，为实施义务教育法营造良好的社会氛围。四、学习宣传日程(a)学习动员阶段(3月10日，9月10日之前)1、组织所有老师和学生，认真学习义务

10、教育法课、道、诗文件精神，召开动员会，宣传和实施本校学习义务教育法工作方案研究。深入穆拉屯分发宣传资料，在学校附近写字，发表并发表永久义务教育法宣传口号。(b)集中宣传阶段(3月，9月中旬)1、学习层次结构。组织教职工努力学习，通过“携法回家”的形式，向家长发表与义务教育法监护人相关的卷书、相关的教育理念条文，形成集校合。2、通过宣传标语、公告板、校园广播、主题班会等普及义务教育法知识。(c)学习改善阶段(3月，9月中旬)1、通过家长学校、家长委员会、家庭访问等实施义务教育法知识教育，利用家长会等举行义务教育法研讨会。2、组织所有教师进行主题学习、交流、学习，具有计划、阶段性、学习交流时间长度、多种形式，追求实效。举行“义教宣传教育论坛”或“我要和义教谈谈”专栏活动。通过知识回