多媒体教学及评估系统项目可行性报告

1、申请共建高校共建专项资金仪器设备购买项目的可行性报告一、基本情况项目名称：多媒体教育和评价系统项目类型：仪器设备的购买主要工作内容：建立和完善多媒体教育和评价体系。 该系统包括交互式多媒体教育系统的中央控制室、交互式多媒体教室26之间、多媒体声音室4之间、多媒体网络室4之间和多媒体网络布线工程。预期的总目标及其阶段性目标：本项目将成为学校各专业学科教育、科研服务，以建设多媒体教育功能完善、设备先进、应用面宽、条件优秀的开放型现代化教育中心，达到国内先进水平为目标，整体提高本校的现代化教育水平，提高本科、硕士的多阶段教育需求项目建设采用多媒体控制技术、图像处理传输技术、网络通信技术等现代化手段，

2、根据教育需要在校园内灵活、方便、有效地传输多种教育信息资源，实现教育资料、设备在学校内集中管理和校园内各终端实时交互使用的完美结合主要期待经济效果和社会效果：项目建设促进学校在教师、课程、教育内容、教育方法和技术、教育管理等方面全面系统地改善，形成现代化的教育体系，提高教育质量，实现我校教育和教育长期发展战略所要求的最近建设目标，全面深入改革我校教育教育。项目完成后，我校的学科教育资源和现代化教育仪器设备的配置和管理情况大幅度改善，现代化教育手段得到普及和普及，师生可以更方便地利用这些教育资源提高教育质量和效果。项目总投入额373万2800万元，其中财政部专项资金263万3000元，学校专项资

3、金109万98万元。 项目资金都用于项目建设的仪器设备的购买和相应的软件配置。二、必要性和可行性1 .项目背景和实施项目的必要性根据财政部有关文件的要求，在市教委、市财政局、市规划委员会专家的指导下，我校专业队伍对项目建设方案进行了研究和论证。 按照国家和重庆市“十五”期间的社会经济发展计划、西部大开发战略计划和重庆市高等教育发展计划，结合本校的实际，计划建设的多媒体教育和评价体系对学校教育改革和人才培养起到了积极有益的作用，在重庆市和西部地区培养更高级的专业人才，重庆市和西部地区的社会随着高等教育管理体制改革的深化和科教兴国战略、西部大开发战略的实施，重庆市和西部地区对工商管理高级人才的需求

4、变得非常迫切。 由于我校仪器设备条件差，现代化教育和管理设施薄弱，区域经济发展难以满足工商管理高级人才的需要。 加快现代化教育设施等项目建设的步伐，跟上时代的步伐，是重庆市教育体制改革、调整高等教育资源结构、提高教育投资效果的重要任务之一。 面对重庆市和西部地区工商管理人才短缺的现状需要，提高我校仪器设备和相应设施的技术水平是我校的重要工作。我校是一所以经济、管理、文学学科为主、具有合理、工、法等多学科的普通高等学校，担负着面向普通高等教育和社会培养高级人才的双重任务，对重庆市的经济发展和社会进步有着积极的作用。 学校目前本科专业近25人，在校全日制学生6758人，到2005年本科专业50人，

5、在校全日制学生1万8千人。 学校在经济管理高水平人才的培养和工商业员工的继续教育培训服务方面具有一定的特色和优势。 学校以教育为中心，坚持以科研促进教育。 积累了教育、科研、管理等方面的丰富经验，形成了具有自己特色的专业学科体系，形成了比较完善的教育、科研体系和良好的运营条件，学校毕业生很受社会各界和使用者的欢迎，毕业生的一次就业率在80%以上。 按照市政府对市高等教育的调整计划，我校正在实施高等教育体制改革和结构调整，新调整的校名重庆工商大学经过教育部批准。现代科学技术的进步牵引着信息技术的发展，直接影响着社会经济、文化的各个方面，改变人类的生产、交换和生活方式，我国加入WTO后，政府加快了

6、国际经济的一体化。 在这种情况下，在经济发展水平低的重庆市乃至西部地区，需要大量掌握经济理论知识和现代信息技术的复合型应用型人才，同时，现在的员工也需要训练来加快区域经济的发展。 我校建立的多媒体教育和评价体系总体提高了学校的现代化教育和管理水平，形成了能保障18000名学生学习的现代化教育体系，学校教育、科研条件得到改善，学科专业得到了很大发展，学校的教育水平、教育质量和管理水平进一步提高，本科， 适应硕士多阶段教育需要，实施本项目培养能有效发挥学校教育资源优势、适应更多市场经济发展的人才，为重庆市至西部地区的经济发展提供人才支援，同时满足该地区业者继续教育和知识更新的要求。2 .项目实施的

7、可行性本项目结合先进的计算机技术、网络技术、多媒体控制技术、通信技术和信息化教育的现代教育理念，在有利于网络维护、扩展升级的前提下，以“积木模块”的结构形式组合微机、网络、多媒体等产品多媒体教育和评价系统具有多媒体教育、课程教育评价、互联网考试、VOD视频点播等功能，可以通过中央控制室实现教师准备、学生学习、教务管理、行政管理、教育教材资料管理、资源信息、对外交流等多方面的集中管理， 也可以连接广域网，实现跨学科信息共享和国际互联网连接，为学校教育、管理、日常业务、内外交流等各方面提供全面可靠的支援。多媒体教育和评价系统包括交互式多媒体教育系统。的一个例子。中央控制室、多媒体教室26之间、多媒

8、体声音室2之间、多媒体网络室4之间和多媒体网络布线工程。本项目以购买仪器设备为主要方向。 仪器设备采购严格按照中华人民共和国招标投标法和相关投标规定，进行招标项目审查，接受监督检查，确保设备购买的公开公平。 学校根据项目建设的需要购买仪器设备，以资金使用为重点，在保证基本教育的必要性的同时，注意购买的仪器设备的先进性和扩展性教育的必要性。 在选定仪器设备时，要切实注意环境保护、安全和后期维护问题。3 .项目风险和不确定性分析本项目得到学校领导的高度重视，学校组织关系专家经过各种调查、论证，现代化、科技含量高、实用的多媒体教育和评价体系适应了重庆市和西部地区经济发展对高级专家的迫切需要， 而且我

9、校在这方面已经投入了一部分资金进行建设，从实际运营情况来看效果非常好，经济效益和社会效果非常明显，这个项目的建设是确实的。这个项目的专业资金由学校统一管理，不做阶段性的优点，会统一协调集中使用，发挥最大的利益。 项目资金以建设项目形式管理，建立必要的项目管理规则制度和监督流程，建设项目确定后，项目建设组直接对项目指导组负责，项目建设责任。 项目完成后，项目领导小组对项目进行评价，确定项目的建设情况和阶段性利益。 项目领导团队和项目建设团队建立例行会议制度，定期研究项目建设中具体问题的解决。三、实施条件一、人员条件为了加强对本项目的管理，学校成立了以王崇举院长为领导，以财务部、教务部、审计部负责

10、人为成员的项目领导团队，设立了财政专业资金管理事务所和项目建设组，加强了项目建设的指导、组织管理和协调。 项目指导小组负责项目总体规划、组织和指导制定项目建设方案，执行项目建设者，检查和评价项目建设和后期运行的特别资金管理事务所负责项目对外联系和内部组织协调工作的项目建设小组负责项目建设方案、 因此，保证项目准备、立案、计划、实施、检查、评价和完成后运行等各个过程和环节都有负责人。2 .资金条件本项目建设总投资373万2800万元，其中拟申请财政特别资金263万3000元，学校筹资109万98万元，筹资受到保障。3 .基础条件本校建成3700万元的综合教育大楼于2001年8月竣工，该教学楼的建

11、筑面积为25000平方米，各种教室92间，学术报告厅和会议室8间，同时可容纳8000名学生。 综合教学楼有多媒体网络室8室、计算机室2室、语音教室5室、多媒体电气教室19室。四、其他相关条件学校初步建设了计算机校园网，实现了互联网和CERNET的网络。 校园网的建设和普及为多媒体教育和评价体系的建设奠定了坚实的基础，提供了广阔的空间。四、进度和计划的安排项目建设计划采用整体计划、阶段性实施计划，进度和计划计划如下2002年3月-4月：完成多媒体教育和评估系统设备的购买2002年4月-5月：完成多媒体教育和评估系统的安装和调整五、主要结论重庆商学院以经济和管理类专业为主，是一所由经、管、文、理、工等多学科组合而成的全日制普通高等学校。 学院成立于1987年12月1日。 十年来，在原国家教育委员会、内贸部和重庆市的正确领导和大力支持下，经过全体教职员的艰苦努力，已经第一次发展成了大规模的社会主义大学。学校“十五”计划确定了五年的在校生规模在一万八千人左右，教育器械设备等教育资源不足和扩大的在校生规模之间的矛盾越来越突出。 为了确保在校学生人数18000人的自然规模，经过研究论证，准备建设多媒体教育和评价系统、数字图书馆和校园漫画系统。