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文档简介
1、体育赛课评分表执教教师_ 评委 项目评价标准分值得分课前准备1、课前调查了解2、制定课时计划、教学设计3、布置好场地,准备好器材4、课前的身体必备活动、各活动间的时间间隔调整10教学理念(1)、符合课程标准的基本要求,以学生为学习的主体,加强体育技能训练,促进学生体质健康发展。(2)、在体育教学的过程中渗透健康第一,以人为本的思想,培养学生自觉锻炼身体的好习惯。10教学目标(1)符合体育与健康“课程标准和素质教育要求(2)指导学生理解和把握教学目标并落实到教学过程中5教学内容(1)教学内容的选择符合学习实际,体现不同层次学生的不同需求。(2)、教学内容科学、合理、能够与生活实际及体育学科密切关
2、联。10教学过程(1)、教学设计科学有序,突出“自主学习合作探究精讲点拨巩固检测”四环节要求。(2)、教学环节组织有序,衔接紧密,时间分配合理、符合学生生理规律。(3)、教学方法灵活多样,体现精讲多练,指导到位。(4)、引导学生自主、合作探究学习。(5)、教学中始终贯彻安全意识教育。40教师素质(1)知识广博、理念先进、方法科学、基本功扎实。(2)、教态自然亲切,精神饱满,语言生动简练,富有感染力。(3)、课堂中能对学生提出的疑问进行恰当点拨;(4)、示范准确到位,水平高,有较强的感染力。5学生状态(1)、全体学生积极参与练习,课堂气氛活跃。(2)、对教学内容和形式感兴趣,学习主动,方法灵活。
3、(3)、每个学生都得到充分练习的机会。10教学效果(1)课堂气氛和谐,学生情绪高涨,能够通过自主合作学习,高质量的完成教学目标所规定的教学任务(2)、学生在自主学习过程中,能够形成一定的能力和方法。(3)学生基本掌握新授内容,运动强度适中。10总 分100体育赛课评分表执教教师_ 评委 评价标准分值得分1、备课认真,器材、场地准备充分,教学内容熟悉。5分2、声音清晰,音量、语速适中,普通话标准,口令准确、规范。5分3、按规定着装、教态大方、精神饱满、肢体语言恰当。5分4、讲解精练生动,通俗易懂,注意讲解的时机和效果。10分5、动作示范准确、优美,示范面和位置正确、规范。10分6、运动量、运动负荷适宜。10分7、(1)、教学设计科学有序,突出“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”四环节要求。(2)、教学环节组织有序,衔接紧密,时间分配合理、符合学生生理规律。(3)、教学方法灵活多样,体现精讲多练,指导到位。(4)、引导学生自主、合作探究学习。(5)、教学中始终贯彻安全意识教育。35分8、根据学生特点因材施
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