北师大数学二年级下册知识点的整理

1、北京师范大学版二年级数学(下)知识点数字和代数(单元1.2.4.6.8)垂直除法和余数除法(商是一位数)。混合运算掌握了“先乘除，后加减，先括号内”的运算顺序。生活中的大数知道计数单位“千”和“数万”，理解数以万计的数字的顺序，并能识别、阅读、书写和比较数以万计的数字的大小。加减法(1)三位数加减法的口头和书面计算。加减(2) 3位连续加法、连续减法和加减混合运算。空间图形(单元3.5.7)方向和路线将根据给定的方向确定其他七个方向。测量并理解长度单位“公里”、“分米”和“毫米”，并理解长度单位之间的关系。通过了解图形，我们可以识别角度、直角、钝角和锐角，了解矩形和正方形的特点，直观地了解平行

2、四边形。统计学(第9单元)概率统计将阅读统计图，在正方形纸上画条形图，并能回答简单的问题，根据统计图的数据做出简单的预测。实践综合应用(走进乡村美丽的植物园)单元1 除法单位目标：1、正确掌握商数是一个位数的垂直书写格式2.余数除法的测试商方法3.认识到余数必须小于除数内容例如知识点方法垂直分割205=1、能正确掌握分栏竖写格式，掌握分栏竖写和每一步的含义。尺子画除数，被除数写在房子里，除数是封闭的，5的公式是除法，4，5，20和商4写在一点上，乘积写在被除数下面，尺子画水平线，被除数减去乘积，数字写在水平线下面。2.进一步理解分裂的意义。余数除法143=1.认识余数除法的意义。2.积累正确的

3、测试方法。4.带余数的除法可以用垂直形式正确计算，余数必须小于除数。5、能用余数除法的知识解决一些简单的实际问题。单元2 混合运算单位目标：1、运用混合运算相关知识解决生活中的实际问题。2.了解加减前乘法和除法的运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。内容例如知识点方法乘法和加法，乘法和减法，除法和加法，除法和减法的混合运算。34 5=运用混合运算知识解决生活中的实际问题先计算乘除，然后加减。带小括号的混合操作。3(4 5)=了解加减前乘法和除法的运算顺序，以及小括号在运算中的作用，并掌握相应的运算。当有小括号时，应该首先计算小括号内的括号。单元3 方向与路线单位目标：1、设定一

4、个方向(东、南、西或北)，可以识别剩余的七个方向，并且可以用这些词来描述物体的位置。2.知道一个简单的路线图，并能告诉方向，距离和通过的地方，从出发点到目的地根据路线图。内容知识点例如方法确定方向1.给定一个方向，确定另外七个方向。1.在方向板上标出方向。从北到南，从南到下，从左到西，从右到东，横轴应该先说，西北在西部，西南在西部。东方在东北，东方在东南。2.用八个方向描述物体的位置。2.北京的()方向在哈尔滨。找到观测点，在观测点上画一个方向标记。从哈尔滨看北京，画一个箭头指示方向。向左看是向西，向下看是向南，合在一起是向西南。知道路线1、会用八个方向来理解一个简单的路线图。2.路线图指出了

5、从出发点到目的地的步行方向、距离和经过地点。应用方法同上单元4 生活中的大数单位目标：1、能理解怒的顺序1010000000成千上万的读写能力能在一万以内读出数字380030091.先读数字，然后是计数单位，不要在末尾读零。2.先读数字，然后是计数单位，中间是零，只有一个零。能写出一万以内的数字806首先画一个数字表，根据数字写出数字。空格应该用零填充。感受“全小数一”的小数计数法899 () ()902当小数位数达到1时，计数器将拨1。与一万或更少的规模相比会比成千上万的大小968 976首先，看看最高的位置。如果最高位置很大，数字就会很大。最高的位置和下一个一样大。估计根据实际情况，估计人

6、数在一万以内。一篇文章包含多少个单词？首先看一些大概的单词，然后把整个单词分成几个部分进行估计。单元5 测量单位目标：1.感受1分米、1毫米和1000米有多长2、知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系3、可以根据具体情况选择合适的长度列表位置4、可以估计一些物体的长度内容例如方法知道分米、毫米和千米分米由字母dm表示，1分米写为1毫米。一分米大约是你手掌的长度。毫米用字母mm表示，1毫米写为1毫米。1毫米大约是指甲厚度公里用字母km表示，1km写为1km。距离棉花岛1公里米，分米，厘米毫米，公里1cm=10mm或1cm=10mm从小到大，应该记住毫米、厘米、分米和米都有10点进入率，一个零挨

7、着一个，两个零被一个人分开，三个零被两个人分开。从大到小，情况正好相反。一个零加在一起，两个零加在一个人身上。两个人加30。零。1分米=10厘米或1毫米=10厘米1m=100厘米或1m=100厘米1m=10毫米或1m=10毫米1km=1000米或1km=1000米单元6 加与减（一）单位目标：1、掌握整十、整百的口算加减数和三位数加减的计算方法，能正确计算2、能用知识解决生活中一些简单的实际问题3.评估和判断计算结果是否正确内容例如方法三位数钢笔加法无进位加法应该对齐相同数量的数字，从每个数字开始计算，精确到小数位数。进位加法连续进位加法三位数钢笔减法不要放弃相同的数字应该对齐，从位数开始，如

8、果位数不够，从十位数借用一个，减去十。退位连续退位解决生活中的实际问题单元7: 认识图形单位目标：1、直观理解角度、直角、锐角和钝角2.了解矩形和正方形的特点3、对平行四边形的直观理解；设计简单的模式。承认知识数字形状角角特征有一个顶点和两条直边角度符号角度大小1.喇叭两边的张角越大，角度就越大。2.角两边的开口越小，角就越小。2.角度与边的长度无关。角类型数字角度角度可以用角度的符号来表示。四边形平行的四边形1.有4个角和4条边边缘2.两边是平等的特别的平行的四边形平方有4个角和4条边所有四条边都是平等的。所有四个角都是直角。矩形有四个角和四条边对边是相等的所有四个角都是直角。设计简单的图案单元8: 加与减（二）单位目标：1、能正确进行三位数的连续加法、连续减法和加减混合运算2、根据实际情况，可以解决一些简单的问题。内容例如方法三位数贾立安使用转义公式的逐步计算。三个数字加在一起也可以直接以垂直形式计算。为了解决简单的实际问题，我们可以逐步制定公式或综合公式。三位数连续