班整班移交实施方案

1、荃角学校2015-2016年度毕业班全体移交实施方式为了进一步加强“控制辍学”工作，提高义务教育的普及度，巩固“两基”成果，根据县、乡全体小学毕业生进入中学的要求，根据学校的实际制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法，以“综合管理、统一管理、二、工作目标从2015年秋天的学期开始，每年9月把所有小学毕业生转到中学，准时毕业，升学率达到100%。三、主要工作责任1、加强领导，落实负责人的责任，力争全班交接工作领导小组，陆续签订责任书，切实落实这项工作。组长：杨枝柳副组长：黄朝华王正刚成员：张海鱼

2、罗明华宋飞杨国泰毕业班各学科教师2 .认真执行“控制辍学”工作。 各班主任和科任教师要切实承担“辍学”工作的实施，班主任要认真分析、研究和解决学生因“贫困、厌学”流失的问题，确保学生的思想工作，积极探索学生辍学的有效方法和方法。 学校要深化内部管理，开展“三保持”活动(丰富校园文化生活，让学校保持学生)。 加强班级集体建设，深化班级留学生的课程改革，课堂留学生)。 学校教务处必须认真履行工作职责，依法监督、检查和指导教师“控制辍学”的工作。四、规范整体移交活动学校教务处要高度重视，加强协调，密切合作，根据制度化、规范化的要求，切实开展全体小学毕业生的交接。 学校在学生毕业考试后，将学生登记册和

3、整个学籍文件交给中学，填写交接表，规范学校交接程序。五、工作措施1、明确学校辍学工作的责任，切实执行工作。 学期初召开全校教师大会，大会宣读辍学教师的工作责任，印刷工作责任发给教师手中，与各教师签订辍学保护责任书。 在工作中监督教师执行的同时，让学生和家长了解教师执行的相关工作情况。2 .要求教师在教育工作中总是重视辍学。 学期开始，学校要求每个教师结合等待班级升学的情况，写等待入学的指导计划，在教育中，重视等待入学的指导工作，消除学生因学习成绩差而辍学的情况。 让班主任多做学生和问题学生的家庭访问，充分理解学生的家庭情况和学生放学后的活动情况，感受学校老师对我的爱。 教师要求学生多做思想教育

4、，让学生消除不读书打工的想法。3、在学校少先队组织下，在开展珍惜孩子的活动的同时，教师在班里呼吁同学们一起关心孩子，让他们感受到集体的温暖和身边老师同学的关心，让他们的心能稳定地学习。4、学校要求教师在学生无缘无故不上学的情况发生后，立即进行跟踪调查，教师必须解决学生面临的问题，动员学生回到学校学习。 然后做后期的跟踪和安抚工作，拜托，停留，学习进步了。5、完善学校学生学籍管理制度，消除教师为了追求教育成绩而劝退的情况。 教师有以上情况时，该教师当年年末审查定为不合格，取消参加审查的所有资格，并报告情节严重的上司教育主管部门处理。 对于这项工作优秀的教师，学校在优秀的晋升和外出训练方面优先考虑。6、学校对年初毕业的学生进中学的情况进行跟踪调查，动员未进中学的学生，填写调查表和动员情况表并报告，将动员中的教师无法解决的问题立即报告给学校，将学校无法解决的问题报告给上级部门，直到学生进学校为止进行解决。7、学校利用组织法律教育活动，提高青少年学生的法制观念和法律意识。 认真开展教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、贵州省义务教育条例、0103010等法律、法规宣传教育活动，利用广播、板报、教室教育等形式进行广泛普及教育和法制宣传活动。 要充分发挥家长学校的作用，提高对家长的教育能力，通过广泛的