经典诵读活动实施方案

1、经典朗读活动的实施方案一、指导思想古诗文的经典是中华民族智慧的重要载体，是铸造文化、推进历史的原动力。 在我校开展古诗文经典朗读活动，不仅给师生们理解中国传统文化，提供继承民族智慧的平台，还有利于启发学生丰富课外生活的理性，增长智慧，拓宽胸襟，陶冶性格，培养青少年学生的道德情操二、活动主题：我校“古诗文经典朗读活动”本学期开始，活动主题为“朗读经典诗文，传递华夏文明，提高道德素养，培养民族精神。三、活动原则：为了进一步贯彻市教育体育局的文件精神和建立文明城市的要求，强调“中华经典朗读”和“文明天长”的主题，深入推进我校的“古诗文经典朗读活动”，我们确立了活动原则(1)坚持中华传统美德教育与启发

2、性、成长智力、开放胸襟、陶养气质相结合的原则。(二)坚持学校、家庭、社会“三位一体”的结合原则。(3)坚持经典朗读与语文学科教育相结合的原则。(四)典型的，坚持点带面结合的原则。四、朗读内容以读点经典和国语教科书为文本确立读背内容。 各学年决定了必读的趣事。附上：学校介绍篇1 .诵读插话：七年级学生曹操观沧海、李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 峨眉山月歌、王湾春夜洛城闻笛、马致远次北固山下、杜甫天净沙秋思、森参江南逢李龟年、李益望岳、行军九日思长安故园中至少12章、诸葛亮逢入京使、刘禹锡0 李商隐夜上受降城闻笛 论语、陆游诫子书 (之二) 秋词、谭嗣同夜雨寄北、贾生、王维十一月四日风雨大作、韩愈游

3、山西村、刘禹锡潼关、周敦颐木兰诗、陈子昂竹里馆八年级学生王成绩晚春、崔颖陋室铭、王维爱莲说、李白登幽州台歌 登飞来峰、白居易己亥杂诗、泊秦淮、曹操过松源晨炊漆公店、刘26729； 约客 (之二)、曹植野望、孟子黄鹤楼 使至塞上、列子渡荆门送别、陶渊明送友人 (之五)、杜甫钱塘湖春行 卖炭翁、李贺庭中有奇树、李清照龟虽寿 赠从弟、晏殊01010 诗经梁甫行富贵不能淫生于忧患，死于安乐、王勃愚公移山、孟浩然饮酒、常建春望、苏轼赤壁、陆游茅屋为秋风所破歌九年级学生毛泽东雁门太守行、艾青渔家傲、馀光如梦令、刘禹锡浣溪沙、苏轼采桑子相见欢、杜甫关雎温庭筠蒹葭、刘长卿式微、韩愈子衿、许浑送杜少府之任蜀州、

4、 辛弃病望洞庭湖赠张丞相题破山寺后禅院、婷卜算子 黄州定慧院寓居作、海子卜算子 咏梅、范仲淹沁园春 雪、秋环我爱这土地、乡愁、陈和义酬乐天扬州初逢席上见赠、纳兰性德水调歌头、江城子 密州出猎、森参临江仙夜登小阁、文天祥010102、义务教育中学语文教材一定要背古诗词50首。请大家语言教师在早读时认真促进和检查，积极迎接第12周全校经典朗读检查活动。五、具体实施1 .保证每天学生有20分钟的读书时间。 在语文课前1、2分钟开展“课前一吟”活动，在读书仔细吟诵的同时，利用每周的早读时间，采用教师领先，学生一齐领先，优生领先，自由领先等各种形式，让学生朗读。2 .各班每月提取语文活动课，全面复习本月

5、吟诵的古诗文，或在班内咏唱。3 .在每周活动的上课时间，通过写这周写的古诗词来加强记忆，每周由学校的指导部随机抽出。4 .每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭朗读气氛。 在朗读时间上，各级灵活安排，利用零碎的时间，让学生多找接触经典的机会，多读多，不增加负担，让经典朗读活动成为学生课外生活的乐趣。六、组织领导人指导小组的成员组长：戴林先生副组长：吴亭香吴秋萍成员：各班主任的所有语文教师具体分工组长：负责古典朗读工作的领导包括资源开发和草案。副班长：负责活动的实施和过程的监督检查等工作。班主任：负责日常朗读工作的检查和评价语文老师：负责开展朗读活动和学生经典朗读指导。七、评价和奖励：1 .评价(1)自我测量。 各级根据学校规定的必读必读内容，开展早读活动，进行自我测试，自我测试采用三段制。 由各级班主任和语文老师组织，按照学生掌握的必读必背内容授予相应的段位，把60335475%掌握为一段，把75335485%掌握为二段，把853354100%掌握为三段。 (请参见。)(2)交流：期末主要为经验总结交流、评定：期末要求书面总结活动组