智力七巧板赛前培训课件

1、钱库小学,智力七巧板赛前培训,插上想象的翅膀 让我们梦想成真,第一课：演变、发展史,乞巧,燕(宴)几,七星案几,传统七巧板,智力七巧板,最早雏形,乞 巧,七 巧,“七星”案几图,设计原理出自西周时代的“勾股法”,传统七巧板的三个流派,方 式,燕 式,蝶 式,“勾股之形”、“三角相错”的古代数学原理设计而成,活动课程,明末清初，皇宫中的人还经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物馆至今还保存着当时的七巧板。在此同时，不少七巧板的玩家还编写专书，清朝嘉庆年间（1813年）的七巧图合璧是至今发现的有关七巧板的最早著作。 西方与我国的交往早在明、清时期就有，七巧板也随之流传到国外，被

2、称之为“唐图”。近百年来，西方各国也都有专门研究七巧板的书籍问世。 相传当年拿破伦滑铁泸兵败，被囚禁在圣爱伦岛，除了对中国的孙子兵法拍案叫绝外，还对传统七巧板情有独钟，并以此来消磨囚禁的漫长时光。,传统七巧板的缺陷,三角形太多,缺少世界上最美的图形圆形,智力七巧板,中华优秀专利（003270726）,在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成,活动课程,守株待免,守株待免,活动课程,现代七巧板介绍,现代七巧板，又叫现代智力七巧板，由七块不规则板块构成：圆、半圆、三角形、梯形、角不规图形、圆不规图形。,智力七巧板分解,半圆,梯形,大板,中心板,三角形,圆形,智力七

3、巧板分解,蹊蹊,跷跷,圆圆,半伴,角角,梯梯,每块板的形状,圆,半圆,三角形,梯形,半圆,中心板,大板,观察七巧板，量一量七巧板的内角分别是多少度。你发现有什么规律？,任何一个组件的内角都是45度的整倍数,135,135,135,45,45,45,45,45,45,45,90,90,90,90,大板组,中心板组,智力七巧板分解,中心板接触方式,智力七巧板的板块组合,藏尖角游戏,拼的对吗？,藏尖角,藏尖角,藏尖角,藏尖角,藏尖角,藏尖角,组拼原则与要求,1、七块板都要用上；,2、必须平放 ；,3、不能重叠；,4、成套七巧板组拼多幅组合。,二、按样拼图,这是基本功，也是竞赛的要点。 要求是通过动手

4、实践，找到组拼规律，总结组拼规则，培养自己的探索精神，提高自己的观察能力。,图例一,看书,图例二,猪八戒,图例三,垃圾入箱,马,图例四,怎么拼图？,要 点 动手模仿，敢尝试； 仔细观察，抓特征； 触类旁通，善应变； 全盘考虑，巧安排。,动手体验一下吧！,KEMAO,按样拼图,出示形象图（无分解的图案），让学生根据板块 之间的联系和构造，手脑并用的去思考和组拼图案。,KEMAO,按图分解,KEMAO,KEMAO,KEMAO,KEMAO,经常动手、善于动手的良好习惯是科技创新能力的必要组成部分。而动手实践能力的缺乏几乎成了当今学生的通病，它在很大程度上制约着以后的科技创新。 智力七巧板活动是以学生

5、动手操作为主要学习方式的活动，需要学生双手并用，不断拼摆，不断实践，不断组合与分解，如此才会有创新和收获。 总之，在这样的做中学，学中做的活动中，我们培养和强化了学生用双手的操作来表达和验证创造性思想的习惯和相应的动作思维。,培养动手习惯,KEMAO,KEMAO,KEMAO,KEMAO,KEMAO,KEMAO,KEMAO,按图分解,KEMAO,三、按图分解,这也是基本功，同时也是竞赛的要点。 要点：首先，必须做到“心中有数”；然后通过仔细观察图形，找出特点；最后，结合七巧板的特征，从易到难，逐步突破。,例一,例二,现代概念车,例三,小狗,例四,怎么分解？,要 点 心中有数，找规律； 仔细观察，

6、抓特征； 触类旁通，巧应变； 逆向思维，解难题。,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,1、飞机,四、记住常见图形,侦察机,轰炸机,“大黄蜂”战斗机,宇宙飞船,水上飞机,飞 机 专 题,图形示例,2、动物,图形示例,3、运动,4、人物,第六课：举一反三,培养学生的发散性思维,养成善于动脑的良好习惯。,发散思维是什么？发散思维就象阳光一样象向四面八方扩散，它是一种突破原有知识圈、突破固有考虑思维问题的模式，从多方面推测和构想中寻求新设想的思维方法。这种方法是科学家和发明家常用的一种思维模式，科学家和发明家正是通过这种方法，应用已知的知识，发现了未知的原理，发明了未有的事物。,KEMAO,举

7、一反三,人,稻草人,小男孩,耶稣、十字架,木头人,男洗手间标志,出示分解图，移动图形中1-3块板，变成另外一 个新的图形，锻炼学生的想象能力和发散性思维， 树立创新的信心。,“T”字,稻草人,小姑娘,顶碗,锤 子,“下” 字,举一反三,第七课：一图多拼,课程目的,“一图多拼”锻炼的是发散思维的逆向思维收敛思维，实际上就是用不同的方法解决同一问题的能力。,无顶轿车,KEMAO,抓住 的位置变化 抓住 的位置变化 抓住 的位置变化,无顶轿车,一图多拼,KEMAO,一图多拼,雏鹰展翅,胖滑梯与瘦滑梯-出入相补，面积守恒,滑 梯,一图多拼,观察创造,观察身边的景物,找出特征，进行抽象,根据抽象图进行组

8、拼,教学过程,活动课程,金鱼,表现一个事物,活动课程,表现二个事物,活动课程,表现三个事物,观 察 创 造,学生通过观察身边的事物，找出其特征进行抽象创造；或者根据文字描述通过自己的想象加以创新。锻炼学生的观察能力、想象力以及抽象思维能力。,观 察 创 造,训练时，可以适当地与美画板结合运用，从而优化创作手段、拓展创作内容，达到创造与艺术完美的结合。,1-5副图形的创造,想象、遐想,虚拟场景,组拼,篮球,3.多副组合创作,、单副主题组合创作 、多副主题组合创作 、多副主题组合创作基本方法,第一节：多副组合创作,以单副主题创作,1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳,2.突然,小鹿

9、发现大灰狼来了, 立即站了起来,4、眼看着大灰狼就要追上来了, 小鹿越跑越快,3.小鹿飞快地跑了起来,以单副主题创作,5飞身扑球,1、一名球员在运球； 2、一名球员接到队友传球后，突然一脚侧身抽射； 3、精神高度集中的守门员来了个奋力扑救把球扑了出去； 4、另一名球员马上来个倒挂金钩； 5、守门员又飞身把球出。,以单副主题创作,茶是中国的骄傲、民族的自尊、自信和自豪。饮茶可以思源。世界著名科技史家李约瑟博士，将中国茶叶作为中国四大发明（火药、造纸、指南针和印刷术）之后，对人类的第五个重大贡献。 茶文化是高雅文化，社会名流和知名人士乐意参加。茶文化也是大众文化，民众广为参与。茶文化复盖全民，影响

10、到整个社会。,作品欣赏小蝌蚪找妈妈,讲述“小蝌蚪找妈妈”的故事。 引导学生提取故事部分情节进行作品的创作，学生可创作一组系列作品。 注意对辅助素材（未用七巧板进行组拼的图案）的灵活运用。 反复练习故事的组拼技巧，在熟悉故事情节的基础上，尝试补全故事内容。,创作,寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,松树,人物,山,白云,五幅组合,以古诗创作为例,多余板块设计摆放,整合,润色,作品,西游取经,KEMAO,KEMAO,西天取经,KEMAO,KEMAO,KEMAO,“主题”立意,尝试设计,创作过程,布局规划,背景与填色,文字与落款,百货商店,刻舟求剑,4副智力七巧

11、板创作,单幅组合图形创作,以打破常规的思维模式进行作品创作，通过对现有图形的观察，进行完全填补、夸张创造等（即图形板块添加或增补）。,1-8副图形的组合,1-8副图形的组合,个 性 品 牌,作品欣赏低碳生活,作品欣赏我心中的神舟八号,申 报 作 品 参 考,学校：儋州市那大实验小学 作者：余秋玉 年级：六年级 数量：11幅 指导老师：魏秀丽 创意作品题目海滩斗争 创意作品说明： 这副作品海滩斗争是由 11副七巧板组成的，在美丽 的海南岛，蓝蓝的海水和洁 白的沙滩上，海水游来了一 条鲜美而又庞大的鱼正好被 两只沙滩上的螃蟹逮住，他 们相互斗争着，另一只螃蟹 获得了胜利，映出一场海滩 上生存局面。

12、,主题是：有些人为了自己的利益，不去顾及他人的健康，制造地沟油，利用地沟油，让地沟油流入社会，成为社会中的祸害之一！,历届多幅组合作品集,历届多幅组合作品集,七、竞赛试卷举例,智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第一关：小试牛刀 下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第二关：过关斩将 下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第

13、二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组） 学校_ 编号_ 姓名_ 第三关：最后冲刺 下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第一关：小试牛刀 下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子

14、在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第二关：过关斩将 下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第三关：最后冲刺 下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛预赛试题 （高年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第一关：小试牛刀 下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第二关：过关斩将 下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后，请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。,智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组） 学校_ 编号_姓名_ 第三关：最后冲刺 下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保留好，然后用七巧板专用尺子