大学班主任量化考核表

1、学校(系):名称：自评：评估分数：综合评估分数：项目评估内容得分评估标准自我评估得分评价得分评论学生思想教育1、学生思想政治教育，推进入党工作10分每年学习政治理论4次以上得4分，不足1分得1分；一个班入党积极分子的人数不得少于学生人数的50%，每少于10个百分点，减少1个百分点。2、道德、法纪、安全教育5分按照学校要求做好道德、法纪、安全教育。根据学生违反纪律和安全稳定的情况，每违反一次扣0.5分，直至扣完为止。3.为弱势群体学生工作5分有针对弱势学生(心理障碍、学习成绩差、经济困难)的具体措施和方法，帮助他们克服困难，引导学生正确应对挫折，详细记录扣5分；了解弱势学生的情况，但没有具体的措

2、施和方法，得0 3分项目得分小计项目评估内容得分评估标准自我评估得分评价得分评论学生管理1、班级学生管理档案4分熟悉学生思想动态、心理健康状况等基本情况，建立完整详细的班级学生管理档案得4分；学生管理档案不完整扣0 2分2.班级建设与管理5分班级建设和管理有计划，工作有思路、有目标、有重点，定期总结和学期总结得5分。没有工作计划、总结，没有工作重点的扣0 2分3.级会8分每个学年至少召开8次班会，有针对性地解决班级问题，少开一次扣1分。4、班干部队伍建设5分班干部选拔任用程序规范，班干部变动正常，班干部凝聚力强，得5分。班干部没有变动，干部任用程序不规范，班干部工作不正常，扣0 2分。5、协助

3、国家助学贷款、国家奖学金、勤工俭学等学生工作4分根据学校的要求，对贫困学生的鉴定应该认真进行。相关政策应予以公布，各种材料应可获得，标准工作流程应予以公布。应该得4分。按学校基本要求完成相关工作的扣0 2分项目评估内容得分评估标准自我评估得分评价得分评论学生管理6、“创先争优”等评优工作4分根据学校规定，做好“创先争优”等基础工作，评优公开、公平、公正，学生反映良好，班级评议客观、公正，填写4分；能基本完成“创先争优”等基础工作并按要求进行其他评价，得分0 2分7、学生突发事件等重大情况4分学生突发事件等重大情况能够及时呈现、妥善处理，并及时、如实向党政部门报告的得4分。学生因紧急情况及其他重

4、大情况两次未能及时到场或一次未能到场，得0分。8.工作标准6分按时完成学校和部门交办的各项任务，及时、准确、规范地上报所有材料，得4分；能基本按时完成学校和部门交办的各项任务，得分0 2分；如果学校、部门和学院无故不参加学习或会议，每次扣1分，直至扣完为止。项目得分小计班级学风建设1.优秀班风和学风建设规划与措施6分优良班风学风建设计划和措施完善，记录完整得6分。优良班风学风建设方案和措施不完善，记录不全得0 4分。项目评估内容得分评估标准每周上课不少于一次，每学年检查学生宿舍不少于30次，检查学生出勤率、宿舍卫生和失眠情况等。并完整记录6分；每次扣0.5分，直至扣完为止。6.先进班级的集体建

5、设5分高级班得5分；有先进班集体建设计划和措施得2 3分；无先进班集体建设计划和措施得0 2分7.文明宿舍建设5分如果班级有一个以上的文明宿舍，分数为5分。有文明宿舍建设计划和措施得2 3分；不文明宿舍建设计划和措施得分0 2分。项目得分小计第二，奖励积分项目内体积分数值评估标准自我评估分数评估分数评论工作研究每年都有一篇关于一定质量的学生工作(宿舍、班级、党员队伍建设、素质教育等)的文章。)2 5分/篇发表在核心期刊上的文章，5分/篇，发表在其他期刊上的文章，2分/篇授予该班部分学生被评为全国先进个人或在全国竞赛中获奖，或所带班级被评为全国先进集体5分该班部分学生被评为省、市先进个人，或在省、市竞赛中获奖，或被评为省、市先进集体。3分学习风格这个班的失败率在所在的系里是最低的。3分项目得分小计第三，扣分项目内体积分数值评估标准自我评估分数评估分数评论重大违纪和伤害重大违纪、学生伤亡事故10分火灾事故由于违反纪律，班级宿舍发生了火灾。5分学习风格宿舍条件0.1分/人次学校或部门随机检查学生宿舍。学生在