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文档简介

1、幼儿园教师公共教案活动名：小班科学水宝宝搬家活动时间：备考教师：活动目标： 1，尝试用适当的工具帮助婴儿搬家。2、鼓励幼儿用适当的方法表达交流、探索的过程。3 .体验活动的乐趣和成就感。活动重点：想用适当的工具帮助婴儿搬家活动难点：幼儿可以用适当的方法表现交流、探索的过程活动准备：材料准备：勺子、篮子、篮子、塑料袋、果冻盒、茶箱、玩具、网篮、碗、杯子等。授课方法：授课法、提问法、示范法活动过程：一、出示一杯水引进孩子们，这是什么？在哪里见过水？能用于什么呢？宝宝可以为我们做很多事. 今天宝宝们也很困扰。 需要我们的帮助。 我们能帮助他们吗？原来，宝宝们要搬进新家了。 你看，他们的新房子多么漂亮

2、啊。 但是，他们没有考虑好的方法。 我们为他们想个好方法吧。 幼儿自由发言)。活动中：幼儿：通过碗边。老师：这个方法很好，但是里面住着很多宝宝，我们的宝宝很重，动不了。 想想还有什么别的好方法可以用什么工具呢？幼儿：碗、勺子、杯子、碗孩子们想的方法很好，老师也为孩子们准备了工具。 建议：请选择每个孩子帮助孩子搬家的工具。 我们搬家宝宝的时候，请注意不要把宝宝中途抛弃。 如果不这样做的话，宝宝就会迷路，所以必须安全地带宝宝去新家。下次让孩子们和老师一起做，伸出小手卷起袖子。二、第一次尝试运送水1、幼儿用小工具运送水，老师一边和幼儿一起运送水，一边仔细观察幼儿的活动情况，进行适当的引导。2、集中幼

3、儿：孩子们马上休息，把你的工具放在脚下，老师做示范。活动：老师：刚才搬宝宝用了什么工具？为什么不用这个工具？(勺子、浴室筐等)。 几个幼儿最初使用了漏水器具，但是实验不行后就换了，问为什么换了幼儿：因为使用了这样的工具，水在漏水。老师总结：他选的工具下掉了很多小孔宝宝，用这样的工具搬水成功了吗？ (不成功)。 应该选什么样的工具呢？ 因为其他宝宝不住在新家，我们还是来帮助他们好吗孩子们还可以互相交换工具。三、第二次运送水，体验活动的乐趣和成就感。1、幼儿再次搬运水和交换工具。老师：这次我们在运送水的过程中，和好朋友交换工具，交换老师桌子上的工具，在运送水的时候注意不要让婴儿泄漏幼：漏水落人。2、鼓励孩子在输水过程中具有合作精神。活动：最后留在花盆里的孩子们装满了现有的工具时，老师：现在大盆栽的宝宝们都装满了工具，孩子们要不要快点帮我一下呢？这个时候，孩子说要直接从碗边经过，我和孩子们一起过大的四、结束部分1 .体验成功感：老师：孩子们，帮宝宝搬家，参观一下宝宝的新家吧。 今天多亏了我们的孩子们，想个好办法，宝宝很快就能住在新家了。

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