陕西省高二上学期语文期中考试试卷（考试）

1、陕西省高二上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列句子中没有通假字的一项是（ ）A . 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。B . 微太子言，臣愿得谒之。C . 秦王还柱而走。D . 卒起不意，尽夫其度。2. （2分） (2016高一上定兴期中) 下列句子中划线词词活用归类正确的一项是（ ）沛公军霸上吾得兄事之项伯杀人，臣活之范增数目项王常以身翼蔽沛公 籍吏民，封府库A . B . C . D . 3. （2分） 下列各组划线词解释意思相同的一项是（ ）A . 还必相迎取蹑履相逢迎B . 便可白公姥阿母白媒人C . 哀吾生之须臾

2、惟江上之清风D . 以故其后名之曰“褒禅”而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也4. （2分） 下列各句中，文言句式与其他三句不同的一项是（ ）A . 纤歌凝而白云遏B . 怀帝阍而不见C . 渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨D . 身死人手，为天下笑5. （2分） 下列文学常识说法有误的一项是（ ）A . 素芭在桥边的作者分别是印度诗人泰戈尔、德国小说家伯尔，他们都曾获诺贝尔文学奖。B . 娜塔莎节选自俄国作家列夫托尔斯泰的战争与和平。除此书外，代表作还有长篇小说复活安娜卡列尼娜。C . 保罗戈埃罗，古巴作家，被认为是继百年孤独的作者马尔克斯之后最受欢迎的拉美作家。我们学过他的作品炼金术士。D . 水浒传是

3、中国四大名著之一，又题为忠义水浒传，通行本简称水浒，一般认为是施耐庵所著。它是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说。课文林教头风雪山神庙通过林冲形象的塑造，表现了官逼民反的主题。二、 现代文阅读 (共3题；共43分)6. （9分） (2019台州模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 （一）雾霾，是雾和霾的统称。雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM25（粒径小于25微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。雾霾天气通常是多种污染源混合作用形成的，比如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧，甚至火山喷发等。但各地区的雾霾天气中，不同污染源的作用程度各有差异。雾霾天气自古有

4、之，刀耕火种和火山喷发等人类活动或自然现象都可能导致雾霾天气。不过在人类进入石化燃料时代后，雾霾天气才真正威胁到人类的生存环境和身体健康。急剧的工业化和城市化导致能源迅猛消耗、人口高度聚集、生态环境破坏，都为雾霾天气的形成埋下伏笔。雾霾的形成既有“源头”，也有“帮凶”，这就是不利于污染物扩散的气象条件，一旦污染物在长期处于静态的气象条件下积聚，就容易形成雾霾天气。（摘自自然科学，2013）（二）1月18日晚，北京气象局再次发布雾霾黄色预警，空气质量六级污染。治理空气污染为什么那么难？如果要用一句话来说明，那就是因为这意味着整个生产方式和生活方式的转变。要发展还是要环保？几十年来，中国经济高歌猛

5、进，伴随的则是环境破坏触目惊心。拿这次北京市空气重污染日应急方案来说，就包括工地、工厂的减产甚至停产。事实证明，“又要马儿不吃草，又要马儿跑得好”往往是不可能的。那么，我们有没有可能痛下决心，即便减缓经济发展的速度，也要保护环境？空气污染还与我们的生活方式息息相关。根据北京市环保局的数据，北京空气污染源中，机动车直接和间接的排放占22%，煤炭污染占167%。前者指向人们的出行，后者指向冬季的取暖。如果说取暖问题上选择的余地不大，那么有车一族，能不能尽量多乘公交少开车？想买车的人，能不能尽量选择小排量车？（摘自2013第3期Vista看天下社评，有删改）（三）雾霾的泛滥非一朝一夕所形成，治理更不

6、是一朝一夕之事，应该在顶层统一设计下，动员全民参与、全民行动。政府要加强管理，对于一些重污染企业坚决重拳治理，在现有基础上治理并保护好碧水蓝天，杜绝以发展名义放纵污染；对于具有排放污染源的机动车辆进行适当的限行或禁行，鼓励民众以公共交通工具代行，减少开车出行，降低污染物的排放；另外还要借用舆论工具，传播环保知识，全面动员广大民众参与到环境保护的行动中来。（摘自2014年2月23新华网董国昌文雾霾治理亟需全民行动，有删改）（四）9月29日，城市蓝皮书：中国城市发展报告NO10在北京发布了。蓝皮书指出，2016年中国一共出现8次大范围的、中度到重度的持续性雾霾天气，与2015年相比减少3次。总体来

7、看，雾霾治理已经取得一定成效。（摘自2017年10月6日中新社报道雾霾治理初见成效，有删改）（1） 下列对材料中“雾霾天气形成”的相关理解，不正确的一项是（ ） A . 雾霾天气是大气中各种悬浮颗粒物在静态的气象条件下长期聚集而形成。B . 形成雾霾天气的主要污染源是大气中悬浮着的粒径小于25微米颗粒物。C . 石化燃料时代后的雾霾天气形成与整个生产方式和生活方式有密切关系。D . 随着工业化、城市化的到来，重污染企业和机动车辆加剧了雾霾的形成。（2） 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 雾霾的源头包括火山喷发等自然界的污染源，其形成也同不利于污染物扩散的气象条件有关

8、，所以雾霾是自然界早己存在的现象。B . 治理雾霾需要转变生产方式和生活方式，产生污染源的工地、企业和落后的农业生产当然要治理，同时还要提倡多乘公交少开车。C . 雾霾的形成不是短时间的，因此，治理雾霾也不可能迅速见效，治理雾霾，既要有顶层的统一设计，也要从每个社会成员自身做起。D . 近年来，政府痛下决心，加强治理雾霾管理，包括采取一些短期应急措施，使雾霾出现的次数减少，对改善生存环境起到一定作用。（3） 根据上述材料，概括我国持续性雾霾天气次数减少可能有哪些具体原因，不超过50字。 7. （14分） (2018高一上湄潭月考) 阅读下面文字，完成下面小题。 农历四月，风儿是那样的和煦，阳光

9、是那样的明媚，草木是那样的旺盛，青翠蓊郁，满目葱茏，鸟语花香，处处洋溢着生命的欢歌。乡村的四月是绿织成的毯。此时的小麦经过一春的成长，抽穗灌浆，已经进入最有魅力的青壮年阶段，浑身的筋骨兼具男性的健美和女性的端庄，显现出成熟的_。麦子们在不温不火的天地里细细地_着阳光，把整个田野铺展得绿意盎然、生机勃勃。风儿吹来，麦浪蛇一般地行走着，滚动着，麦田如海，波浪滚滚，潮涨潮落，蔚为壮观。每当看到这样的景象，你就会恨不得也变成一株麦棵做一株麦棵是多么的幸福呀，她是大海中的一滴，绿毯上的一抹，队列中的一员，整齐划一，如阅兵的方阵，威武的雄姿，排山倒海的气势，构成北方四月田野独有的图画。沿着幽幽的小径走到麦

10、田的深处，翻卷的麦浪令人_，那跳跃着的绿海里吐出盈盈笑语，让人心旌摇动，有放歌的冲动。凝望麦田，心情自然也随之漂浮轻飏，早已_的心事随着心潮重新澎湃起来。四月底，麦子泛黄。布谷鸟会准时叫起，好像在催促着天下的农人千万不要大意，一定要在好天气时趁早把一年的心血抢回来。（1） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 布谷鸟会准时叫起，好像在催促着天下的农人千万不要大意，一定要在好天气时趁早把一年的心血抢回来。B . 布谷鸟好像在催促着天下的农人千万不要大意，一定要在好天气时趁早把一年的心血抢回来，会准时叫起。C . 布谷鸟好像在催促着天下的农人千万不要大意，会准时叫起，一定要

11、在好天气时趁早把一年的心血抢回来。D . 布谷鸟会准时叫起，好像在催促着天下的农人千万不要大意，要在好天气时一定趁早把一年的心血抢回来。（2） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 风韵品味头晕目眩忘怀B . 风姿咀嚼眼花缭乱忘怀C . 风韵咀嚼眼花缭乱搁浅D . 风姿品味头晕目眩搁浅8. （20分） (2019高二上绍兴期中) 阅读下面语段，完成下面小题。 英语老师谢宗玉早晨，阳光照进教室，照着一颗颗晃动的脑袋和一张张开合的嘴。我们在晨读，我们在大声晨读。别人读的是英语，我对英语不感兴趣，我在读语文。英语老师从后面走进教室，我没觉察。他冷不防从我手中把书抢了，反手就甩了我

12、一个耳光。一教室沸扬的声音就这样被他突如其来的耳光给掀哑了，大家愣愣地看着我俩，早晨照进来的阳光这时也有些茫然无措的样子。英语老师扭过头叫道：你们停下来干嘛！然后一教室芽一般的声音又怯怯冒出来，顷刻间又是一片灿烂。英语老师拍了一下手，没事般地走了。他没事一般，我可不行，我在众目睽睽之下，俯下身把语文课本拾起。然后伏在课桌上，一动也不动，我能遏止自己的哭声，但止不住的泪水却从我的指缝里快速渗出来。虽然我知道错了，一三五的早晨该读英语。但我的过错难道就该由这记毫无商量余地的耳光来惩罚吗？想到这里，我的眼泪又流快了。我从没有被人打过耳光，更没有在这样的大庭广众下受过辱，我满脸火辣辣的，不是因为疼痛，

13、而是因为羞耻！我感觉我那个叫自尊心的东西，在这个早晨，就像被一把无形的快刀给拦腰斩断了。接下来的几天，我一直不声不响低着头进出教室。而在心中，仇恨的水草却疯了般昂扬生长。是的，我要报复，我要杀了他！我一定要杀了这个让我当众丢丑的家伙！我要用最直接的方法报复，我要痛快淋漓地拿刀捅了他！我低着头，一声不响，就这样在自己的幻想中把内心捣鼓得壮怀激烈。那被拦腰斩断的自尊心在伤口处似乎又长出了细嫩的芽儿来。我最终还是失去了寻刀杀人的决心，英语老师就这样在懵懵懂懂中逃过一劫。我后来的想法是，我一定要发奋读书，将来超过他，再来羞辱他！但很快就有一事，让我进入了两难境地。那天英语老师闯进教室，对教室里的三个同

14、学说：下午帮我去挖薯吧。你，你，还有你，来，把书收起，我们这就走。三个同学其中一个就是我，英语老师仿佛早就忘了两个月以前发生的事。但现在他既然点到我了，我不能让他知道我心中的仇恨。我只能敛着头，和另两个同学一起去了他家。我记得一进家门，他就像个妇人样叨叨唠唠地骂着他的妻子：日日死人，怎么不见你死？！这样骂人的话是我第一次听到，所以一下子就记住了，而且根深蒂固。挖薯时，我时不时就把红薯给挖断了。我应该不是故意这样的。挖薯是一项技术活，也是一项体力活，在家里，这常常是我爸的事。我还太小，力气也小，一锄下去，挖得不深，红薯往往就被拦腰截断了。我看见英语老师不时地皱着眉头，后来他说：宗玉啊，你书也读得

15、不好，事也做得不好，以后就等着进棺材吧。我一脸怍羞，我年纪轻轻，没想到他竟把我与棺材联系上了。心中的恨意一下子又增加了，可手中的活儿并不能停下我现在算有些明白他那时为什么脱口就是棺材就是死了。那时他除了当老师，晚上常常替人唱号歌，哪里死了人，来请他。他一般不拒绝，十里八里也要赶去。他的号歌唱得不错。小时他在茶陵住过，一口的茶陵腔，用茶陵腔唱号歌，他的号歌就别具一格。有时在教室上课，他的声音也拉得好长，像唱号歌。有时夜里唱号歌唱得太晚，白天上课，他把作业布置下去，就趴在讲桌上睡着了。挖薯回来后不久，碰上学校组织学生入团。那时入团是件非常时髦的事，我们班当时只有三个名额，英语老师就把帮他挖过薯的三

16、个同学都推荐上去了。全班同学知道这事后，都议论纷纷。因为如果凭成绩，我们三个没有一个能上。后来，另两个同学就在那次入了团。而我没有。因为我拒绝写入团申请书。我这样做，一是对英语老师的软性对抗。用老甘的话说，就是非暴力不合作吧。二是在同学们的冷嘲热讽中，实在没什么脸面写入团申请书。好在与英语老师总算有分开的一天。初中毕业，我怀揣着仇恨悄悄离开学校。我没有忘记自己的“使命”，我对自己说：有朝一日，我终是要回来的。可到高中毕业的时候，我就为自己幼稚的想法感到好笑了。我看金庸那些侠骨豪情的武打书，江湖上的似海深仇，都可以一笑泯之。而我与英语老师之间的破事，算得了什么呢？他自己也许根本就没把这事记在心上

17、，几年过后，我这个人就可能从他头脑中淡出了。大学里有天晚上，我与一个同学在法律楼的天台上闲扯，说到中学的事，他居然也有类似的经历。不同的是，他依然把仇恨带在心上。他说：总有一天，我要跑回去指着他的鼻子骂一顿。我听后，不禁哑然失笑。唉，也许他还没参悟透吧不过，回头想想，也许并不完全是少年人的心胸太过狭窄我们怀揣多深的仇恨上路，说明我们当时的伤害就有多深。随着时间的淘洗，仇恨也许可以忘记，但伤害之痛在事隔多年想起来，仍可以使心灵颤抖那时的心灵是多么柔弱啊，可仿佛没有几个大人（包括老师家长和其他成年人）注意，所以成长的心灵，注定会遍布刀斫之痕英语老师后来教不了英语，就调到邻校一个中学敲钟守门。参加工

18、作后有一次回家，我还真的碰上他了。我远远见到他，心里猛地颤了一下，然后想也没想，就逃也似的溜了走远了，我突然有种想哭的感觉，英语老师他真的很老了老得让我有说不出的怜悯。（1） 赏析第三段中画线句。 （2） 文章插入关于大学时“我”与同学闲扯的情节，有什么作用？ （3） 结合英语老师这一人物形象分析文章主旨。 三、 句子默写 (共1题；共1分)9. （1分） 苏洵在六国论里提出如果“_，_，”并且坚持向西进攻，秦人恐怕吃饭都不能下咽了。四、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） (2019高二上台州期末) 阅读短文，完成小题。 蓉少时，读书于养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗

19、得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足若踬焉。既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下国家为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然。又久，而后安之。噫！习之于人，甚矣哉！足之履平地而不与洼适也；及其久，则洼者若平，至使久而即平其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】蓉：刘蓉（1816-1873）字孟容，号霞仙，湖南湘江人，清代文学家。（1） 下列句子中划线词解释错误的一项是（ ） A . 命童子取土平之填平B . 蓉复履其地鞋子C . 浸淫日广一天天D . 顾而笑曰环顾（2） 下列句子中划线的“然”的用法不相同的一项是（ ） A . 蹶然以惊B . 室始洞然C . 坦然则既平矣D . 已而复然（3） 对上文的主旨理解得正确的一项是（ ） A . 要治理天下，先要从治理身边的小事做起。B . 凡事开头难，要十分重视事情的开始。C . 积习难改，做学问最重要的是慎重地对待开头。D . 培养良好的习惯，要从身边的小事做起。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分） (2019黄浦