2014年江西省高考数学试卷(理科)

1、2014年江西省高考数学试卷（理科）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（5分）（2014江西）是z的共轭复数，若z+=2，（z）i=2（i为虚数单位），则z=（）a1+ib1ic1+id1i2（5分）（2014江西）函数f（x）=ln（x2x）的定义域为（）a（0，1）b0，1c（，0）（1，+）d（，01，+）3（5分）（2014江西）已知函数f（x）=5|x|，g（x）=ax2x（ar），若fg（1）=1，则a=（）a1b2c3d14（5分）（2014江西）在abc中，内角a，b，c所对的边分别是a，b，c，若c2=（ab

2、）2+6，c=，则abc的面积是（）abcd35（5分）（2014江西）一几何体的直观图如图所示，下列给出的四个俯视图中正确的是（）abcd6（5分）（2014江西）某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系，随机抽查了52名中学生，得到统计数据如表1至表4，则与性别有关联的可能性最大的变量是（）表1 成绩性别不及格及格总计男61420女102232总计163652表2 视力性别好差总计男41620女122032总计163652表3 智商性别偏高正常总计男81220女82432总计163652表4 阅读量性别丰富不丰富总计男14620女23032总计163652a成绩b视力

3、c智商d阅读量7（5分）（2014江西）阅读如图程序框图，运行相应的程序，则程序运行后输出的结果为（）a7b9c10d118（5分）（2014江西）若f（x）=x2+2f（x）dx，则f（x）dx=（）a1bcd19（5分）（2014江西）在平面直角坐标系中，a，b分别是x轴和y轴上的动点，若以ab为直径的圆c与直线2x+y4=0相切，则圆c面积的最小值为（）abc（62）d10（5分）（2014江西）如图，在长方体abcda1b1c1d1中，ab=11，ad=7，aa1=12一质点从顶点a射向点e（4，3，12），遇长方体的面反射（反射服从光的反射原理），将第i1次到第i次反射点之间的线段记

4、为li（i=2，3，4），l1=ae，将线段l1，l2，l3，l4竖直放置在同一水平线上，则大致的图形是（）abcd二、选做题：请考生在下列两题中任选一题作答，若两题都做，则按所做的第一题记分，本题共5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的不等式选做题11（5分）（2014江西）对任意x，yr，|x1|+|x|+|y1|+|y+1|的最小值为（）a1b2c3d4坐标系与参数方程选做题12（2014江西）若以直角坐标系的原点为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，则线段y=1x（0x1）的极坐标方程为（）a=，0b=，0c=cos+sin，0d=cos+sin，0三、填空题：本

5、大题共4小题，每小题5分，共20分13（5分）（2014江西）10件产品中有7件正品，3件次品，从中任取4件，则恰好取到1件次品的概率是14（5分）（2014江西）若曲线y=ex上点p的切线平行于直线2x+y+1=0，则点p的坐标是15（5分）（2014江西）已知单位向量与的夹角为，且cos=，向量=32与=3的夹角为，则cos=16（5分）（2014江西）过点m（1，1）作斜率为的直线与椭圆c：+=1（ab0）相交于a，b两点，若m是线段ab的中点，则椭圆c的离心率等于五、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17（12分）（2014江西）已知函数f（x）=

6、sin（x+）+acos（x+2），其中ar，（，）（1）当a=，=时，求f（x）在区间0，上的最大值与最小值；（2）若f（）=0，f（）=1，求a，的值18（12分）（2014江西）已知首项是1的两个数列an，bn（bn0，nn*）满足anbn+1an+1bn+2bn+1bn=0（1）令cn=，求数列cn的通项公式；（2）若bn=3n1，求数列an的前n项和sn19（12分）（2014江西）已知函数f（x）=（x2+bx+b）（br）（1）当b=4时，求f（x）的极值；（2）若f（x）在区间（0，）上单调递增，求b的取值范围20（12分）（2014江西）如图，四棱锥pabcd中，abcd为矩

7、形，平面pad平面abcd（1）求证：abpd；（2）若bpc=90，pb=，pc=2，问ab为何值时，四棱锥pabcd的体积最大？并求此时平面bpc与平面dpc夹角的余弦值21（13分）（2014江西）如图，已知双曲线c：y2=1（a0）的右焦点为f，点a，b分别在c的两条渐近线afx轴，abob，bfoa（o为坐标原点）（1）求双曲线c的方程；（2）过c上一点p（x0，y0）（y00）的直线l：y0y=1与直线af相交于点m，与直线x=相交于点n证明：当点p在c上移动时，恒为定值，并求此定值22（14分）（2014江西）随机将1，2，2n（nn*，n2）这2n个连续正整数分成a、b两组，每

8、组n个数，a组最小数为a1，最大数为a2；b组最小数为b1，最大数为b2；记=a2a1，=b2b1（1）当n=3时，求的分布列和数学期望；（2）c表示事件“与的取值恰好相等”，求事件c发生的概率p（c）；（3）对（2）中的事件c，表示c的对立事件，判断p（c）和p（）的大小关系，并说明理由2014年江西省高考数学试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（5分）（2014江西）是z的共轭复数，若z+=2，（z）i=2（i为虚数单位），则z=（）a1+ib1ic1+id1i【考点】复数代数形式的乘除运算菁优

9、网版权所有【专题】计算题；数系的扩充和复数【分析】由题，先求出z=2i，再与z+=2联立即可解出z得出正确选项【解答】解：由于，（z）i=2，可得z=2i 又z+=2 由解得z=1i故选d【点评】本题考查复数的乘除运算，属于基本计算题2（5分）（2014江西）函数f（x）=ln（x2x）的定义域为（）a（0，1）b0，1c（，0）（1，+）d（，01，+）【考点】函数的定义域及其求法菁优网版权所有【专题】函数的性质及应用【分析】根据函数成立的条件，即可求出函数的定义域【解答】解：要使函数有意义，则x2x0，即x1或x0，故函数的定义域为（，0）（1，+），故选：c【点评】本题主要考查函数定义域

10、的求法，比较基础3（5分）（2014江西）已知函数f（x）=5|x|，g（x）=ax2x（ar），若fg（1）=1，则a=（）a1b2c3d1【考点】函数的值菁优网版权所有【专题】函数的性质及应用【分析】根据函数的表达式，直接代入即可得到结论【解答】解：g（x）=ax2x（ar），g（1）=a1，若fg（1）=1，则f（a1）=1，即5|a1|=1，则|a1|=0，解得a=1，故选：a【点评】本题主要考查函数值的计算，利用条件直接代入解方程即可，比较基础4（5分）（2014江西）在abc中，内角a，b，c所对的边分别是a，b，c，若c2=（ab）2+6，c=，则abc的面积是（）abcd3【考

11、点】余弦定理菁优网版权所有【专题】解三角形【分析】将“c2=（ab）2+6”展开，另一方面，由余弦定理得到c2=a2+b22abcosc，比较两式，得到ab的值，计算其面积【解答】解：由题意得，c2=a2+b22ab+6，又由余弦定理可知，c2=a2+b22abcosc=a2+b2ab，2ab+6=ab，即ab=6sabc=故选：c【点评】本题是余弦定理的考查，在高中范围内，正弦定理和余弦定理是应用最为广泛，也是最方便的定理之一，高考中对这部分知识的考查一般不会太难，有时也会和三角函数，向量，不等式等放在一起综合考查5（5分）（2014江西）一几何体的直观图如图所示，下列给出的四个俯视图中正确

12、的是（）abcd【考点】简单空间图形的三视图菁优网版权所有【专题】空间位置关系与距离【分析】通过几何体结合三视图的画图方法，判断选项即可【解答】解：几何体的俯视图，轮廓是矩形，几何体的上部的棱都是可见线段，所以c、d不正确；几何体的上部的棱与正视图方向垂直，所以a不正确，故选：b【点评】本题考查三视图的画法，几何体的结构特征是解题的关键6（5分）（2014江西）某人研究中学生的性别与成绩、视力、智商、阅读量这4个变量的关系，随机抽查了52名中学生，得到统计数据如表1至表4，则与性别有关联的可能性最大的变量是（）表1 成绩性别不及格及格总计男61420女102232总计163652表2 视力性别

13、好差总计男41620女122032总计163652表3 智商性别偏高正常总计男81220女82432总计163652表4 阅读量性别丰富不丰富总计男14620女23032总计163652a成绩b视力c智商d阅读量【考点】独立性检验的应用菁优网版权所有【专题】应用题；概率与统计【分析】根据表中数据，利用公式，求出x2，即可得出结论【解答】解：表1：x2=0.009；表2：x2=1.769；表3：x2=1.3；表4：x2=23.48，阅读量与性别有关联的可能性最大，故选：d【点评】本题考查独立性检验的应用，考查学生的计算能力，属于中档题7（5分）（2014江西）阅读如图程序框图，运行相应的程序，则

14、程序运行后输出的结果为（）a7b9c10d11【考点】程序框图菁优网版权所有【专题】算法和程序框图【分析】算法的功能是求s=0+lg+lg+lg+lg的值，根据条件确定跳出循环的i值【解答】解：由程序框图知：算法的功能是求s=0+lg+lg+lg+lg的值，s=lg+lg+lg=lg1，而s=lg+lg+lg=lg1，跳出循环的i值为9，输出i=9故选：b【点评】本题考查了循环结构的程序框图，根据框图的流程判断算法的功能是解题的关键8（5分）（2014江西）若f（x）=x2+2f（x）dx，则f（x）dx=（）a1bcd1【考点】定积分菁优网版权所有【专题】导数的综合应用【分析】利用回代验证法

15、推出选项即可【解答】解：若f（x）dx=1，则：f（x）=x22，x22=x2+2（x22）dx=x2+2（）=x2，显然a不正确；若f（x）dx=，则：f（x）=x2，x2=x2+2（x2）dx=x2+2（）=x2，显然b正确；若f（x）dx=，则：f（x）=x2+，x2+=x2+2（x2+）dx=x2+2（）=x2+2，显然c不正确；若f（x）dx=1，则：f（x）=x2+2，x2+2=x2+2（x2+2）dx=x2+2（）=x2+，显然d不正确；故选：b【点评】本题考查定积分以及微积分基本定理的应用，回代验证有时也是解答问题的好方法9（5分）（2014江西）在平面直角坐标系中，a，b分别

16、是x轴和y轴上的动点，若以ab为直径的圆c与直线2x+y4=0相切，则圆c面积的最小值为（）abc（62）d【考点】直线与圆的位置关系菁优网版权所有【专题】直线与圆【分析】如图，设ab的中点为c，坐标原点为o，圆半径为r，由已知得|oc|=|ce|=r，过点o作直线2x+y4=0的垂直线段of，交ab于d，交直线2x+y4=0于f，则当d恰为ab中点时，圆c的半径最小，即面积最小【解答】解：如图，设ab的中点为c，坐标原点为o，圆半径为r，由已知得|oc|=|ce|=r，过点o作直线2x+y4=0的垂直线段of，交ab于d，交直线2x+y4=0于f，则当d恰为of中点时，圆c的半径最小，即面积

17、最小此时圆的直径为o（0，0）到直线2x+y4=0的距离为：d=，此时r=圆c的面积的最小值为：smin=（）2=故选：a【点评】本题主要考查了直线与圆的位置关系，考查圆的面积的最小值的求法，是中档题，解题时要认真审题，注意数形结合思想的合理运用10（5分）（2014江西）如图，在长方体abcda1b1c1d1中，ab=11，ad=7，aa1=12一质点从顶点a射向点e（4，3，12），遇长方体的面反射（反射服从光的反射原理），将第i1次到第i次反射点之间的线段记为li（i=2，3，4），l1=ae，将线段l1，l2，l3，l4竖直放置在同一水平线上，则大致的图形是（）abcd【考点】真题集萃

18、；空间中的点的坐标；点、线、面间的距离计算菁优网版权所有【专题】空间向量及应用【分析】根据平面反射定理，列出反射线与入射线的关系，得到入射线与反射平面的交点，再利用两点间的距离公式，求出距离，即可求解【解答】解：根据题意有：a的坐标为：（0，0，0），b的坐标为（11，0，0），c的坐标为（11，7，0），d的坐标为（0，7，0）；a1的坐标为：（0，0，12），b1的坐标为（11，0，12），c1的坐标为（11，7，12），d1的坐标为（0，7，12）；e的坐标为（4，3，12）（1）l1长度计算所以：l1=|ae|=13（2）l2长度计算将平面a1b1c1d1沿z轴正向平移aa1个单位，得

19、到平面a2b2c2d2；显然有：a2的坐标为：（0，0，24），b2的坐标为（11，0，24），c2的坐标为（11，7，24），d2的坐标为（0，7，24）；显然平面a2b2c2d2和平面abcd关于平面a1b1c1d1对称设ae与的延长线与平面a2b2c2d2相交于：e2（xe2，ye2，24）根据相似三角形易知：xe2=2xe=24=8，ye2=2ye=23=6，即：e2（8，6，24）根据坐标可知，e2在长方形a2b2c2d2内根据反射原理，e2在平面abcd上的投影即为ae反射光与平面abcd的交点所以f的坐标为（8，6，0）因此：l2=|ef|=13（3）l3长度计算设g的坐标为：（

20、xg，yg，zg）如果g落在平面bcc1b1；这个时候有：xg=11，yg7，zg12根据反射原理有：aefg于是：向量与向量共线；即有：=因为：=（4，3，12）；=（xg8，yg6，zg0）=（3，yg6，zg）即有：（4，3，12）=（3，yg6，zg）解得：yg=，zg=9；故g的坐标为：（11，9）因为：7，故g点不在平面bcc1b1上，所以：g点只能在平面dcc1d1上；因此有：yg=7；xg11，zg12此时：=（xg8，yg6，zg0）=（xg8，1，zg）即有：（4，3，12）=（xg8，1，zg）解得：xg=，zg=4；满足：xg11，zg12故g的坐标为：（，7，4）所以

21、：l3=|fg|=（4）l4长度计算设g点在平面a1b1c1d1的投影为g，坐标为（，7，12）因为光线经过反射后，还会在原来的平面内；即：aefgh共面故eg的反射线gh只能与平面a1b1c1d1相交，且交点h只能在a1g；易知：l4|gg|=124=8l3根据以上解析，可知l1，l2，l3，l4要满足以下关系：l1=l2；且l4l3对比abcd选项，可知，只有c选项满足以上条件故本题选：c【点评】本题主要考察的空间中点坐标的概念，两点间的距离公式，解法灵活，属于难题二、选做题：请考生在下列两题中任选一题作答，若两题都做，则按所做的第一题记分，本题共5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是

22、符合题目要求的不等式选做题11（5分）（2014江西）对任意x，yr，|x1|+|x|+|y1|+|y+1|的最小值为（）a1b2c3d4【考点】绝对值三角不等式；函数最值的应用菁优网版权所有【专题】不等式的解法及应用【分析】把表达式分成2组，利用绝对值三角不等式求解即可得到最小值【解答】解：对任意x，yr，|x1|+|x|+|y1|+|y+1|=|x1|+|x|+|1y|+|y+1|x1x|+|1y+y+1|=3，当且仅当x0，1，y1，1成立故选：c【点评】本题考查绝对值三角不等式的应用，考查利用分段函数或特殊值求解不等式的最值的方法坐标系与参数方程选做题12（2014江西）若以直角坐标系

23、的原点为极点，x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系，则线段y=1x（0x1）的极坐标方程为（）a=，0b=，0c=cos+sin，0d=cos+sin，0【考点】简单曲线的极坐标方程菁优网版权所有【专题】坐标系和参数方程【分析】根据直角坐标和极坐标的互化公式x=cos，y=sin，把方程y=1x（0x1）化为极坐标方程【解答】解：根据直角坐标和极坐标的互化公式x=cos，y=sin，y=1x（0x1），可得cos+sin=1，即 =由0x1，可得线段y=1x（0x1）在第一象限，故极角0，故选：a【点评】本题主要考查把直角坐标方程化为极坐标方程的方法，注意极角的范围，属于基础题三、填空题：本大题共

24、4小题，每小题5分，共20分13（5分）（2014江西）10件产品中有7件正品，3件次品，从中任取4件，则恰好取到1件次品的概率是【考点】等可能事件的概率菁优网版权所有【专题】计算题【分析】本题是一个等可能事件的概率，试验发生包含的事件是从10件中取4件有c104种结果，满足条件的事件是恰好有1件次品有c73种结果，得到概率【解答】解：由题意知本题是一个等可能事件的概率，试验发生包含的事件是从10件中取4件有c104种结果，满足条件的事件是恰好有1件次品有c种结果，恰好有一件次品的概率是p=故答案为：【点评】本题考查等可能事件的概率，本题解题的关键是利用组合数写出试验发生包含的事件数和满足条件

25、的事件数，本题是一个基础题14（5分）（2014江西）若曲线y=ex上点p的切线平行于直线2x+y+1=0，则点p的坐标是（ln2，2）【考点】利用导数研究曲线上某点切线方程菁优网版权所有【专题】计算题；导数的概念及应用【分析】先设p（x，y），对函数求导，由在在点p处的切线与直线2x+y+1=0平行，求出x，最后求出y【解答】解：设p（x，y），则y=ex，y=ex，在点p处的切线与直线2x+y+1=0平行，ex=2，解得x=ln2，y=ex=2，故p（ln2，2）故答案为：（ln2，2）【点评】本题考查了导数的几何意义，即点p处的切线的斜率是该点出的导数值，以及切点在曲线上和切线上的应用1

26、5（5分）（2014江西）已知单位向量与的夹角为，且cos=，向量=32与=3的夹角为，则cos=【考点】数量积表示两个向量的夹角菁优网版权所有【专题】平面向量及应用【分析】转化向量为平面直角坐标系中的向量，通过向量的数量积求出所求向量的夹角【解答】解：单位向量与的夹角为，且cos=，不妨=（1，0），=，=32=（），=3=（），cos=故答案为：【点评】本题考查向量的数量积，两个向量的夹角的求法，考查计算能力16（5分）（2014江西）过点m（1，1）作斜率为的直线与椭圆c：+=1（ab0）相交于a，b两点，若m是线段ab的中点，则椭圆c的离心率等于【考点】椭圆的简单性质菁优网版权所有【专

27、题】圆锥曲线的定义、性质与方程【分析】利用点差法，结合m是线段ab的中点，斜率为，即可求出椭圆c的离心率【解答】解：设a（x1，y1），b（x2，y2），则，m是线段ab的中点，=1，=1，直线ab的方程是y=（x1）+1，y1y2=（x1x2），过点m（1，1）作斜率为的直线与椭圆c：+=1（ab0）相交于a，b两点，m是线段ab的中点，两式相减可得，即，a=b，=b，e=故答案为：【点评】本题考查椭圆的离心率，考查学生的计算能力，正确运用点差法是关键五、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17（12分）（2014江西）已知函数f（x）=sin（x+）+a

28、cos（x+2），其中ar，（，）（1）当a=，=时，求f（x）在区间0，上的最大值与最小值；（2）若f（）=0，f（）=1，求a，的值【考点】两角和与差的正弦函数；两角和与差的余弦函数；正弦函数的定义域和值域菁优网版权所有【专题】三角函数的求值【分析】（1）由条件利用两角和差的正弦公式、余弦公式化简函数的解析式为f（x）=sin（x），再根据x0，利用正弦函数的定义域和值域求得函数的最值（2）由条件可得（，），cosasin2=0 ，sinacos2=1 ，由这两个式子求出a和的值【解答】解：（1）当a=，=时，f（x）=sin（x+）+acos（x+2）=sin（x+）+cos（x+）=s

29、inx+cosxsinx=sinx+cosx=sin（x）=sin（x）x0，x，sin（x），1，sin（x）1，故f（x）在区间0，上的最小值为1，最大值为（2）f（x）=sin（x+）+acos（x+2），ar，（，），f（）=0，f（）=1，cosasin2=0 ，sinacos2=1 ，由求得sin=，由可得cos2=再根据cos2=12sin2，可得=12，求得 a=1，sin=，=综上可得，所求的a=1，=【点评】本题主要考查两角和差的正弦公式、余弦公式，正弦函数的定义域和值域，属于中档题18（12分）（2014江西）已知首项是1的两个数列an，bn（bn0，nn*）满足anbn

30、+1an+1bn+2bn+1bn=0（1）令cn=，求数列cn的通项公式；（2）若bn=3n1，求数列an的前n项和sn【考点】数列递推式；数列的求和菁优网版权所有【专题】综合题；等差数列与等比数列【分析】（1）由anbn+1an+1bn+2bn+1bn=0，cn=，可得数列cn是以1为首项，2为公差的等差数列，即可求数列cn的通项公式；（2）用错位相减法来求和【解答】解：（1）anbn+1an+1bn+2bn+1bn=0，cn=，cncn+1+2=0，cn+1cn=2，首项是1的两个数列an，bn，数列cn是以1为首项，2为公差的等差数列，cn=2n1；（2）bn=3n1，cn=，an=（2

31、n1）3n1，sn=130+331+（2n1）3n1，3sn=13+332+（2n1）3n，2sn=1+2（31+3n1）（2n1）3n，sn=（n1）3n+1【点评】本题为等差等比数列的综合应用，用好错位相减法是解决问题的关键，属中档题19（12分）（2014江西）已知函数f（x）=（x2+bx+b）（br）（1）当b=4时，求f（x）的极值；（2）若f（x）在区间（0，）上单调递增，求b的取值范围【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性菁优网版权所有【专题】导数的综合应用【分析】（1）把b=4代入函数解析式，求出函数的导函数，由导函数的零点对定义域分段，由导函数在各区间段内

32、的符号判断原函数的单调性，从而求得极值；（2）求出原函数的导函数，由导函数在区间（0，）上大于等于0恒成立，得到对任意x（0，）恒成立由单调性求出的范围得答案【解答】解：（1）当b=4时，f（x）=（x2+4x+4）=（x），则=由f（x）=0，得x=2或x=0当x2时，f（x）0，f（x）在（，2）上为减函数当2x0时，f（x）0，f（x）在（2，0）上为增函数当0x时，f（x）0，f（x）在（0，）上为减函数当x=2时，f（x）取极小值为0当x=0时，f（x）取极大值为4；（2）由f（x）=（x2+bx+b），得：=由f（x）在区间（0，）上单调递增，得f（x）0对任意x（0，）恒成立即5

33、x23bx+2x0对任意x（0，）恒成立对任意x（0，）恒成立b的取值范围是【点评】本题考查了利用导数研究函数的单调性，考查了利用导数求函数的极值，考查了数学转化思想方法，是中档题20（12分）（2014江西）如图，四棱锥pabcd中，abcd为矩形，平面pad平面abcd（1）求证：abpd；（2）若bpc=90，pb=，pc=2，问ab为何值时，四棱锥pabcd的体积最大？并求此时平面bpc与平面dpc夹角的余弦值【考点】二面角的平面角及求法菁优网版权所有【专题】空间角；空间向量及应用【分析】（1）要证adpd，可以证明ab面pad，再利用面面垂直以及线面垂直的性质，即可证明abpd（2）

34、过p做poad得到po平面abcd，作ombc，连接pm，由边长关系得到bc=，pm=，设ab=x，则vpabcd=，故当时，vpabcd取最大值，建立空间直角坐标系oamp，利用向量方法即可得到夹角的余弦值【解答】解：（1）在四棱锥pabcd中，abcd为矩形，abad，又平面pad平面abcd，平面pad平面abcd=ad，ab面pad，abpd（2）过p做poad，po平面abcd，作ombc，连接pmpmbc，bpc=90，pb=，pc=2，bc=，pm=，bm=，设ab=x，om=xpo=，vpabcd=x=，当，即x=，vpabcd=，建立空间直角坐标系oamp，如图所示，则p（0

35、，0，），d（，0，0），c（，0），m（0，0），b（，0）面pbc的法向量为=（0，1，1），面dpc的法向量为=（1，0，2）cos=由图可知二面角为锐角，即cos【点评】本题考查线面位置关系、线线位置关系、线面角的度量，考查分析解决问题、空间想象、转化、计算的能力与方程思想21（13分）（2014江西）如图，已知双曲线c：y2=1（a0）的右焦点为f，点a，b分别在c的两条渐近线afx轴，abob，bfoa（o为坐标原点）（1）求双曲线c的方程；（2）过c上一点p（x0，y0）（y00）的直线l：y0y=1与直线af相交于点m，与直线x=相交于点n证明：当点p在c上移动时，恒为定值，并

36、求此定值【考点】直线与圆锥曲线的综合问题；直线与圆锥曲线的关系菁优网版权所有【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程【分析】（1）依题意知，a（c，），设b（t，），利用abob，bfoa，可求得a=，从而可得双曲线c的方程；（2）易求a（2，），l的方程为：y0y=1，直线l：y0y=1与直线af相交于点m，与直线x=相交于点n，可求得m（2，），n（，），于是化简=可得其值为，于是原结论得证【解答】（1）解：依题意知，a（c，），设b（t，），abob，bfoa，=1，=，整理得：t=，a=，双曲线c的方程为y2=1；（2）证明：由（1）知a（2，），l的方程为：y0y=1，又f（2，0），直线

37、l：y0y=1与直线af相交于点m，与直线x=相交于点n于是可得m（2，），n（，），=【点评】本题考查直线与圆锥曲线的综合问题，着重考查直线与圆锥曲线的位置关系等基础知识，推理论证能力、运算求解能力、函数与方程思想，属于难题22（14分）（2014江西）随机将1，2，2n（nn*，n2）这2n个连续正整数分成a、b两组，每组n个数，a组最小数为a1，最大数为a2；b组最小数为b1，最大数为b2；记=a2a1，=b2b1（1）当n=3时，求的分布列和数学期望；（2）c表示事件“与的取值恰好相等”，求事件c发生的概率p（c）；（3）对（2）中的事件c，表示c的对立事件，判断p（c）和p（）的大小

38、关系，并说明理由【考点】离散型随机变量的期望与方差；离散型随机变量及其分布列菁优网版权所有【专题】概率与统计【分析】（1）当n=3时，的取值可能为2，3，4，5，求出随机变量的分布列，代入数学期望公式可得其数学期望e（2）根据c表示事件“与的取值恰好相等”，利用分类加法原理，可得事件c发生的概率p（c）的表达式；（3）判断p（c）和p（）的大小关系，即判断p（c）和的大小关系，根据（2）的公式，可得答案【解答】解：（1）当n=3时，的取值可能为2，3，4，5其中p（=2）=，p（=3）=，p（=4）=，p（=5）=，故随机变量的分布列为： 2 3 4 5 p的数学期望e（）=2+3+4+5=；

39、（2）c表示事件“与的取值恰好相等”，p（c）=2（3）当n=2时，p（c）=2=，此时p（）；即p（）p（c）；当n3时，p（c）=2，此时p（）；即p（）p（c）；【点评】本题考查离散型随机变量的分布列，求离散型随机变量的分布列和期望是近年来理科高考必出的一个问题，题目做起来不难，运算量也不大，只要注意解题格式就问题不大参与本试卷答题和审题的老师有：xintrl；maths；任老师；qiss；刘长柏；清风慕竹；wsj1012；bjkjdxcl；caoqz；涨停；sxs123；szjzl；wfy814；翔宇老师（排名不分先后）菁优网2016年6月8日考点卡片1真题集萃【真题强化】 eg：1从

40、集合1，2，3，4，5中随机选取一个数记为a，则使命题：“存在x（3，3）使关于x的不等式x2+ax+20有解”为真命题的概率是：（）解：令f（x）=x2+ax+2，存在x（3，3）使关于x的不等式x2+ax+20有解，故函数f（x）=x2+ax+2 至少有一个零点在区间（3，3）上，故有，或解可得a，解可得 2a把的解集取并集可得 2a+，且a再由a集合1，2，3，4，5，可得 a=3、4、5，共3个，而所有的a共有5个，故所求事件的概率为 ，故答案为 点评：本题主要是对概念进行了考察，重点考察了韦达定理的应用和概率的表达，像这种集合采用枚举法来表达，数据又比较少的题，一般的解法就是一一带入

41、然后验证eg：2命题甲：集合m=x|kx22kx+1=0为空集；命题乙：关于x的不等式x2+（k1）x+40的解集为r若命题甲、乙中有且只有一个是真命题，则实数k的取值范围是：解：集合m=x|kx22kx+1=0为空集，当k0时，=（2k）24k0，解得0k1，当k=0时，方程变为1=0，无解，满足题意，故可得0k1；又关于x的不等式x2+（k1）x+40的解集为r，=（k1）2440，解得3k5，当甲命题为真，乙命题为假时，可得0，1）（，35，+）=，当甲命题为假，乙命题为真时，可得（，0）1，+）（3，5）=（3，0）1，5），故答案为：（3，0）1，5）点评：这其实是个综合题，主要考察

42、了一元二次函数根的求解和根与系数的关系以及两个命题的逻辑关系，这种问题个个击破就可以了，先把一个命题的解求出来，然后在看看两个解之间的关系进行综合【解题方法点拨】 从这两个例题当中可以看出集合问题一般喜欢和一元二次函数或者逻辑关系结合起来一起考，所以在复习这个章节的时候，必须对一元二次函数的基本性质和逻辑关系的一些基本概念同时复习2函数的定义域及其求法【知识点的认识】函数的定义域就是使函数有意义的自变量的取值范围 求解函数定义域的常规方法：分母不等于零；根式（开偶次方）被开方式0；对数的真数大于零，以及对数底数大于零且不等于1；指数为零时，底数不为零实际问题中函数的定义域；【解题方法点拨】 求

43、函数定义域，一般归结为解不等式组或混合组（1）当函数是由解析式给出时，其定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合（2）当函数是由实际问题给出时，其定义域的确定不仅要考虑解析式有意义，还要有实际意义（如长度、面积必须大于零、人数必须为自然数等）（3）若一函数解析式是由几个函数经四则运算得到的，则函数定义域应是同时使这几个函数有意义的不等式组的解集若函数定义域为空集，则函数不存在（4）抽象函数的定义域：对在同一对应法则f 下的量“x”“x+a”“xa”所要满足的范围是一样的；函数g（x）中的自变量是x，所以求g（x）的定义域应求g（x）中的x的范围【命题方向】高考会考中多以小题形式出现，也可以是大

44、题中的一小题3函数的值【知识点的认识】 函数不等同于方程，严格来说函数的值应该说成是函数的值域函数的值域和定义域一样，都是常考点，也是易得分的点其概念为在某一个定义域内因变量的取值范围【解题方法点拨】 求函数值域的方法比较多，常用的方法有一下几种： 基本不等式法：如当x0时，求2x+的最小值，有2x+2=8； 转化法：如求|x5|+|x3|的最小值，那么可以看成是数轴上的点到x=5和x=3的距离之和，易知最小值为2； 求导法：通过求导判断函数的单调性进而求出极值，再结合端点的值最后进行比较例题：求f（x）=lnxx在（0，+）的值域 解：f（x）=1=易知函数在（0，1单调递增，（1，+）单调

45、递减最大值为：ln11=1，无最小值； 故值域为（，1）【命题方向】 函数的值域如果是单独考的话，主要是在选择题填空题里面出现，这类题难度小，方法集中，希望同学们引起高度重视，而大题目前的趋势主要还是以恒成立的问题为主4函数最值的应用【函数最值的应用】 函数的最值顾名思义就是指函数在某段区间内的最大值和最小值在日常生活中我们常常会遇到如何使成本最低，如何用料最少，如何占地最小等等的问题，这里面就可以转化为求函数的最值问题另外，最值可分为最大值和最小值【函数最值得应用】 这种题的关键是把现实的问题转化为数学上的问题，具体的说是转化为函数最值问题，这里面需要同学们要具有转化思维，具有一定的建模能力

46、，在很多高考题中也常常以大题的形式出现，所以务必引起重视这里我们以具体的例题来讲解 例：城关中学要建造一个长方形游泳池，其容积为4800立方米，深为3米，如果建造池底的单价是建造池壁单价的1.5倍，怎样设计水池才能使总造价最低？设池壁造价为每平方米m元，则最低造价为多少？ 解：设水池底面的长为x米，宽为48003x米，总造价为y，则=2400m+6（）m（6分）求导可得令，可得x=40（11分）函数在（0，40）上单调递增，在（40，+）上单调递减当池底长为40米，宽为40米时，总造价最低为2880m元 这是工程上一个很常见的成本最低的问题，也很有代表性，在这个立体当中，我们要做的第一步是构建

47、数学模型，把求成本最低的问题转化为求函数的最小值，这个题在构建模型的时候最关键的是要找到造价与底面长的关系，从而又把造价问题转化为关于底面长的一个函数，这也是我们常用的方法第二步构建函数，然后运用数学方法求解，这个是重点，求解的一般方法为基本不等式和求导判定单调性【高考预测】 应用题紧贴实际，很能体现学以致用，是出题老师很喜欢的一种题型，解答这种题需要考生先苦练基本功，会求一般函数的最值；然后也具备基本的建模能力，在文字当中找到它们的内在逻辑关系，最后以函数的形式表达出来5定积分【定积分】 定积分就是求函数f（x）在区间a，b中图线下包围的面积即由 y=0，x=a，x=b，y=f（x）所围成图

48、形的面积这个图形称为曲边梯形，特例是曲边三角形，表示的是一个面积，是一个数【定积分的求法】 求定积分首先要确定定义域的范围，其次确定积分函数，最后找出积分的原函数然后求解，这里以例题为例例1：定积分= 解：12|32x|dx=+=（3xx2）|+（x23x）|= 通过这个习题我们发现，第一的，定积分的表示方法，后面一定要有dx；第二，每一段对应的被积分函数的表达式要与定义域相对应；第三，求出原函数代入求解例2：用定积分的几何意义，则 解：根据定积分的几何意义，则表示圆心在原点，半径为3的圆的上半圆的面积，故= 这里面用到的就是定积分表示的一个面积，通过对被积分函数的分析，我们发现它是个半圆，所

49、以可以直接求他的面积【考查】 定积分相对来说比较容易，一般以选择、填空题的形式出现，这里要熟悉定积分的求法，知道定积分的含义，上面两个题代表了两种解题思路，也是一般思路，希望同学们掌握6利用导数研究函数的单调性【知识点的知识】1、导数和函数的单调性的关系：（1）若f（x）0在（a，b）上恒成立，则f（x）在（a，b）上是增函数，f（x）0的解集与定义域的交集的对应区间为增区间； （2）若f（x）0在（a，b）上恒成立，则f（x）在（a，b）上是减函数，f（x）0的解集与定义域的交集的对应区间为减区间2、利用导数求解多项式函数单调性的一般步骤：（1）确定f（x）的定义域； （2）计算导数f（x）

50、； （3）求出f（x）=0的根； （4）用f（x）=0的根将f（x）的定义域分成若干个区间，列表考察这若干个区间内f（x）的符号，进而确定f（x）的单调区间：f（x）0，则f（x）在对应区间上是增函数，对应区间为增区间；f（x）0，则f（x）在对应区间上是减函数，对应区间为减区间【典型例题分析】题型一：导数和函数单调性的关系典例1：已知函数f（x）的定义域为r，f（1）=2，对任意xr，f（x）2，则f（x）2x+4的解集为（）a（1，1）b（1，+） c（，1）d（，+）解：设g（x）=f（x）2x4，则g（x）=f（x）2，对任意xr，f（x）2，对任意xr，g（x）0，即函数g（x）单调递增，f（1）=2，g（1