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文档简介

1、1、自由读课文，带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、把你觉得最难读好的句子多读几遍。,自由朗读课文,翱翔 莽莽 昆仑 水浒 女娲 大禹 萦绕 蹒跚 敖包 铭记 焊接 璀璨 芦笙 唢呐 刚劲 哈达 九曲黄河,字词检测,1、利用课前搜集的资料加深对课文的理解。 2、有感情的朗读，把我们对中华民族的感情读出来。,有声有色地读课文,第1节,（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？ “高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。 （2）透过这些词语，你会产生哪些联想？ 中华少年的化身,我们都是中华少年,第2、3、4节,在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。,锦绣河山

2、、悠久历史、民族传统,划出描写悠久的历史文化的词语。,到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。,请写出划线词语的相关的诗句 。,枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,使至塞上王维 大漠孤烟直， 长河落日圆。,划出描写传统节日的词语。,啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。,“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。,指中国共产党的成立 。,指改革开放。,请解释划线的词语。,表演朗诵,课后延伸,1、同学们，今天我们学习了中华少年这首诗歌，我们为我们祖国的日益发展而感到自豪。但是我们必须清楚，我们的祖国还不够强大，从现在开始我们一定要努力的学习，争取把我们伟大的祖国

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