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1、体育颂,北师大版 六年级 语文上册 第四单元,皮埃尔.德.顾拜旦,体育颂是现代奥林匹克运动会的创始人 顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德哥尔摩举行 时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品 获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。,背景简介,奥运历程,新北京 新奥运,欣赏下面几张图片,想一想?,你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。,美 丽,力量,勇气,快乐,活力,和平,张怡宁,荣誉,刘 翔,展示资料,请同学们展示奥林匹克运动会有关知识,读一读课后资料永远的顾拜旦列举他对奥林匹克运动的贡献和影响。,赏读,请同学们大声朗读体育颂，在朗读 过程中请融进你们对于体育的切身体会和美

2、 好联想。,任选一段自己最喜欢或理解最透彻的段 落反复品读，准备在全班交流你的体会。交 流时做到先表情朗读，再对文段进行理解。,选读,质疑,将自己通过反复朗读仍未能理解的 段落或句子提出来，全班同学集体讨论 解决。,合作交流、评点整合,整体把握主旨和结构，体会作者的思想感情。,主旨：,歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育在现代社会的功能和作用。,结构,1.体育是生命的动力,2.体育能塑造美丽,3.体育能体现正义,4.体育能培养人的勇气,5.体育能使人赢得荣誉,6.体育能给人带来乐趣,7.体育能增强体质,8.体育可以推动进步,9.体育可以促进和平,“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难 者激动不已”受难者为何激动？,体育给地球和全人类带来希望的阳 光，带来生命的活力。,为什么说“体育就是培养人类的沃地”？,因为体育能增强民族体

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