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文档简介

1、烛之武退秦师的教案范文一、教学目标：1。识记作家与作品。2。重点掌握“鄙、微”等多义词的意思。3。掌握“行李、东道主”等古今异义的词4。掌握文中出现的词类活用的现象和特殊句式。5。赏析文中人物形象和本文的写作技巧。二、十三经：周易、尚书、传诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子三、重点实词：贰：不专一，引申为从属二主重复不迁怒，不贰过辞：告诉，讲话请辞于军推辞，不接受告别文体的一种鄙：边境，边远的地方庸俗，浅陋看不起，轻视卑鄙：军：驻扎济：渡河成功帮助，接济，有利，有益微：隐蔽，藏匿，引申为不显露的，暗中，伺机深奥，微妙稍微如果不是，如果没有非，无因：依靠，凭借依照

2、，根据趁着沿袭由于于是，就由，从通过，经由陪：增加与：结交对付参加赞许，引申为帮助句末与其词敝：坏，破旧损坏疲惫，衰败四、文中虚词以：介词，因为介词，用连词，相当于“而”助词，用于主谓之间，取消句子的性助词，宾语前置的标志动词，去，往，到其：第三人称代词指示代词连词，相当于如果，假如句中语气词，表示揣测，反问，期望或命令五、古今异义词行李-出使的人今：出门带的包裹夫人-那人今：妻子的尊称以为-把作为今：认为东道主-东方道路上的主人今：请客的主人去-离开，距离今：与“来”相对的动作六、词类活用晋军函陵军，名动用法驻扎既东封郑东，名状用法在东边封，使动用法，使成为边疆越国以鄙远鄙，名意动用法以作为边疆把作为边境与郑人盟盟，名动用法订立盟约退秦师退，动使动用法使撤军、退兵阙秦以利晋利，名使动用法使得到好处越国以鄙远远，形作名词偏远的地方若不阙秦阙，动使动用法使亏缺肆其西封肆，形作动词扩张因人之力而敝之敝，形作动词损害若亡郑而有益于君亡，使动用法使灭亡七、特殊句式状语后置以其无礼于晋于晋无礼若亡郑而有益于君于君有益且贰于楚也且于楚贰也佚之狐言于郑伯于郑伯言宾语前置何厌之有有何厌省略句晋军函陵晋军（于）函陵敢以烦执事敢以（之）烦执事辞曰：臣之壮也（烛之武）辞曰八、讨论：烛之武是如何巧退秦师的？先讨秦欢心以退为

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