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文档简介
1、中班美术手印花宝宝教案【活动目标】1能够用手印的方式创意设计“花宝宝”的造型,并用渐变色装饰。2能大胆介绍自己的作品,说出自己与众不同的手印设计。3感受身体能干的特点,体验自由表现的快乐。【活动重点与难点】重点:“花宝宝”手印的创意设计难点:渐变色装饰【活动准备】1蜡笔、画纸(黑色)。2范画23张(不同手印造型),欢快的儿童歌曲。【活动过程】1观察范例,拓展想象。(1)师:“春天来了,花园里要举行花宝宝舞会,几个可爱的花宝宝们都打扮好了,我们来看看。”“知道这些花宝宝是用什么画出来的吗?”(手印)“我们的身体真能干,我们的手印还可以用来画画花宝宝呢。”“知道我是怎么画的吗?”教师示范:左手按在
2、画纸上,右手拿好小蜡笔,沿着手印描下来,再把花朵涂涂色,添上小手和小脚,我的花宝宝会跳舞。(2)“仔细看看,我的花朵颜色有什么变化?”(渐变色)“知道是怎么画出来的吗?”教师示范:两种颜色相交处要重合,浅色盖在深色上。2手印花朵设计畅想。师:“你的手印能画花宝宝吗?”“能和老师的方法不一样吗?”(手指、拳头、侧面)(请34名幼儿回答,提醒他们结合手的不同方向,不同造型可以设计不同的花宝宝,教师跟着空手示范。)3操作要求师走到操作台前:“我们小朋友真能干,用手印想出了这么多花宝宝的画法,想一想还能用手印画出不一样的花宝宝吗?花宝宝最喜欢与众不同了,它的花朵和叶子能用不同的渐变色画出来吗?现在就把你们的手印花宝宝画出来吧。”4幼儿操作搬好小椅子作画,播放音乐(春天)留意有独特想法的幼儿行为,鼓励他们把想法画出来,提醒幼儿装饰用渐变色。提示:试试看,手还可以怎么印?花宝宝不喜欢穿白衣服,快给它涂上渐变的颜色吧。一朵花太孤单了,再给它印个好朋友吧,能不能用不一样的方法?5展示作品把幼儿作品贴在黑板上,集中幼儿欣赏。“你最喜欢哪朵花宝宝,为什么?”“猜猜这朵花宝宝是怎么印出来的?”“谁用了和别人不一样的手印方法,给我们介绍一下。”教师讲评一张渐变色花朵。“美丽的手印花宝宝们都跳起了优美的舞蹈,原来我们的手这
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