行测言语高频词语

1、、 言语高频词积累 第一组首当其冲：最先受到攻击或遭到灾难。不以为然：不认为是对的。 空穴来风：消息和谣言的传播不是完全没有原因的。 消息或谣言的产生毫无根据。（含贬义） 戛然而止：声音突然终止。 唯我独尊：认为只有自己最了不起。形容极端自高自大。 甚嚣尘上：消息普遍流传，议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张。反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。 竭泽而渔：取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。杀鸡取卵：贪图眼前的好处而不顾长远利益。 鳞次栉比：房屋或船只等排列得很密很整齐。 星罗棋布：数量很多，分布很广。 浩如烟海：典籍、图书等极为丰富。 不胜枚举：不能一个个地列举出来。形容数量

2、很多。 不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。 万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。门庭若市：现形容来的人很多，非常热闹。 汗牛充栋：形容藏书非常多。 弹冠相庆：弹掉帽子上的灰尘，相互祝贺。指即将做官。粉墨登场：坏人经过一番打扮，登上政治舞台。 不绝如缕：局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 筚路蓝缕：驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路。形容创业的艰苦。别无长物：没有多余的东西，原指生活俭朴，现形容贫穷。 别开生面：另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样。 炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大。 1. 要解决孩子上幼儿

3、园难的问题， 是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。 填入划横线部分最恰当的一项是： A. 当务之急 B. 首当其冲 C. 理所当然 D. 无可置疑 2. 在创业大潮席卷下，创业领域呈现一派 的景象，创投机构扎堆，创业项目井喷，创业者更是受到社会热烈关注， 其中不少人成了 的创业明星。在资金和各路人马 的同时，也出现了一些浮夸和造假的现象。 依次填入划横线处最恰当的一项是： A. 生机勃勃 炙手可热 抢滩 B. 热火朝天 万众瞩目 搏杀 C. 欣欣向荣 你争我抢 杀入 D. 万马奔腾 家喻户晓 争抢 第二组 鬼斧神工：形容

4、建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。 注：形容自然风光时可看做比喻修辞巧夺天工：人工的精巧胜过、天地造化之工。 匠心独运：多形容文学、艺术方面的独特构思。 混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。等量齐观：对有差别的事物同等看待。 同日而语：同一事物在不同时间比较。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。 3. 孔雀蜘蛛的体型非常小，只有 4 毫米到 5 毫米，其中，雌性蜘蛛比雄性蜘蛛大。不过， 就是这样小的身躯，也能靠着大自然的 吸引人们的注意。 填入画横线部分最恰当的一项是： A. 鬼斧神工 B. 精雕细刻 C. 巧夺天工 D. 匠心独运 4. 文学评论中

5、，对形式的模仿与内容的抄袭，不应 ；对早期的作品和现在的创作， 不可 。 填入画横线部分最恰当的一项是： A.相提并论 等量齐观 B.等量齐观 混为一谈C.混为一谈 同日而语D.同日而语 相提并论 第三组浮光掠影：观察不细致或印象不是很深刻。 蜻蜓点水：做事不深入、不仔细。一目十行：阅读的速度极快。 走马观花：大略地观察一下。 浅尝辄止: 略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。南辕北辙：行动和目的正好相反。 背道而驰：彼此的方向和目的完全相反。 针锋相对：双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。 截然相反：截然：界限分明的样子。 相反：完全相反的意思。迥然不同：相差得远，很明显不一样。 天差地

6、别：两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。 5. 敦煌壁画共有五万多平方米，若按高为一米来排列，有五十多公里长，即使 ， 也要夜以继日。作为人类文明奇迹和世界文化艺术瑰宝，敦煌壁画的重大价值不光是数量之巨，而且更在于其内涵的 。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.浮光掠影 异彩纷呈 B.蜻蜓点水 丰富多彩C.一目十行 源远流长D.走马观花 博大精深 6. 如果仅仅将农村示范点建设当成供人参观、应对检查的门面工程来打造，则与示范点建设的初衷（ ）。 A.大相径庭 B.不谋而合C.南辕北辙 D.不约而同 第四组 鞭长莫及：指力量达不到。 难以企及：没有希望达到。形容远远赶不

7、上。措手不及：指事出意外，一时无法对付。 望尘莫及：比喻远远落后。 望其项背：表示赶得上或比得上。 望洋兴叹：做事时因为不胜任或没有条件而感到无可奈何。望而生畏: 看见了就害怕。 望而却步: 远远望见了就吓得直后退。 7. 今天的汉语变化之快，已经是字典的改版 的了，而所有这些的背后，是一个 的社会。 填入划横线部分最恰当的一项是： A. 鞭长莫及 纷繁复杂 B. 望尘莫及 日新月异 C. 难以企及 欣欣向荣 D. 措手不及 瞬息万变 第五组滔滔不竭: 人说话连续不断，十分健谈。 源源不断: 接连不断、连绵不绝。 层出不穷: 接连不断地出现，没有穷尽。 络绎不绝: 车船人马等前后相接，往来不断

8、。 川流不息: 人车马等像水流一样来来往往、连续不断。连绵不断: 连续不止，从不中断。 8. 我们如今有铺天盖地的新信息需要去消化和记忆。互联网、移动电话、电视和其它电子产品里，都 地涌现出新鲜事物。当不同信息同时涌现在记忆中，人们会无法出与当前目标不相关的信息，甚至还会禁不住去思考那些尚未开始做的事情，于是会出现。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.滔滔不竭 挑选 杞人忧天 B.源源不断 筛选 顾此失彼C.层出不穷 甄选 急于求成D.络绎不绝 遴选 应接不暇 第六组一蹴而就：事情轻而易举，一下子就成功。 一挥而就：才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。 一气呵成：一口气做成

9、。做一件事情安排紧凑，迅速不间断地完成。 文不加点：作文一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。不刊之论：指正确的、不可修改的言论。 不易之论：易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。水到渠成：比喻条件成熟，事情自然会成功。 顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好。 顺其自然：指顺应事物的自然发展，不人为去干涉。 自然而然：自由发展，必然这样。 非人力干预而自然如此。 9. 雾霾问题是个棘手难题，但再棘手也得解决，而且难题破解还得摁下“快进键”。虽然从客观规律上看，治霾难 ，可就紧迫性而言，治霾还必须得 ，抓住那些核心症结对症施治。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A

10、. 一劳永逸 釜底抽薪B. 一马当先 根治病灶C. 一蹴而就 只争朝夕D. 一步登天 刻不容缓 第七组标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。 特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。 独树一帜：比喻独特新奇，自成一家。 独辟蹊径：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。别开生面：另外创出一种新的形式或局面。 不拘一格：不局限于一种规格或一个格局。 天马行空：诗文气势豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏实。循规蹈矩：遵守规矩，不敢违反；拘守旧准则，不敢稍做变动。墨守成规：指思想保守，守着老规矩不肯改变。 按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。 循规拘礼：遵守规矩。

11、 10. 中国绘画是以庄子哲学为精神宗旨的。其最高境界是在人与对象的双重自然状态下实现物我浑融的境界。庄子田子方载，宋元君招试画师，应试者皆 ，唯有一后到者，“解衣盘礴赢”，任性自然地投身于画作。宋元君称此人为“真画者”。所谓“真画者”，是突破规范束缚而进入自由率真的创作状态的画家。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 循 规 拘 礼 B. 循 规 蹈 矩 第八组 穿凿附会：把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。牵强附会：把不相关联的事物牵拉在一起，混为一谈。 附庸风雅：缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。

12、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 相濡以沫：一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。声名鹊起：知名度迅速提高。 名声大噪：名声广泛地传播开去。 C. 墨 守 成 规 D. 按 部 就 班 11. 发展经济并没有错，有效利用文化资源带动当地社会发展也是很好的尝试。但倘若不论真伪，抑或不顾文化自身的形态， 、强行落地，旅游未必能够发展起来，反而可能 。它所反映出来的，恰恰是对文化缺乏认识、对建设缺乏创新的“啃古”心 态。 依次填入画横线部分最恰当的一项是: A. 牵强附会 劳民伤财B. 曲意逢迎 适得其反C.

13、偷梁换柱 进退维谷D. 附庸风雅 无所适从 第九组 绘声绘色：叙述、描写生动逼真。 有声有色：说话、表演等生动形象的样子 。 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 入木三分：书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。跃然纸上：形容刻画、描写得非常生动、逼真。 曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。 雅俗共赏：文艺作品优美又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。阳春白雪：高深的不通俗的文学艺术。 12. 唐朝社会的各色人物在唐朝文人笔下 ，活灵活现。世界名著中有著名的四大吝啬鬼形象，即阿巴贡、泼留希金、夏洛克和葛朗台，而唐朝文人笔下的吝啬

14、和贪婪之人亦 ，这些生活在社会各阶层的人，被唐代文人刻划得 ，读来呼之欲出，令人不禁莞尔。 填入划横线处最恰当的一项是： A惟妙惟肖 不相上下 绘声绘色B跃然纸上 大相径庭 酣畅淋漓C栩栩如生 毫不逊色 入木三分D引人入胜 风格各异 活灵活现 第十组 江河日下：情况一天天地坏下去。 日渐式微：事物逐渐地由兴盛而衰落。 鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。滥竽充数：无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 鱼龙混杂：坏人和好人混在一起。 泥沙俱下：本意；好坏混杂在一起。良莠不齐：好坏都有，混杂在一起。扑朔迷离：难以辨清楚。 错综复杂：头绪多，情况复杂。 哗众取宠：以浮夸的言论迎合群众，骗取

15、群众的信赖和支持。大行其道：新潮事物流行成为一种风尚。 13. 跟纸质出版界相比，网络文章发表之前无须经过身份验证、资格审查和学术评议等程序，这样就难免造成 、 的局面。 在空格处选填最恰当的字是： A. 鱼目混珠 杂乱无章 B. 鱼龙混杂 杂乱无章C. 鱼龙混杂 泥沙俱下D. 鱼目混珠 泥沙俱下 第十一组综合：把各种不同而有关联的事物组合在一起。融合：两种或多种不同事物合成一体。 汇合：水流会合 ；聚在一起。 结合：彼此紧密联系 ；结成夫妻。 渗透：渗入;透过；某种事物或势力逐渐进入其他方面。挑选：从一些人或事物中选出合乎要求的。 筛选：去掉不需要的，留下需要的。 甄选：审查鉴别之后选择。遴

16、选：慎重地选拔。 原形：原来的形状；本来面目。原型：原始的模型。 创造：首先想出或做出。 营造：经营建造；有计划、有目的地造。 度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失。渡过：由水面过到对岸；渡过难关；过河的地方。退化：事物由优变劣，由好变坏。 蜕化：比喻变质、变坏，腐化堕落。淹没：洪水泛滥，淹没；消失。 湮没：埋没；清除。 涵养：能控制情绪的功夫。 修养：理论、思想等方面的水平；正确待人处事的态度。教养：表现在行为方式中的道德修养状况。 素养：平日的修养。 承受：接受；经受重量或压力。 承担：担当，担负，敢于担当的责任与义务。承载：承受支撑物体。 装载：用运输工具装人或物资 推托：借故拒绝

17、。 推脱：推卸 。窜改：改动；删改 篡改：用作伪的手段改动原文或歪曲原意。 保障：保护（生命、财产、权利），使不受侵害和破坏。保护：尽力照顾，使不受损害。 保证：起担保作用的人或事物。 保持：维持某种状态使不消失或减弱。维持：保持使继续存在；保护，维护。 支持：勉强维持；给予鼓励或赞助。 爆发：火山内部岩浆向四外迸出；（事变）突然发生 。暴发：指突然发财或得势,多含有贬义；指突然发作。 束缚：捆绑,指约束限制。 限制：不让超过的界限。 约束：有缠缚，束缚，限制，管束等意思。 14. 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越