初中化学《燃烧与灭火》PPT课件

1、进入火灾的第一现场，学习燃烧和灭火、第七单元课题1、学习目标、燃烧的条件，形成燃烧的概念，学习灭火的方法，研究实验探索燃烧的条件，我认为有必要对可燃物进行实验。 1 :用镊子分别取小木棒和小石头，点燃酒灯，观察现象，2 :点上小蜡烛，用烧杯复盖，使烧杯和桌子间没有间隙，观察实验现象，预计需要一定的温度实验3 : 用镊子分别夹着小木条和一根小石头在酒精灯上点火，观察现象的条件是需要可燃物，现象：小木条燃烧，小石头不燃的说明：燃烧的条件，探索和活动，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _， 点燃两个小蜡烛，其中一根用烧杯复盖，烧杯和桌子之间没有间隙，观察实验现象的条件2可燃物必须与氧接触的

2、现象：说明复盖的蜡烛熄灭，未复盖的蜡烛燃烧：燃烧把小木棒和小煤块放在酒精灯上点火，很容易点火。 条件三温度必须达到可燃物的着火点，现象：木条比煤容易着火，通常情况下常见的物质的着火点，着火点：使可燃物燃烧的最低温度，(1)可燃物； (3)温度达到点火点，燃烧需要三个条件(不可或缺) :5 .综合上述讨论，燃烧需要什么条件？ (2)关于氧(或空气)，关于燃烧：化学变化还是物理变化？ 反应物：可燃物、氧。 从氧是否参加的观点来看反应、现象：发光、发热等能产生可燃物和氧的发光、发热激烈的氧化反应称为燃烧，定义，古埃及人利用燃烧冶炼铜，工厂起火，利用火错误的灾害，从物质燃烧所必要的三个条件考虑灭火原理

3、辩论、燃烧的有利也是有害的。 如何结束有害的燃烧？ 如何灭火，要破坏燃烧条件就必须全部破坏吗？ 灭火的原理和方法，1 .去除可燃物2 .隔绝氧气3 .降温到该物质的点火点以下，请考虑如何熄灭燃烧的蜡烛，1、用烧杯2、用口3，切蜡烛芯，釜底的工资达到目的，是利用的原理。 泡沫灭火器，干粉灭火器，二氧化碳灭火器，在以下地方发生火灾，使用什么样的灭火器a，加油站b，图书馆c，保管棉布的仓库d，精密机器室，二氧化碳灭火器，干粉灭火器，二氧化碳灭火器，泡沫或干粉灭火器，泡沫灭火器，使用干粉灭火器的注意事项2 .装满垃圾的纸箱着火的时候？ 3、扑灭森林火灾有什么方法？4、加油站着火时，可以用水灭火吗？在教

4、室练习，如图所示，什么蜡烛先灭了？根据这个，我想如果房子着火了，应该怎么避难逃生方法，逃生方法，总结，1，燃烧概念，2，燃烧条件，3，灭火原理和方法，4，初步学会灭火器的选择和使用，5，了解避难的一般方法，1，(2008年江苏省无锡市)以下灭火方法不合适。 a .不小心把酒精灯翻过来点火，马上用湿抹布灭了b .图书档案的火，用二氧化碳灭火器灭了c .炒的油锅里的油，用盖子灭了d .石油油井的火，用大量的水灭了，在教室里练习，d，2，(2006年南通市课改区) 打开防火带(防火通道)是灭火的重要措施之一，在森林中打开防火带的主要目的是()a .便于消防人员快速通行b .隔离可燃物与火源的c .减少可燃物与空气的接触面积d .降低可燃物的点火点，b，3，(2008年山西省太原市)按照“降温到点火点以下”的原理熄灭蜡烛是() a，4，某炼油厂发生泄漏，某工人在附近随着“轰鸣声”的巨大声音，水箱瞬间起火爆炸，在消防员的立即救助下火几乎被扑灭，但消防水龙头还继续往水箱里浇水。 根据学到的化学知识来回答： (1)你认为油箱爆炸的原因是什么？ (2