高中语文 第一专题之《我的四季》课件　苏教版必修1

1、我的四季,张洁,张洁，当代女作家。1978年开始发表文学作品，著有长篇小说沉重的翅膀（获第二届茅盾文学奖），中篇小说祖母绿（获第三界全国优秀中篇小说奖），短篇小说森林里来的孩子（获第一届全国优秀短篇小说奖）等，是我国第一个荣获长篇、中篇、短篇小说三项国家大奖的作家。另有短篇小说集爱，是不能忘记的、中篇小说集方舟、长篇散文世界上最疼我的那个人去了以及张洁文集等。,阅读提示：,1.这篇散文运用了什么写作手法？ 2.“春”、“夏”、“秋”、“冬”分别代表了人生的 哪四个年龄阶段？ 2.概括作者的人生四季有着怎样的特点？ 3.贯穿于作者人生四季的一条主线是什 么？从中可以看出作者怎样的人生信 念和人生

2、态度？,人生之春,她的土地是“不毛之地”，“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头”，而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”。,生活艰辛,我只有低着头，弯着腰，用尽我全身的力气压着我的犁头，我知道，每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。,承担责任,每天，我望着掩盖我着我的种子的那片土地期待着自己将要出生的婴儿。,充满期望,概括：生活艰辛但充满责任和希望,人生之夏,作者的人生之夏遭遇了什么？,风把载着雨滴的云朵吹到另一片土地上； 找水源未带容器； 无情的冰雹使谷穗夭折 青苗遭受狂风、暴雨、冰雹,作者在人生之夏的感悟：,厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强

3、者却会留下，继续走完自己的路。,概括：历经磨难争做强者决不放弃,秋,人生之秋，作者收获的是“干瘪的谷粒”，但她却为何“捧在手里，紧紧贴近心窝”？作者想告诉我们什么？,冬,人生之冬 身处黄昏仍能有事可干,作者的人生四季有着怎样的特点？,春,冬,秋,夏,春天，播种人生,夏天，耕耘人生,秋天，收获人生,冬天， 总结一生,贯串作者人生四季的一条主线是什么？,主线：生命不息，奋斗不止,充分体现了作者执着追求的 人生信念和永不退缩的人生态度,挖掘主旨:,再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。,奥斯特洛夫斯基生命中的意义,人，最宝贵的是生命。生命属于我

4、们的只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而进行的斗争。,人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。,往事只待成追忆 把握好每个现在,我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/ 我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动/跟着希望在动,谢谢同学们,象征手法,扶犁耕作 不毛之地 自己耕种的土地 种子 风、雨 水源 冰雹,恶劣的环境命运,为之奋斗的事业,事业、理想,有利的条件、机遇,有利条件、机遇,困难、打击,最初的努力奋斗,点评示例,1.在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 2.于是，我不在妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。 3. 只要我认真活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。,人生哲理：一个人既然拥有了生命，他就拥有了一份属于他自己的事业，他就有责任来完成自己的事业。,人生哲理：把战胜困难的希望寄托在外界的帮助上只能是一种妄想，任何困难都