七年级语文上册 第17课《下棋》 鲁教版_第1页
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文档简介

1、下棋，梁实秋，合作探索，1。简要总结每个自然片段的含义。2.文章中画和写的是什么样的棋手？3.你最喜欢还是不喜欢哪种象棋？告诉我你的理由。作者最喜欢哪种棋手？为什么？5.从这篇文章的句子中，你如何理解作者对生活的态度？本文由以下几个部分组成：第一段：写下输棋和赢棋的不同心态。第二段：写下棋手的一些突出特点。第三段：写下象棋观众的心情。第四段：作者对下棋的总体理解和经验。下棋的人下棋。本文的重点是“下棋”。(线索)棋手：纪律严明的棋手、尴尬的人、脾气迟钝的人、脾气暴躁的人、超越棋盘并战斗的人、观看比赛的人、通过下棋培养自己气质的人以及沉迷其中的人。象棋：看着粉丝们在利益的斗争下，作者对生活的态度

2、，作者欣赏完全超然与不充分超然之间的中立和平的游戏风格，更进一步说，这是一种既不太显眼也不太低调的生活风格，一切都要有一定的把握。这种不可分割的人生态度也是梁实秋的理想追求。是一种平和的游戏风格，一种不可分割的生活态度，品味欣赏，这篇文章的语言幽默生动，请找出你认为这篇文章精彩之处并解释原因。句型：我认为对“”的描写很精彩，因为这一段使用了“”的修辞方法(或“”的描写方法)，生动地描绘了棋手“”。1.当你给对方一个严重的威胁时，对方头上的静脉就会露出来或者红头发会像关公一样发红，等等。(这组句子运用排比和隐喻的修辞方法，生动地写出了下棋时被动的各种情绪，用风度和动作描述，生动)，鉴赏，2。据说

3、有些人是慢性病患者，当他们看到对方带头时，他们会思考这个问题.我经常想，如果这些人参加龟兔赛跑，他们会赢的。(“我想了半个小时没有决定”，用夸张的手法，生动地写下了棋手的缓慢。)品尝鉴赏，3、有棋手，但长时间没有声音，所以他们看着他们，看不到任何人。原来他们在门的后角扭来扭去，一个人骑在另一个人身上，在他的嘴里挖了一辆车。挖掘者不敢发出任何声音，但是如果他们发出任何声音，他们就会张开嘴。如果他们张开嘴，他们的车会被挖回来。如果他们挖回来，他们会后悔他们的举动。如果他们后悔自己的举动，他们就不会赢。这种认真的态度很可爱。(本文中的动词“扭”、“骑”、“挖”、“张”准确、生动、幽默。我有两个朋友在下棋。警报响了，他们没有表现出任何情绪。突然，碎片从盘子上弹开，瓷砖四处飞舞。其中一个不太喜欢下棋的人变了颜色，被另一个抓住：“你去吧！即使你输了。”公众对象棋非常感兴趣。(这句话抓住了描述棋手棋瘾的语言和动作。它真的达到了无私的境界。课后，阅读梁实秋的散文集雅舍小品，做3

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