幼儿园小班教案《小雪花》含反思（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教学计划小雪花带反思小班教学计划小雪花包含对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们可以通过图片和视频材料激发对雪的向往，对大自然的热爱，感受雪的美，丰富对雪的理解，培养和发展想像力和探索技能，请看一下幼儿园小班小雪花，其中有对课程计划的反思。活动目标通过图片和视频材料感受雪的美，并丰富您对雪的了解。激发学生对雪和对自然的热爱。发展和发展想象力和探索能力。了解故事的内容，大胆地讲简单的事情。大胆地参与讨论并丰富相关词汇。重点和难点活动重点：通过童话，雪的特征，体验雪的乐趣。活动困难：学会用情感背诵儿童的歌曲。活动准备1.场地布置2，教具：多媒体教学软件，泡破孩子。活动程序一，开始部分1.

2、带领幼儿看户外的雪，观察雪的颜色，形状和特征，并激发儿童发现并表达雪的特征（例如:雪是银白色，在阳光下闪闪发光，呈颗粒状形状），片状，六角形等倒在地上，在房屋上，树是分层的，落在冰面上，凉爽，放在手中会很快融化。踩着厚厚的雪有时会发出吱吱作响的声音。二，新课部分欣赏与探索：展示多媒体课件01003010老师：你想知道雪来自哪里吗？我们一起问一下，好吗？1，学习儿童歌曲小雪花一个小雪花，两个小雪花。雪花不会变，跟我说话。你来自哪里，你的家在哪里。2.指导孩子们观看多媒体课件，并讨论下雪的地方。它会变成什么颜色？学生可以自由发言：在屋顶上，在树上，在地面上。当它漂浮时，它将变成白色。3，孩子们对孩子们的歌曲进行面部阅读，并集体模仿下雪的方式三，老师总结（把泡沫弄碎了）看，又下雪了，让我们与雪花共舞！教学反思根据小班儿童注意时间，好奇心和爱心运动的心理特点，设计了一种多渠道参与方法。新的小雪花明确指出：“孩子可以使用各种感官来手动大脑，探索问题并以适当的方式表达。交流勘探活动的过程和结果。 因此，在活动中，我充分开发了儿童的语言智能，逻辑智能，视觉智能，音乐智能等多才多艺，以便儿童可以全

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