幼儿园小班教案《小鱼逃走了》（通用）_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教学计划小鱼逃走了小班教学计划小鱼逃走了适合小班语言主题教学活动，使孩子们可以仔细观察，寻找“小鱼”并告诉其隐藏的地方，了解小鱼逃逸的有趣经历，知道朋友是快乐的事情，通过老师大声朗读，孩子们阅读并参加表演，让孩子们感知故事，来看看幼儿园小班小鱼逃走了的教学计划。活动目标：1.了解小鱼逃逸的有趣经历，知道拥有朋友是一件快乐的事。2，可以仔细观察，寻找“小鱼”并告诉它藏在哪里。3，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知故事。4.了解故事的内容并丰富相关词汇。活动准备：Ppt课件，插入教具（小鱼和鱼缸）活动程序：一，简介-了解小鱼1.老师：今天，林老师带来了一只小动物。让我们看

2、看它是谁。2，秀“小鱼”老师：你看到那条小鱼了吗？现在在哪仔细看看，鱼长什么样？ （颜色，头部，眼睛）简介：这是一个小圆头，有着黑眼睛和红色的鱼。告诉你，这条小鱼具有神奇的能力，它不仅可以生活在水中，而且还可以跳出水面游向喜欢的朋友！谁想成为它的好朋友？3，交朋友老师：你们都愿意和它成为朋友，所以鱼决定逃走。它从鱼缸里逃了出来，鱼也逃了出来。鱼和鱼逃脱，睁大眼睛看着。潜行，潜行.小鱼藏在哪里？老师：小玉和你交了好朋友。感觉有朋友真的是一件快乐的事。呆在鱼缸里比一个人有趣得多，因此它不想回到鱼缸里。它想和你玩“接球”。游戏，好吗？小鱼说今天它藏起来了，你来找它，好吗？请稍等片刻，小鱼会先躲起来，

3、眼睛很好，林会朗读歌曲，孩子们看完小鱼后会躲起来，然后睁开眼睛看看鱼在哪里隐藏，好吗？好了，准备好了，游戏开始了，闭上眼睛，潜行，潜行，逃脱的鱼，潜行，潜行，小鱼在这里，潜行，潜行，鱼溜走，睁开看着大眼睛，哪里是小鱼躲藏？二，学会观察和区分1，第一张图片老师：鱼藏在哪里？您在哪里看到这是一条小鱼？简介：这么多糖果看起来像小鱼，但您仍然可以找到，孩子们真棒！我请一个孩子来抚摸鱼的尾巴。2，第二张图片老师：鱼藏在哪里？您在哪里看到这是一条小鱼？它和花有什么区别？简介：孩子们真的很棒，小鱼被您抓得很好。它不和解，只想和您一起玩一次。3，第三张图片老师：小鱼藏在哪里？你藏什么样的水果？如何为自己打扮？为什么要这样打扮？我们的孩子还在做装扮成草莓的小鱼吗？摘要：鱼真聪明。它装扮成草莓。它与真正的草莓完全一样，但是是我们的孩子发现的，因此他说他会找到一个更隐藏的地方藏身。4，第四张图片老师：小鱼正在藏起来，我们的孩子睁大了眼睛，仔细看！小鱼在哪里？让我们来看看。好吧，让我们看看谁能指出这条小鱼？您怎么知道我们正在寻找这么多小鱼？摘要：好的，小鱼说：“今天的比赛就在这里！ “他想回到池塘去寻找他的朋友，我们的孩子们也去寻找

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