幼儿园小班音乐活动教案《爱我就抱抱我》含反思（通用）_第1页
幼儿园小班音乐活动教案《爱我就抱抱我》含反思（通用）_第2页
幼儿园小班音乐活动教案《爱我就抱抱我》含反思（通用）_第3页
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文档简介

1、幼儿园小班音乐活动课爱我就抱抱我带反思小班音乐活动教学计划爱我就抱抱我包括对小班音乐主题教学活动的反思，让孩子们快乐地与认识的人牵手，体验拥抱带来的快乐感觉，并初步了解到拥抱是一种拥抱。表达情感的一种方式。拥抱温暖，快来看看幼儿园爱我，拥抱我的教学计划。活动目标：1.最初理解拥抱是在拥抱中表达情感和感到温暖的一种方式；2，愿意与认识的人拥抱，体验拥抱的快乐。3.熟悉歌曲的旋律，学习唱歌。4.感受音乐的情感和节奏的节奏。活动准备：1.知识和经验：儿童熟悉卡通天线宝宝；收集孩子和父母的照片并举办摄影展。2，材料材质； 天线宝宝第一季CD；音乐：爱我你就抱抱我活动程序：1，问题是导入老师：“孩子们，

2、让我们看看你带来的照片！ 2.欣赏各种拥抱的照片，引导孩子感受何时需要拥抱（1）欣赏图片并讨论问题：照片中您和爸爸妈妈在一起吗？ （拥抱）你还抱谁？你为什么要拥抱？简介：拥抱是表达爱意的一种方式。当我们快乐时，我们喜欢拥抱别人。老师：宝贝，你喜欢拥抱吗？您现在最想拥抱谁？为什么？然后，让我们现在找到一个好朋友拥抱。（2）在老师观察之后，找出不参与拥抱的孩子，然后问：为什么不拥抱孩子？您可以使用卡通婴儿和吸尘器成为好朋友，并引导他们与好朋友拥抱。（3）玩音乐游戏：大家聚在一起拥抱A 播放音乐爱我你就抱抱我。当音乐响起时，孩子们会寻找朋友手拉手跳舞。音乐停止时，每个人都与朋友拥抱。游戏重复了几次。

3、 （孩子们可以找到可以参加课程的老师。他们还可以找到椅子作为好朋友。）4，引导孩子用语言表达拥抱的感觉（1）老师：刚才我们和一个好朋友拥抱，又和老师拥抱。拥抱的感觉是什么？ （孩子们分别表达自己的感受）简介：老师抱着你时，会感到温暖，芬芳，甜蜜，非常舒适。拥抱爱你和喜欢的人的感觉温暖而舒适。活动额外资讯：（1）带小孩参加户外活动，并鼓励小孩与公园的工作人员会面，例如保健医生，花园负责人，园丁大师等。（2）引导孩子主动拥抱家人。活动反思:这个小班级的社交活动主要针对刚进入公园的孩子，以便孩子们可以在活动中班习情感交流和表达。通过拥抱活动，让孩子们知道他们可以通过与所有亲人和朋友的拥抱来表达自己的爱。这项活动的主线是:为什么要拥抱？ -我可以抱谁？ -为什么拥抱开心，开心又开心？因此，我认为以下在这次活动中我做得不好的事情有以下几点:（1）缺乏引导孩子表达拥抱感觉的联系；（2）没有注意及时指导那些活动不够活跃的儿童；（3）活动链接不够清晰，游戏时间过长；（4）孩子开始观察照片的过程不完全。小百科全书：拥抱，而不是亲爱的，中国是一

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