人教版语文七年级下册第三单元第12课闻一多先生的说和做同步练习C卷

1、人教版语文七年级下册第三单元第12课闻一多先生的说和做同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 闻一多先生，是卓越的学者，热情彭湃的诗人，大勇的革命烈士。B . 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。C . 他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”D . 杜甫晚年，疏赖得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无假及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮。2. （2分） 下列各组词语中书写无误的一项是（ ） A . 量

2、体裁衣全神贯注声名显赫B . 屏气凝神一如即往欲盖弥彰C . 通霄达旦默默无闻远见卓识D . 贪赃枉法无遐顾及不辞而别3. （2分） 指出有错别字的一项（ ） A . 衰微一反既往气冲斗牛B . 迭起凶多吉少声震天地C . 赫然热情澎湃心会神凝D . 独裁生死关头潜心灌注4. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 宰割迭起鞠躬尽瘁妇孺皆知B . 涉猎独裁惹人注目死而后己C . 深邃赫然一拍既合马革裹尸D . 仰慕磐石忘乎所以一返既往5. （2分） 对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（ ）（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他，是口的巨人。他

3、，是行的高标。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。A . 无 排比 引用对比B . 反复 比喻对比引用C . 无 比喻对比对比D . 反复排比引用引用6. （2分） 对下列句子修辞方法分析正确的一项是：（ ）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如修剪移接。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。A . 比喻；排比；比喻；引用B . 比拟；反复；夸张；比喻C . 对比

4、；排比；比喻；拟人D . 比喻；反复；夸张；引用7. （2分） 选词填空正确的一项是（ ）我心里也感着一缕的_，可怜这两个月来相伴的小侣！在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的_。妻常常_着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。它很_地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。A . 酸辛预兆叮嘱悲愤B . 酸楚预警叮咛悲楚C . 酸辛预警叮嘱悲楚D . 酸楚预兆叮咛悲愤8. （2分） (2019九上河源期末) 下列句子修改不正确的一项是（ ） A . 香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）B . 目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘

5、肃东乡林家1977年出土的青铜刀。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）C . 爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）D . 气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）9. （2分） 对下面是对课文白杨礼赞的品析，不正确的一项是（ ）A . 开篇点题，赞美白杨树的不平凡。B . 本文赞树的目的是为了赞人。C . 作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。D . 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”，“没有屈曲盘旋

6、的虬枝”，“算不得树中的好女子”，而后指出但它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。10. （2分） 下面各句中成语使用恰当的一项（ ）A . 一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷 ， 好不清冷。B . 南京大屠杀铁证如山，有口皆碑 ， 不容抹杀。C . 对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无微不至。D . 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。11. （2分） 下列加线成语使用正确的一项是（ ）A . 前不久，莫言获得诺贝尔文学奖，成为炙手可热的名人。B . 听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。C . 改革开放30多年来，泰州

7、解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民的生活安居乐业。D . 针对美商务部对我彩电反倾销案所做的决定，我彩电企业表示将继续据理力争。12. （2分） 下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ） A . 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。B . 头痛、恶心、双脚绵软、呼吸困难典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。C . 冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。D . 那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏、像长发披肩

8、。13. （2分） (2018八上白城月考) 下列各句中没有语病的一句是（ ） A . 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B . 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C . 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有什么。D . 我们在心里由衷的感谢老师多年来的默默付出。二、 填空题 (共7题；共23分)14. （2分） 小说热爱生命的作者是 _（国别）小说家 _（姓名）。15. （4分） 给下列一段话中划线的字注音或根据拼音写汉字。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典j_钻探，有如向地壳_寻求宝藏。仰之m_高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲

9、_而不舍。16. （4分） 对比、反复是这首有的人突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用_与_对比，词语反复如：_；句子反复如：_17. （1分） 读纸船，诗人借纸船寄托了_的情感。18. （2分） 读课文背影，“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。”这一句中所写的是作者第三次流泪，这是因为 _；这一句所写的背影是_（实写，虚写，既是实写又是虚写，既不是实写又不是虚写）19. （5分） 仿写。我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一抹新绿 。仿写：_。如果你是一棵大树，就投下一片阴凉；如果_，就_；如果_，就_。20. （

10、5分） 文章的标题闻一多先生的说和做有何作用？三、 阅读理解 (共1题；共32分)21. （32分） 阅读下文，回答相关问题。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说

11、定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！（1） 文章主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业？”（2） “北京来往过两三次，是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子？（3） “说定”改为“说好”或“说过”好不好？为什么？（4） “熟识”“再三”“甚是仔细”这几个词语的表达作用是什么？（5） “再三”和“仔细”表达的意思是否重复？（6） 父亲说：“不要紧，他们去不好！”这“不要紧”是指什么而言？“不好”指什么？（7） 对笼罩在背影一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是（ ）A . 种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“大去之期不远”等一系列事情营造而成。B . 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。C . 这种氛围使父亲晚年心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。D . 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。第 9 页 共