合肥市高一上学期中考试语文试卷D卷

1、合肥市高一上学期中考试语文试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）刚刚在柏林获得银熊奖的孔雀把小人物的宿命拍摄得平淡素净，彰显了顾长卫的导演才华，组委会的评价是“其内部积攒的锋芒一经执导即完全_”。“中科创业案”第一被告人的辩护律师柴冠宏，向财经时报首次披露辩护准备及庭审内幕，他的_使人看到了此案的复杂以及柴冠宏辩护之路的艰辛。教育部于2月25日上午_大学英语四、六级考试改革新闻发布会，介绍改革的大体思路：改革教育内容和考试形式，改革分数报道方式，降低考试的社会权重。A . 爆发申诉举行B .

2、暴发申诉举办C . 暴发申述举办D . 爆发申述举行2. （2分） 下列各句中划线的熟语使用恰当的一句是（ ）A . 今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。B . 极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。C . 我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了二下，身体也随之一震。D . 几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢 ， 让母亲直到晚年还有操不完的心。3. （2分） 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（ ）A . 京剧霸王别姬是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世

3、纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧 ， 不敢越雷池半步。B . 西方大国可以伸出援手帮助一个小国，培育个“典范”，但对中国这样的潜在战略对手它们是不可能真心相帮的，遏制与落井下石倒更符合它们的逻辑。C . 你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜 ， 关系融洽。D . 今年国家一季度宏观数据已于日前出台，安徽省多项数据在全国的排名有升有降，有好有差，良莠不齐。4. （2分） 下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是（ ） A . 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭B . 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎C . 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D

4、. 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪5. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 生命的缺憾在艺术中得到了补偿，中国古典诗歌中反复出现的空灵自在的飞鸟意象，是“身无彩凤双飞翼”的人类借以实现精神的遨游。B . 面对目前愈演愈烈的中美贸易纠纷，哈里森和桑福德不约而同提出了吸引中国企业去美国投资设厂这条民间和解路线。C . 目前，武汉至广州铁路运输状况相当紧张，是全国最繁忙的铁路干线之一，尤其是大量的客运需求长期难以得到满足。D . 近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。6. （2分） 依次填入

5、下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）“家”作为社会关系的核心，_。_，_，_。_，_。又铸造了中国文化的基本精神这既为中国人提供了一套安身立命的价值理念和道德规范在今日中国仍具有强大的凝聚力和向心力春运也应该是饱含希望与温情的行孝、团圆蕴含着深厚的文化和最美的情感从这个角度来说，春节是温馨祥和的A . B . C . D . 7. （2分） 下列表述不正确的一项是（ ）A . 世说新语作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。B . 陈太丘与友期中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。C . 有些词语出现在一定的语境中，语境会赋予该词语临时的意义。D . 新月集、春水的作者是印

6、度文学家泰戈尔。8. （2分） 下列句子全有通假字的一项是（ ）天将以夫子为木铎。长沮、桀溺耦而耕。是鲁孔丘之徒与而谁以易之且而与其从辟人之士也天下有道，丘不与易也植其杖而芸君子之仕也，行其义也。A . B . C . D . 9. （2分） 下列句中划线的词语意思相同的一项是（ ）A . 吾师道也师道之不传也久矣B . 同心一意，共治曹操今治水军八十万众C . 传道受业解惑六艺经传皆通习之D . 生生所资 ， 未见其术此帝王之资也10. （2分） (2018高一上大庆期末) 下列划线字的解释和用法全都正确的一项（ ）昼夜勤作息（劳作休息）进不入以离尤兮（通罹，遭受）多谢后世人（感谢）引以为流

7、觞曲水（省略句，以之为）仰观宇宙之大（状语后置句）客有吹洞箫者（判断句）正襟危坐（端坐）此非孟德之困于周郎者乎（被动句）侣鱼虾而友麋鹿（使动用法）非常之观（不同寻常）此所以学者不可深思而慎取之也（有学问的人） 其孰能讥之乎（代词，你）A . B . C . D . 11. （2分） 下列各句中划线词的解释不正确的一项是（ ）A . 直夜溃围直：当。B . 平明 ， 汉军乃觉之平明：天亮C . 项王自度不得脱度：估计，揣摩。D . 期山东为三处期：期限。12. （2分） 下列各句划线词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A . 养生丧死无憾B . 肴核既尽，杯盘狼藉C . 老大嫁作商人妇D .

8、吾从而师之13. （2分） 与“函封之”中的“函”字活用情况相同的一项（ ）A . 夜缒而出B . 若亡郑而有益于君C . 太子迟之D . 其人居远未来14. （2分） 下列句子中划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A . 焉用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉B . 因人之力而敝之，不仁因击沛公于坐C . 吾其还也此其志不在小D . 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也事所以不成者，乃欲以生劫之15. （2分） (2017高一上苏州期中) 请选出划线词语意义和用法都不相同的一项（ ） A . 吾尝终日而思矣扣舷而歌之B . 积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉C . 作师说以贻之举匏樽以相属D .

9、 不知东方之既白然后知吾向之未始游16. （2分） 选出不是判断句的一项（ ）A . 董狐，古之良史也。B . 天下者，高祖天下。C . 晋国，天下莫强焉。D . 今日往而不反者，竖子也。二、 现代文阅读 (共1题；共18分)17. （18分） (2016高二上嘉峪关期中) 阅读下面的文字，完成下面题目。宝物他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人。你有什么古董？王经理问。家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩

10、如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。顾林把手机上的照片翻给王经理看。瓷瓶现在在哪里？王经理问。在家里。不知道是真品还是赝品？王经理自言自语。应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？老教授问。能。他说，不一定卖。不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。老教授说顾林啊，快点来啊，又催交钱了。母亲电话再

11、一次打来。他连连说，知道了。胎骨薄匀，绘画细腻，不错。老教授看到瓷瓶说。老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。太像了，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？老教授问。是家父。他说。他人呢？老教授问。他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？有过一面之缘。你打算卖多少？330万，他说。老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。你怎么有这么多钱？母亲看到几捆钱后，惊奇地问。卖了瓷瓶。他如实说。也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。母亲说时眼里含着

12、泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？应该能。顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，30万元。父亲说，可以了。看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。顾林说。他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。是您？他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水

13、里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。你的父亲救了我和他啊。老教授指着王经理说。怎么这么巧？顾林笑着感叹。其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。原来是仿造的

14、啊，那就不值钱了！顾林说。不是钱的事，老教授说。我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。那值多少钱？顾林问。最少400万。（选自微型小说选刊2014年第16期）（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . 顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。B . 老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。C . 当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人

15、就接受别人的馈赠。D . 顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。E . 小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。（2） 老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。请结合文本分析顾林此时的心理。（3） 小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。（4） 小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)18. （11分） (2017凉山模拟) 阅读下面的文言文，完成下列各题韩麒麟，昌黎棘城人。自云汉大

16、司马增之后也。父瑚，秀容、平原二郡太守。麒麟幼而好学，美姿容，善骑射。景穆监国，为东曹主书。文成即位，赐爵渔阳男。后参征南慕容白曜军事。进攻升城，师人多伤。及城溃，白曜将坑之。麒麟谏曰：“今方图进趣，宜示宽厚，勍敌在前，而便坑其众，恐三齐未易图也。”白曜从之，皆令复业，齐人大悦。后白曜表麒麟与房法寿为冀州刺史。孝文时，拜齐州刺史，假魏昌侯。在官寡于刑罚，从事刘普庆说麒麟曰：“明公仗节方夏，无所斩戮，何以示威？”麒麟曰：“人不犯法，何所戮乎？若必须斩断以立威名，当以卿应之。”普庆惭惧而退。麒麟以亲附之人，未阶台官，士人沈抑，乃表请守宰有阙，宜推用豪望，增置吏员，广延贤哲，则华族蒙荣，良才获叙，怀

17、德安土，庶或在兹。朝议从之。太和十一年，京都大饥，麒麟表陈时务曰：伏惟陛下天纵钦明，道高三五，上垂覆载之泽，下有冻馁之人，皆由有司不为其制，长吏不恤其本。自承平日久，丰穰积年，竞相矜夸，浸成侈俗。故令耕者日少，田者日荒。谷帛罄于府库，宝货盈于市里，衣食匮于室，丽服溢于路。饥寒之本，实在于斯。愚谓凡珍玩之物，皆宜禁断。吉凶之礼备为格式令贵贱有别人归朴素制天下男女计口受田宰司四时巡行台使岁一案检勤相劝课严加赏罚。数年之中，必有盈赡，虽遇凶灾，免于流亡矣。卒官，遗敕其子，殡以素棺，事从俭约。麒麟立性恭慎，恒置律令于坐傍。临终之日，唯有俸绢数十疋，其清贫如此。赠散骑常侍、燕郡公，谥曰康。（节选自北史卷

18、四十列传第二十八有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 吉凶之礼/备为格式/令贵贱有别/人归朴素/制天下男女/计口受田/宰司四时巡行台使/岁一案检/勤相劝课/严加赏罚B . 吉凶之礼/备为格式/令贵贱有别/人归朴素制/天下男女/计口受田/宰司四时巡行/台使岁一案检/勤相劝课/严加赏罚C . 吉凶之礼/备为格式令/贵贱有别/人归朴素/制天下男女/计口受田/宰司四时巡行/台使岁一案检/勤相劝课/严加赏罚D . 吉凶之礼/备为格式/令贵贱有别/人归朴素/制天下男女/计口受田/宰司四时巡行/台使岁一案检/勤相劝课/严加赏罚（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的

19、一项是（ ）A . “男”是爵位，旧说周代有公、侯、伯、子、男五等爵位。爵位是皇帝对贵戚功臣的一种封赐。B . “拜”为“加授官职”之意，表示这种意思的词语还有授、拔、除、擢、迁等。C . “守宰”指地方长官，史书中有记载“守宰数见换易，迎新相代，疲劳道路”。D . “伏惟”表示伏在地上想，下对上陈述时的表敬之辞，多用于奏疏或信函。（3） 下列对原文有关内容分析不正确要项是（ ）A . 韩麒麟跟随征南将军慕容白曜征讨升城，慕容白曜准备把抓到的俘虏全部活埋。韩麒麟劝谏其应显示宽厚仁爱，白曜听从了他的劝告，下令将俘虏全部释放。B . 韩麒麟任齐州刺史时很少用刑罚，朝廷使者刘普庆劝他用杀戮来树立威信

20、，他用“己所不欲，勿施于人”的道理对其严厉驳斥，刘普庆十分惭愧。C . 韩麒麟因新归降的人没有能进身官府，读书人颇受压抑，便上表请求朝廷任用归附的豪门望族，增加官吏数额，广泛延纳贤士哲人。D . 韩麒麟性情恭敬谨慎，经常将国家的律令放在座位旁边。他为官清廉，临去世的时候，家中惟有数十匹作为俸禄的丝绢。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。则华族蒙荣，良才获叙，怀德安土，庶或在兹。自承平日久，丰穰积年，竞相矜夸，浸成侈俗。四、 默写 (共1题；共6分)19. （6分） (2016高三上龙江月考) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。出师表中，诸葛亮说自己本是在南阳耕种的普通百姓，“_ ， _”。

21、宋濂在送东阳马生序中说自己在同学中虽穿着破旧，但丝毫不羡慕他人，是因为“_ ， _”。郦道元在三峡中，描写春冬之时三峡潭水的句子是，“_ ， _”。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)20. （10分） (2016高三上武威期中) 阅读下面这首宋词，完成以下题。重送裴郎中贬吉州刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。注：重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。（1） 诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（2） “青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。六、 语言表达 (共1题；共2分)21. （2分） (2