实验二--类的继承与派生

1、实验二 类的继承与派生一、 实验目的1. 掌握类的声明和使用。2. 掌握对象的声明和使用。3. 掌握具有不同访问属性的成员的访问方式。4. 观察构造函数和析构函数的执行过程。5. 学习声明和使用类的继承关系，声明派生类；6. 熟悉不同继承方式下对基类成员的访问控制；二实验内容1. 设计一个用于人事管理的People（人员）类。考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号）、sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等等。具有的属性如下：姓名 char name11、编号char number7、性别char sex3、生日birthday、身份证号

2、charid20。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括：构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、组合。在测试程序中声明people 类的对象数组，录入数据并显示。2. 从people（人员）类派生出student（学生）类，添加属性：班号char classNO7；从people 类派生出teacher（教师）类，添加属性：职务char pship11、部门char departt21。从student 类中派生出graduate（研究生）类，添加属性：专业char subject21、导师teacher adviser；从gr

3、aduate 类和teacher 类派生出TA（助教博士生）类，重载相应的成员函数，测试这些类。三 . 实验步骤1. 程序代码第一题#include #include using namespace std; class Date /日期类 private: int year; int month; int day; public: Date() /默认构造 Date(int y,int m,int d) /带参构造 year=y; month=m; day=d; void set() /设置数据函数 cinyearmonthday; void display() /显示函数 coutyear

4、年month月day日; ; class Person /人员类 private:string name;int num; char sex; Date birthday; char ID18; public: Person() /默认构造 Person(int n,int y,int m,int d,char id18,char s=m):birthday(y,m,d) num=n; sex=s; strcpy(ID,id); /有默认值的带参构造 Person(Person& p) /拷贝构造 name=;num=p.num; sex=p.sex; birthday=p.bir

5、thday; strcpy(ID,p.ID); void input() /输入函数 cout录入数据：endl; coutname;coutnum; coutsex; cout生日：; birthday.set(); coutID; ID18=0; coutendl; void output() /输出函数 cout编号：numendl; cout姓名：nameendl;cout性别：sexendl; cout生日：; birthday.display(); coutendl; cout身份证号：IDendl; Person() /析构函数 cout num号人员已经录入endl; ; in

6、t main() Person p1; p1.input(); p1.output(); return 0; 第二题#include #include using namespace std; class Date /日期类 private: int year; int month; int day; public: Date() /默认构造 Date(int y,int m,int d) /带参构造 year=y; month=m; day=d; void set() /设置数据函数 cinyearmonthday; void display() /显示函数 coutyear年month月d

7、ay日; ; class Person /人员类 private:string name;int num; char sex10; Date birthday; char ID18; public: Person() /默认构造 Person(int n,int y,int m,int d,char id18,char sex10):birthday(y,m,d) num=n; strcpy(ID,id); /有默认值的带参构造 Person(Person& p) /拷贝构造 name=;num=p.num; birthday=p.birthday; strcpy(ID,p.ID)

8、; void input() /输入函数 coutname;coutnum; coutsex; cout生日：; birthday.set(); coutID; ID18=0; coutendl; void output() /输出函数 cout编号：numendl;cout姓名：nameendl; cout性别：sexendl; cout生日：; birthday.display(); coutendl; cout身份证号：IDendl; Person() /析构函数 /cout num号人员已经录入endl; ; class stduent:public Person char class

9、no7;public:student()cout*endl; void input()Person:input(); cout输入学号classno;void getno()Person:output(); cout学号为：classnoendl;class teacher:public Person char pship11,departt21;public :teacher()cout*endl; void input()Person:input();cout输入职务pship;cout输入部门departt;void inputt()cout输入职务pship;cout输入部门depar

10、tt;void getno()Person:output(); cout职务为：pshipendl;cout部门为：departtendl;void output ()cout职务为：pshipendl;cout部门为：departtendl;class graduate:public stduent char subject21, adviser21;public :graduate() coutendl;void input()stduent:input();cout输入专业：subject;cout输入导师：adviser;void getno() stduent:getno(); co

11、ut专业为：subjectendl; cout导师为：adviserendl;class TA :public graduate,teacherpublic :TA() void input()graduate:input();teacher:inputt();void getno() graduate:getno(); teacher:output(); ;int main() Person p1; stduent s;teacher t;graduate g;TA T;cout请依次输入人员数据信息endl;p1.input();cout请输入学生数据信息;s.input();cout请输入老师数据信息;t.input();cout请输入研究生数据信息;g.input();cout请输入助教博士数据信息; T.input(); cout人员数据信息为：; p1.output(); cout学生数据信息为：;s.getno();cout老师信息为：;t.getno();cout研究生信息为：;g.getno();cout助教博士信息为：T.getno(); 2. 调试程序第一次调试，发现没有名字的显示。后来依照其