山东省高二上学期期中联考语文试卷A卷

1、山东省高二上学期期中联考语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016成都模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）在这个案件的审理过程中，他，为他的小舅子一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责，引起了极大的民愤。对于有些领导干部把手中的权利当作捞钱的工具，在调整使用干部时，大搞权钱交易的做法，国家应从体制上予以遏制。雅虎体育专家批评K教练利用国家队的权力，牺牲球员们的时间和身体为自己博取利益。A . 假公济私营私舞弊徇私舞弊B . 营私舞弊徇私舞弊假公济私C . 徇私舞弊假公济私营私舞弊D . 徇私舞弊营私舞弊假公济私2. （2分）

2、 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 普京表示，俄中关系继续保持快速发展，成果显著。俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制，有力推进重大项目合作。B . 去年11月29日，中国空军查证并识别了进入中国防空识别区的外国军机，实现了对防空识别区内空中目标的常态化有效监控。C . 高校开展自主选拔录取试点工作的初衷是扩大高校的招生自主权，让少数考分不够但某一方面拔尖的专才能够进入高校深造。D . 省政府为减轻流通企业的税收负担，蔬菜流通环节增值税政策将扩大到部分鲜活肉蛋类产品，从而调动流通企业的积极性。3. （2分） (2017高二上庄河期末) 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A . 那些所

3、谓书法算得了什么？以后有机会我让您看看我的墨宝，体会一下什么样的书法才是真正的书法。B . 此次“行万里路”征文活动举办得很成功，感谢各位作者赐稿，我们将择优刊登，并以投票形式评奖。C . 我和丽君是同班三年的老同学，她特意拜托我帮忙买三体的签名版，我怎能辜负她，排再久的队我也愿意。D . 高中快毕业了，你送给了我这张你平时生活的照片，我一定惠存，十年之后我们见面时我再拿出来，看你有多大变化。4. （2分） 下面对沁园春长沙和相信未来中有关诗句的赏析错误的一项是（ ）A . 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。“独立”一词凸显了抒情主人公卓然而立的形象和不凡气概；“湘江北去”一方面写出了江水的流向，

4、另一方面也衬托出词人故地重游时的“逝者如斯”的怅然。B . 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？这三句通过对大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的发问，表现出词人忧国忧民，以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。C . 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。诗歌选用了“蜘蛛网”“炉台”“灰烬”“余烟”等带有灰暗色彩的意象，象征式地描绘了一个荒芜、穷困、艰难的时代，表达了一种迷惘、失望的情感。D . 我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海。把“手指”比作“涌向天边的排浪”，把“手掌”比作“托住太阳的大海”，体现了诗人对自我力量的充分肯定和对光明必将战胜黑暗的信心。5. （2分

5、） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）到了微信40，腾讯开始了向平台化方向发展的战略部署， ， ， 。 ， ， ， 让沟通更加轻快便捷。随着开放力度的加大提供更多附加服务构建一个集邮件、短信、SNS、即时通讯等应用于一身的个性化立体式通讯服务平台微信将加速社交、游戏、电子商务等更多领域的第三方优质应用从PC端向移动互联网环境的平移和整合不断将其他应用引入微信开放平台为用户带来更多基于微信平台的应用A . B . C . D . 6. （2分） 下列划线字解释正确的一项是（ ）A . 形影相吊（慰问）若望（怨恨）仆不相师君一日行（行走）道B . 舅夺（改变）母志形容（形体

6、容貌）枯槁毁家（捐献家产）以为士民倡C . 凡再（两次）变矣新沐者必弹冠（沐浴）寻蒙国恩（不久）D . 而（你的）母立于兹犹蒙矜（矜夸）育今已亭亭如盖（车盖）矣7. （2分） (2017高二下福建期中) 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “国人”通常指一个国家的人民，不过西周时期的“国人”是指城邑及其附近的人。他们不是奴隶，有一定的人身自由，主要从事第二产业（手工业）、第三产业（服务业）的工作。B . “相”是中国古代官职名。春秋时始设此官职，后世沿袭。或称“相国”，或称“宰相”，或称“丞相”。多为文官之长。C . 爵，在文中指爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封

7、赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。周以后各封建王朝都有封爵制度，爵称和爵位制度虽然因时而异，但被封爵者都有封地且可世袭。D . “寡人”是秦始皇之前的君主的自称，春秋战国时期常用。而在其后皇帝一般都以“朕”自称。各代体制习惯各有不同，一般被封诸侯王者也可自称“寡人”。8. （2分） 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（ ）A . 别号“蕉下客”的贾探春是个具有男子性格的女性，她发起了大观园里的诗社活动，但是“才自精明志自高，生于末世运偏消”，她想通过一些改革措施来挽回这个封建大家庭的颓势，却无济于事。（红楼梦）B . 第一次工潮中，屠维岳软硬兼施，一面派人武力镇压罢工，逮捕

8、工人代表和共产党；一面对工人花言巧语，收买人心，又诱骗被捕的姚金凤招出地下党名单。企图未遂时，他又坚决镇压。（子夜）C . 平时耳聪目明，口齿清楚的葛朗台，一到关键时刻就变得耳聋口吃，装疯卖傻莫名其妙地兜圈子，把自己的思想藏起来，逼得对方老是替他这方面打主意，而忘掉了他自己的观点。（欧也妮葛朗台）D . 当爱斯梅拉达跪在圣母院门前执行忏悔仪式之后，卡西莫多把爱斯梅拉达救了出来，藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁爱斯梅拉达，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。（巴黎圣母院）9. （2分） 下列说法中不正确的一项是（ ）A . 红楼梦前几回中，“林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”

9、等都具有总纲性质，通过林黛玉进贾府，总体介绍了贾府的环境和人物。通过葫芦僧判断葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境。B . 红楼梦一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。C . 林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，而贾宝玉原是神瑛侍者。一天，神瑛侍者用仙水精心灌溉快枯死的绛珠仙草，终于让它重又存活，后来绛珠仙草投胎转世为一女子，就是林黛玉。所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。D . 贾政长女元春被册封

10、为妃，皇帝恩准探亲。宁国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。10. （2分） 下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A . 楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自的边走边唱歌，且在子路面前批评孔子“四体不勤，五谷不分”（论语）B . 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些。（家）C . 许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于乌巢的军粮辎重，大败袁绍。（三国演义）D . 清代散文家方苞因受戴名世的牵连而被捕入狱，他亲

11、身体验、观察和了解到清王朝刑部监狱的种种黑暗现实。他以严肃质朴的文字写下了狱中杂记。二、 文言文阅读 (共2题；共27分)11. （11分） (2017高三上陕西模拟) 阅读下面的文言文，完成下面小题。江谧字令和，济阳考域人也。祖秉之，临海太守，宋世清吏。父徽，尚书都官郎，吴令，为太初所杀。谧系尚方署，孝武平京邑，乃得出。解褐奉朝请，辅国行参军，于湖令，强济称职。宋明帝为南豫州，谧倾身奉之，为帝所亲待。即位，以为骠骑参军。谧转尚书度支郎，俄迁右丞，兼比部郎。泰始四年，江夏王义恭第十五女卒，年十九，未笄。礼官议从成人服，诸王服大功。左丞孙夐重奏：礼记女子十五而笄，郑云应年许嫁者也。其未许嫁者，则

12、二十而笄。射慈云十九犹为殇。礼官违越经典，于礼无据。”博士太常以下结免赎论；谧坐杖督五十，夺劳百日，谧又奏：“夐先不研辨，混同谬议。准以事例，亦宜及咎。”诏“可”。出为建平王景素冠军长史、长沙内史，行湘州事。政治苛刻。僧遵道人与谧情款，随谧莅郡，犯小事，饿系郡狱。僧遵裂三衣食之，既尽而死。为有司所奏，征还。明帝崩，遇赦得免。为正员郎，右军将军。太祖领南兖州，谧为镇军长史、广陵太守，入为游击将军。性流俗，善趋势利。元徽末朝野咸属意建平王景素谧深自委结景素事败仅得免祸苍梧王废后物情尚怀疑惑谧独竭诚归事太祖以本官领尚书左丞 ， 建元三年，为左民尚书。诸皇子出阁用文武主帅，皆以委谧。寻敕曰：“江谧寒士

13、，诚当不得竞等华侪。然甚有才干，堪为委遇，可迁掌吏部。”谧才长刀笔 ， 所在事办。太祖崩，谧称疾不入，众颇疑其怨不豫顾命也。世祖即位，谧又不迁官，以此怨望。时世祖不豫，谧诣豫章王嶷，请间曰：“至尊非起疾，东宫又非才，公今欲作何计？”世祖知之，出谧为征虏将军、镇北长史、南东海太守。未发，上使御史中丞沈冲奏谧前后罪，诏赐死，时年五十二。南齐书列传十二（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 元徽末/朝野咸属意/建平王景素谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀疑惑/谧独竭诚归事太祖/以本官领尚书左丞/B . 元徽末/朝野咸属意建平王景素/谧深自委结/景素事败/仅得免祸

14、/苍梧王废后/物情尚怀/疑惑谧独竭诚/归事太祖/以本官领尚书左丞/C . 元徽末/朝野威属意/建平王景素谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀/疑惑谧独竭诚/归事太祖/以本官领尚书左丞/D . 元徽末/朝野威属意建平王景素/谧深自委结/景素事败/仅得免祸/苍梧王废后/物情尚怀疑惑/谧独竭诚归事太祖/以本官领尚书左丞/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 刀笔，旧时公牍称“刀笔”。古代在竹简上刻字记事,用刀子刮去错字,因此把有关案牍公务的事叫做刀笔。B . 大功这里指服丧九个月穿的丧服。古代丧服分为五种，分别为斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻，为不同的

15、亲属服丧要穿相应的丧服。C . 杖在这里指杖刑，用荆条或皮鞭拷打犯人，分大杖法杖小杖三等。后世将杖刑与笞刑、徒刑、宫刑、死刑并称为五刑。D . 解褐即脱去粗布衣服，喻入任为官。上古时期所谓布是指麻织品或葛织品，用麻葛织品做成的布衣，也叫“褐”，这里代指平民之服。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 江谧做辅国行参军和于湖令时，尽职尽责。宋明帝当初担任南豫州刺史时，江谧倾力侍奉，被明帝当作亲信看待，后明帝即位，让江谧担任骠骑参军。B . 当时左丞孙夐上奏指出礼官提议的错误后，江谧因罪过受到惩罚，便又上奏指出孙夐附和错误议论，当追究其责任，使得孙夐也受到惩罚。C .

16、江谧秉性鄙俗，善于逢迎。他曾巴结建平王景素，后又归附太祖，诸皇子离开朝廷到自己的封地做藩王时用文武主帅的事，都委派江谧料理。D . 江谧长于文案，办事能力强。太祖驾崩，江谧谎称有病不上朝，大家很怀疑他抱怨未能受太祖临终托付。世祖即位，得知此事，对他心怀不满，下令赐死。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。僧遵道人与谧情款，随谧莅郡，犯小事，饿系郡狱。江谧寒士，诚当不得竞等华侪。然甚有才干，堪为委遇，可迁掌吏部。12. （16分） (2018高一下温州期末) 阅读下面文言文，完成下面小题。寡人之于国也梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻

17、国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十

18、者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之曰：非我也，兵也。王无罪岁，斯天下之民至焉。”（1） 下列划线的“数”，读音和意义相同的一项是（ ）数罟不入洿池数口之家范增数目项王不过数仞而下识盈虚之有数A . 与B . 与C . 与D . 与（2） 下列划线词的意义和用法，与例句相同的一项是（ ）例句：邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？A . 然而不王者，未之有也B . 均之二策，宁许以负秦曲C . 杳不知其所之也。D . 既而以吴民之乱请于朝。（3） 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A . 孟

19、子之所以赞扬梁惠王“好战”，是因为“行王道”的根本目的是打赢每一仗。B . 孟子用“五十步笑百步”设喻，暗示梁惠王移民移粟跟邻国国君治国不尽心无本质区别。C . 孟子在文章中提到的“王道”，实际上是儒家的一种政治主张，即以仁义治天下。D . 孟子认为“行王道”的具体内容主要是顺应农时，合理发展生产，保障民生，施行教化。（4） 将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。不可，直不百步耳，是亦走也谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5） 用斜线（）给下面划线的句子断句。景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不

20、寒乎？”公笑。晏 子 曰 婴 闻 古 之 贤 君 饱 而 知 人 之 饥 温 而 知 人 之 寒 逸 而 知 人 之 劳 今 君 不 如 也 公 曰 善 寡 人 闻 命 矣 乃 令 出 裘 发 粟 与 饥 寒。选自晏子春秋三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)13. （10分） (2016北流模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下列各题。野泊对月有感周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝旧消息，眼中盗贼尚纵横。【注】本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。逋逃：此处意为逃避战乱。行朝：指朝廷迁移不定。（1） 诗的颔联是用何种手法描写“野泊

21、”所见之景的？请简要分析。（2） 诗的最后两联分别表达了诗人怎样的情感？请结合诗句具体分析。四、 默写 (共1题；共10分)14. （10分） (2016高二上青海期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。陶渊明归去来兮辞中“_ ， _?”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行?唐代诗人王勃在滕王阁序里的“_ ， _。”诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。李密在陈情表的结尾用“_ ， _。”来表明自己的忠贞之情。“走自己的路，让别人去说吧!”这是但丁的名言。庄子在逍遥游中表达这种类似境界的文句是_ ， _。李密在陈情表中表达自己孤苦无依

22、，只有影子与自己相伴的句子是：_ ， _。五、 现代文阅读 (共2题；共18分)15. （12分） (2019高一下郎溪期末) 阅读下文，回答问题。 乐园里的不速之客泰戈尔他从不踏踏实实地做事，却整日想入非非。他捏了几件小玩艺儿有男人、女人、动物，那都是些上面点缀着花纹的泥制品。他也画画，虽然靠这些赚不了钱，但他仍乐此不疲。人们嘲笑他，有时他也发誓要抛弃那些奇想，可是每次都没有成功。就像一些小男孩很少用功却能顺利通过考试一样，他虽然一生都无所作为，而死后天国的大门却向他大大敞开着。正当天国里的判官挥毫之际，掌管人类命运的天国信使却阴差阳错地把那人发配进了劳动者的乐园。在这个乐园里，应有尽有，但

23、独无闲暇。这儿的男人说：“天啊，我们没有片刻闲暇。”女人们也在说：“加把劲呀，时间正在飞逝。”他们见人必言：“时间珍贵无比”，“我们有干不完的活儿，我们得再加把劲！”如此这般，他们才感到骄傲和欢悦。可这个新来乍到者，属于在人世间没做一丁点儿有用的事儿就度完了一生的人，却适应不了这劳动乐园里的生活规律。他漫不经心地徘徊在大街小巷，不时撞在那些忙碌的人们身上，即使躺在绿茸茸的草坪上，或湍急的小溪旁，也总让人感到碍手碍脚，被指责几句也是常有的事。有个少女每天都要匆匆忙忙地去一个“无声”急流旁提水（在乐园里连急流也不会浪费它放声歌唱的精力）。她迈着急促的小步，好似娴熟的手指在吉他琴弦上自如地翻飞着；她

24、的乌发也未曾梳理，那缕缕青丝总是好奇地从她前额上飘垂下来，瞅着她那双黑黝黝的大眼睛。那游手好闲之人站在小溪旁，目睹此情此景，心中陡然升起无限怜悯和同情，一腔热血在胸中膨胀。“啊嘿！”少女关切地喊道，“您无活可干，是吗？”这人叹道：“干活？我从不干活！”少女糊涂了，又说：“如果您愿意的话，我想我可以给您一些活干。”“无声小溪的少女呀，我一直在等着从您那儿分点儿活儿。”“那您喜欢什么样的活儿呢？”“就把您的水罐给我一个吧，那个空的。”“水罐？您想从小溪里提水吗？”“不，我只是想在它上面画画。”少女愕然：“画画，哼！我忙得很，而你却如此清闲！我走了！”她说着就离开了。可是一个忙忙碌碌的人又怎能对付得

25、了一个无所事事的人呢？他们每天都见面，每天他都对她说：“无声小溪的少女呀，给我一个水罐吧，我要在上面画画。”最后，少女妥协了。她给了他一个水罐，他便画了起来，画了一条又一条的线，涂了一层又一层的颜色。画完后，少女举起水罐，细细地瞅着，她的眼光渐渐迷惑了，皱着眉头问：“这些线条和色彩是什么呀？要表达什么呢？”这人大笑起来：“什么也不是。一幅画本来就可以不意味什么，也不表达什么。”少女提起水罐走了。回到家里，她把水罐拿在灯下，用研审的目光，从各个角度翻来覆去地品味那些图案。深夜，她又起床点燃了灯，再静静地细看那水罐。她终于平生第一次发现了什么也不是、也不表达什么的东西。第二天，她又去小溪边提水，但

26、已远非以前那样匆忙了。一种新的感觉从她心底萌发出来一种什么也不是、也不为什么的感觉。她一眼瞥见了画家，心里一紧：“您要我干什么？”“只想给您干更多的事儿。”“那您喜欢干什么？”“给您的乌发扎条彩带。”“为什么？”“不为什么！”发带扎好，鲜艳而耀人。劳动乐园里忙碌的少女现在也开始每天花很多时间用彩带来扎头发了。时光在流逝，许多工作不了了之。乐园里的土地开始荒芜，勤快的人也学会了偷闲，他们把宝贵的时光耗在了诸如画画、雕塑之类的事上。长老们大为愕然，召开了一次会议，大家一致认为，这种事态在乐园中是史无前例的。天国信使也匆匆而至，向长老们鞠着躬，道着歉：“我错带一人进了乐园，这都怪他。”那人被叫来了。

27、他一进来，长老们立刻就注意到了他的奇装异服，及其精致的画笔、画板，也立刻明白了这不是乐园中所需要的那种人。酋长正言道：“这里不是你呆的地方，赶快离开！”这人宽慰地舒了口气，拾掇好他的画笔及画板。就在他即将离去之际，那少女飞奔而来：“等等我，我和您一块儿走！”长老们呆住了，在劳动乐园里，以前可是从未有过这等事呀一件什么也不是、也不为什么的事。（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A . “在这个乐园里，应有尽有”说明劳动乐园里的人们生活很富有，很幸福。B . “发带扎好，鲜艳而耀人”，说明装扮可以使人变美。C . “不速之客”整天无所事事地跟着忙碌的少女，是想引起少女的好

28、感和注意。D . “乐园里的土地开始荒芜”，意味着这里昔日勤劳的男女已开始变得懒惰。（2） “不速之客”使“无声小溪的少女”的思想行为发生了很大变化，请分条概括其变化过程。 （3） 文中反复说“什么也不是、也不表达什么的东西”，那么它到底是什么呢？请结合自己的生活阅历，谈谈你的体验。 16. （6分） (2019高三上齐齐哈尔月考) 阅读选文 京剧流派艺术怎么“传”与“承”刘连群流派传承，传是传递，承是承续。不传即不能流动，不承则无以成派。在某种程度上，一部京剧史也是众多艺术流派孕育、形成、涌兴、流布的历史，而传承贯穿着各个流派产生和发展的整个历程。即使是草创流派，也是要从前人那里传承的，这属

29、于艺术延伸链条的前后衔接环节。流派的传承一旦中断，就只能是失去舞台生命的艺术遗产了。由于流派在京剧艺术发展中的作用和影响，有关流派传承的研究、探讨乃至争议从未停息。实践证明，流派传承有着自身的规律与特性。流派作为艺术家的主观创造，必须得到客观的认可，包括观众的普遍欢迎和后学的争相追随，传承才能得以实现。否则，不论你多么新颖、独特，也无传承可言，这也证明了凡被传承的流派都具有不可替代的生存价值。随着科技手段的发达，各门学科的教学方式均已大为改观，而京剧却仍然主要通过传统的口传心授来进行教学，新技术、新工具只能作为辅助手段。这是由京剧表演艺术的特点所决定的，演唱的咬字、发声、行腔和气口，身段和武打

30、的造型、力度、节奏，内中构成韵味、韵律的精微变化，是任何曲谱和身段图都标不出来的，只能通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范，学生才能稍有领悟。而流派传艺属于教学的高级阶段，又深藏独家奥妙，就更非如此不可了。于是在当代新型的师生关系之外，同时也保留着一定的传统的感情因素，传者是否心甘情愿地倾囊相授，其效果大不相同。由浅入深，从低到高，入门“归路”如书法的描红、临帖，逐步掌握本派技法，目标先是要“像”，然后从形似达到形神兼备，就是深造有成了。关于学流派要“像”的问题，前些年多有论者引用齐白石老先生的名言：“学我者生，似我者死。”前一句肯定了“学的必要性，无可争议；后一句则容易引起误解，在“学

31、”的过程中，“似”是阶段性成果，怎么就会“死”了呢？“像”比“似”更进了一步，岂不必“死”无疑吗？后果如此严重，如不加分析地用之承学，极易造成迷惑和动摇。我想，老先生的原意是反对以“似”为满足，不思创新、进取。这固然不错，但断章取义则会忽视“学”的阶段性，而且借用到京剧流派上来，又需另加斟酌，这便涉及流派传承的多样性了。京剧表演不同于书画，“工具”就是演员的身体。由于生理条件的差异，善学者往往根据自身条件与流派的距离远近，在传承时有贴近或掌握技法后另谋一帜之分，如余派，孟小冬近乎前者，杨宝森属于后者，同样学余的谭富英、奚啸伯则又另有变化，他们在“学”与“似”中都有不同程度的创造，同样具有各自的

32、艺术价值。近年有一种观点称：“学余叔岩最好的是杨宝森，学谭鑫培最好的是麒麟童。”片面地以是否独树一派定高低，以剥离为目的，恐怕原汁原味的余派、谭派、梅派以及程派等传统流派就都要断档了。况且，当前讲流派传承，带有强烈的抢救性质，有些重要流派后继乏人，就更不可忽视承学的阶段性和多样性了。(选自2012年第10期社会科学论坛,有删改。)（1） 下列关于“流派传承的表述，不正确的一项是（ ） A . 流派传承具有阶段性和多样性的特点，其教学方式也有很多，但唯有口传心授才能使流派发扬光大。B . 众多艺术流派都有其自身孕育、形成、涌兴、流布的历史，传承贯穿于流派产生和发展的整个过程。C . 流派是从前人

33、那里传承下来的，流派的传承一旦中断，就意味着只能是失去舞台生命的艺术遗产了。D . 流派传承，传指的是传递，承指的是承续，传者是否心甘情愿地倾囊相授，会使承续效果大有不同。（2） 下列有关流派传承的规律和特点的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A . 流派作为艺术家的主观创造，须得到客观认可，即主观与客观统一，传承才能实现。B . 不传就不能流动，不承则无以成派，凡是被传承的流派都具有不可替代的生存价值。C . 流派传承只能够通过老师的循循善诱、指点迷津并辅以反复示范来达到传承的目的。D . 善学者在传承时常依自身条件与流派距离远近，要么贴近要么掌握技法后推陈出新。（3） 根据原文内容，下列

34、理解和分析正确的一项是（ ） A . 深藏独家奥妙的京剧表演艺术，随着科技手段的发达，在传承的过程中，必须借助新技术、新工具焕发生机。B . 京剧艺术的学习需要由浅入深，从低到高，循序渐进，并能创新进取，这便需要流派传承的多样性。C . “学余叔岩最好的是杨宝森，这种说法恰好证明了一个观点：在京剧的传承过程中，求“像”、“贴近”是主流。D . 为了防止京剧重要流派的表演技艺失传，以剥离为目的的独树一派的做法不应提倡，而应肯定原汁原味的传承。六、 命题作文 (共1题；共5分)17. （5分） (2017高一上涞水期中) 阅读下面文字，按要求作文。高中是另一个世界，没有小学时候的闲暇，没有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品尝。开学已经有一段日子了，我们对新的环境有了一定的了