贵州省人教版语文必修一第四单元——11课《包身工》同步练习

1、贵州省人教版语文必修一第四单元11课包身工同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚 (共15题；共30分)1. （2分） 下列词语中划线字的读音，完全正确的一组是（ ）A . 相称（chn） 施与（y） 着力（zhu） 横七竖八（hng）B . 游说（shu） 福分（fn） 懒散（sn） 三差两错（ch）C . 排场（chng） 差人（chi） 盛饭（chng） 生杀予夺（y）D . 大抵（d） 淌汗（tng） 揩油（ki） 美味佳肴（yo）2. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 迟钝(dn)睡眼惺松(xn)弄堂(nn)衣衫褴褛(ln l)B . 蠕动(r)三差二

2、错(ch)水门汀(tn) 不假思索(ji)C . 包身契(q)难得佳肴(yo)芦柴棒(ci)生杀予夺(y)D . 横肉(hn)温情脉脉(m)皮辊(n)个性执拗(ni)3. （2分） 下列各项字形完全正确的一项是（ ）A . 拷惆 籼米 莴苣 见机B . 胆却 揩拭 吆喝 玄色C . 欺侮 噩梦 惩戒 欧打D . 骷髅 饲养 搽粉 怜悯4. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 噩梦 迟顿 灰头土脸 豁然开朗B . 脚趾 磕睡 扭转乾坤 安分守己C . 老茧 宽敞 翻箱到柜 逆来顺受D . 黯然 汽艇 金碧辉煌 绿树成阴5. （2分） (2017高一上钦州港开学考) 下面对联所表述

3、的内容，与商店名称对应恰当的一项是（ ） A . 春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。（书画院）B . 佳肴无肉亦可，雅谈离我难成。（茶馆）C . 片纸能缩天下意，一笔可画古今情。（花木店）D . 色香俱全花草风度，形神兼备松柏气质。（中药店）6. （2分） 选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项（ ）“看着这种饲养小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了！”A . 通过类比说理，尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。B .

4、 通过类比说理，揭露了带工老板的狠毒嘴脸和“船户”的残酷。C . 通过比喻说理，揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。D . 通过比喻说理，揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。7. （2分） 下面文段中横线处应填入的一组虚词是（ ）这样，他从四月初到六月，足足做了两个多月的“夜工”，_比较详细地观察到了她们的一些日常生活。_受到过无数磨难，这些包身工是不敢轻易和人讲话的，_是同厂做工的“外头工人”，要和她们讲话_很困难。A . 就因为虽然也B . 才由于即使也C . 就由于虽然也D . 才因为虽然也8. （2分） 对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是（ ）A . “所

5、以包身工是一种罐装了的劳动力。”这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境，而成为工厂老板放心剥削的工具。B . “这种文明的惩罚，有时候会叫你继续到两小时以上。”“文明”是反语，更加突出了东洋婆的阴险。C . “黎明的到来，是无法抗拒的。”运用象征手法，预言黑暗终将过去，黎明必将到来。D . “索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”运用类比手法，说明包身工死的人数之多。9. （2分） 下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是（ ）A . 芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！B . 她十五六岁，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴

6、棒一样C . 包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以“安全地”保藏，自由地使用，绝没有因为和空气接触而起变化的危险。D . 她们是替带工赚钱的“机器”。10. （2分） 下面对包身工文句的理解不正确的一项是（ ）A . 手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。“芦柴棒”运用了比喻的修辞格。B . 蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。几个短语提前，起到了强调作用，突出了包身工被奴役的狼狈与可怜，体现了她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。C . 每年特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工，就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域，用他们多年熟

7、练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他们的儿女饿死的同乡。这段文字说明，包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。D . 看着这种饲养小姑娘营利的制度。此句中“饲养”用了比拟的修辞手法，揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶，表现了作者愤怒的心情。11. （2分） 下列各句横线处应填的一组词语是（ ）拿出血汗换的钱来孝敬工头，在她们当然是一种难堪的负担，但是在包身工，那是连这种送礼的_也没有的！东洋婆望了一会儿，也许是她不喜欢这种不文明的殴打，也许是她要介绍一种更合理的_方法，走近身来，揪住小福子的耳朵还有一个，什么名字记不起了，她熬不住这种生活，用了许

8、多_，在上午的十五分钟休息时间里面，偷偷地托一个在补习学校念书的外头工人写了一封给她父母的家信她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉_地粘在头发里的棉絮A . 权利 惩罚 工夫 执拗B . 权利 惩罚 功夫 执著C . 权利 惩戒 工夫 执拗D . 权利 惩戒 功夫 执著12. （2分） 读课文听听那冷雨，下列赏析，不正确的一项是（ ）A . “听听那冷雨”中的“冷”，一是为了突出在春寒料峭里的雨给人的外在感受，一是表现因“发上下一点白霜”而产生的内心的凄冷。B . “走入霏霏令人更想入非非”一句由实到虚，由景到情，把自然界的雨境和人内心的情思联系在一起，很富有诗意。

9、C . “一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起”一句，以典型的经过提炼了的细节传达出了作者的离怨乡愁。D . 本文使用了大量的叠音词写雨，如“滂滂沱沱”“点点滴滴”等，不仅具有一种和谐的音韵美，也使雨态表现得更形象。13. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）狭小的心胸，一块小坷垃就会让其堵塞窒息，_，_。_，_。_，_，尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。而人生的美丽与否才能容纳众多的山岳、湖泊与森林如果人生的价值是可以衡量的话恰恰就在其一望无际、丰富多彩上那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林只有博大、宽厚的胸怀A

10、. B . C . D . 14. （2分） 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A . 外头工人的衣服多少地整洁一点，很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。B . 瞧！还不是假病！好好地会爬起来？一盆冷水就医好了。C . 一个有殖民地经验的“温情主义者”，在一本著作的序文上说：“在这次斗争中，警察没有任何权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！”D . 在这千万的被饲养者中间，没有光，没有热，没有希望，没有法律，没有人道。15. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 有些媒体称刘翔为“中国的贝克汉姆”，不仅拥有英俊的外表，而且也是奥运会的冠军和世界纪录的保持者。B .

11、网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。C . 俄罗斯著名人口专家断言，如果对人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯民族将在21世纪末从地球上消失。D . 经过几年试行，实践证明，颁布考试说明有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。二、 填空题。 (共5题；共25分)16. （16分） 文学常识包身工的作者是_，原名_，他是现代著名的剧作家，曾创作了_等著名剧作。著名的电影文学剧本_和_是他根据鲁迅和茅盾的原作改编的。包身工在选材上注意_，在结构上，以_为顺序，巧妙地将包身工的全部遭遇浓缩在_的生活中。在顺叙的同时，间以_

12、和_，介绍了包身工的来历、身份，说明包身工制度的产生、发展及其趋势。它的发表，对当时提倡的报告文学运动起了推动和示范作用，在中国现代文学史上有着一定的影响。报告文学是一种既具有_，又具有_的体裁。就题材而言，要求必须选择_；就表达而言，要求必须用_的表现方法，因此，_和_是报告文学的两大特征。17. （2分） 惨象，已使我目不忍视；_，_。18. （3分） 书生意气，挥斥方遒。_，_，_。19. （2分） 春花秋月何时了，往事知多少？_，_。20. （2分） 与君离别意，同是宦游人。_，_。三、 阅读题 (共1题；共7分)21. （7分） (2019高一下南宁期中) 阅读下面的文字，完成下列小

13、题。 新年礼物侯发山进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”。不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！”每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和

14、弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在电话里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住：先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收

15、音机方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟看到雇主家里有这个，才想起给母亲买的李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的？电视机，家里有。冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果，她的牙也退化了，咬不动。李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什

16、么礼物好。她打通家里的电话，问问母亲还缺少什么。听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。家里啥都不缺你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话，只能接受电话。又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就答应了。母亲在电话那端不说话。母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。我有时

17、间就回去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。给我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了”电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的，让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按摩椅一

18、次也没用姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上”弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 文章开篇写年关年味越来越浓，紧扣标题“新年”，既交代了故事发生的时间，又渲染气氛，为故事的发生、发展提供了背景。B . 母亲接到李娟的电话，始而激动，继而沉默，表现了她对女儿由思念、期盼到失落、难过的情感变化，这是小说描写的细腻之处。C . 李娟打电话问母亲缺少什么的情节推动了故事的发展，引出了下文弟弟替母亲寄礼物的事，也体现出弟弟对母亲体贴的照顾。D . 李娟陪雇主老太太睡觉，而放弃陪母亲睡觉，当听到弟弟讲述母亲对她的思念和期盼时，李娟愧疚不已，情不自禁流下泪水。（2） 请结合文本简要概括“新年礼物”的内涵和作用。 四、 语言表达题。 (共1题；共5分)22. （5分） 请赏析包身工中的一段文字。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人