五年级安全教育教案

1、第一课遇到坏人时如何保护自己教学目标提高防范各种侵权行为的警惕性，消除危险的麻痹和侥幸心理，树立自我保护意识，掌握一定的安全防范措施，以便在出现异常情况时能冷静、机智地保护自己。教学要点1.每个人都很脆弱，如果我遇到一个坏人，我该怎么办？2.了解遇到坏人时保护自己的几种方法和应采取的措施。教学过程1.故事导入同学们，现在的社会很复杂，坏人坏事并不少见。作为小公民，我们有责任和义务维护正义，做勇敢的人。当我们遇到坏人的时候我们应该做什么？听听这个故事：2.理解并指导：(1)听完这个故事后，你有什么想法？(2)在线行动1.如果我们遇到抢劫、绑架和勒索的坏人，我们应该采取什么措施来对付和拯救自己？(

2、1)玩。当事情发生时，你应该尽快冷静下来，假装服从，拖延时间，找机会逃跑，并迅速报警。(2)大喊大叫。突如其来的呼救声吸引了其他人的注意力，使他们惊慌失措，抓住机会逃跑。(3)作弊。摔倒在地上耍赖打滚，哭哭啼啼，吸引别人围观；当歹徒惊慌失措时，他可以抓住机会报警。(4)“辨认亲属”。当附近有大人时，他们可以假装非常吃惊，直接跑去叫他们的叔叔或大哥把歹徒吓跑。(5)“调音”假装聪明，或者突然假装胃痛。晕倒，或者突然提出去厕所，或者向别人借钱，借此机会报警。(6)“放线”。假装害怕，暂时同意对方的条件，约定付款的时间和地点，等对方离开后，立即报警。(7)抛物线。他把书包或贵重物品扔到远处，假装生气

3、和害怕。当歹徒正忙着收钱和抢劫时，他迅速逃走并报了警。(8)恐惧。假装什么也没发生，理直气壮地指出一个亲戚的名字来吓唬对方。(9)如果无法逃脱，采取的方法是首先与他讲道理，理解法律，并迫使他放弃其非法行为。(10)我们必须记住，在打击罪犯时，我们必须首先冷静地比较双方的实力，最重要的是保护我们自己的生命。如果有必要，你可以放弃你的财产，永远不要虚张声势地与罪犯斗争。3.每天提醒：抢劫容易发生的地方和有危险的人。人少的地方是劫匪抢劫的重要场所，如立交桥、地下通道、室内等。女人老年人和儿童往往是强盗的主要目标，因为这三类人一般都很虚弱。因此，我们必须做到以下几点：上学和放学时，尽量选择人多的路线，

4、不要走人少的道路和胡同，也不要走废弃的工厂和建筑工地。准时上学，放学后尽快回家，天黑前不要在外面玩。平时不要带太多的钱。不要注意高消费，否则很容易被坏人盯上。4.小学生自我保护歌曲：陆羽的坏人不应该逞强，最重要的是保护自己。如果你是目标，不要惊慌，跑到有很多人的地方。当你的财物被抢时，不要奋力抗争，写下坏人并报告案件。如果坏人被杀了，他们会马上想到一些聪明的策略。在家里，如果遇到小偷，我们该怎么办？不要主动开灯。6.膨胀课后看图片。想想看，在下列情况下有危险吗？他们的处理合适吗？处理这种情况的正确方法是什么？7.警报知识第二课如何巧妙报警当侵权发生时，报警是被侵权人的第一反应，最快的报警方式是

5、拨打“110”。报警电话号码“110”由公安机关设置，以应对可能出现的紧急情况，为群众提供安全保护服务，快速准确地接收群众举报，掌握报警情况。当您被犯罪分子侵害或发现他人被非法侵害时，您应执行以下操作：1.当罪犯被发现侵犯他人时，他们应该受到惩罚2.当他们被犯罪分子纠缠而无法脱身或被绑架或绑架时，他们应不时在陆羽向群众做手势，或直接将侵权情况告知自己，并要求他人打电话给“110”报警。3.如果你在房子里被绑架或绑架而无法逃脱，你可以先服从歹徒，等待机会。例如，如果屋外有声音、汽车铃声、有人在隔壁房间走动或有人敲门，你可以借助室内物品，如撞倒橱柜、打碎花瓶、将物品砸向玻璃窗等，巧妙地报警。这种响

6、亮的声音肯定会引起行人和邻居的注意，从而达到报警的目的。如何向公安机关举报违法行为，立即向公安机关举报。报告时应注意：1.向公安机关详细说明犯罪的时间、地点和违法侵权的程度。2.描述歹徒的外貌、姿势、口音、动作习惯、服装等。尽可能，以及歹徒是否留下了任何作案工具等。3.明确案件制作时有无知的恋人和证人，为公安机关破案提供依据。4.发生入室盗窃时，记得保护现场，不要翻动室内物品，以免损坏罪犯留下的有价值的证据。5.举报案件时，必须严肃认真。一个是一，另一个是两个。你不能隐瞒情况或做虚假报告。第三课让我们在大学辍学时变得暴力教学目标:1.通过举例让学生知道什么是校园暴力。2、让学生学会处理校园暴力

7、，这样他们就不会受到伤害；教学过程:就在几年前，校园暴力似乎还是一个遥远的术语。然而，似乎突然之间，只在电影和电视节目中出现的诸如群殴、激烈争斗、敲诈勒索、虐待甚至流血之类的言论和行动涌入了校园，而校园本应是一片净土。一些学生缺乏正确的安全心理。他们中的一些人被勒索，其他人被欺负，甚至被杀害。这种情况很常见，甚至还在增加。请看下面的例子：1.真实再现教科书案例讨论：从以上案例中我们能学到什么？2.在线行动什么是校园暴力？万一发生校园暴力，我们该怎么办？看看教科书案例如何避免打架？阅读教科书3.每天提醒：在校外被欺负时该怎么办如果有人在学校外面勒索财物或欺负人，如果有人在我们旁边帮助我们，我们应

8、该注意自己的安全，暂时照他们说的做，写下他们的外貌特征，并在处理掉他们后立即报告。我们必须记住，当我们遇到这样的事情时，不要忍气吞声，我们必须告诉我们的老师、父母，让他们帮助我们解决它。否则，他们会认为我们胆小，将来会欺负我们。4.什么是语言暴力？言语暴力会给别人带来什么伤害？教科书5.知道语言暴力如此有害，我们该怎么办？免费答案6.扩展和延伸写下你自己的观点和对策来交流。第4课饮食与健康教学目标:1.了解不良饮食习惯对健康的影响。2.那些食物会对健康产生不利影响。3.那些良好的饮食习惯应该培养。教学方法：小组讨论和举例教学过程:首先，说一下，你平时喜欢吃什么食物，不喜欢吃那些食物，经常吃外国

9、快餐，为什么这对我们的健康不利？班级交流警告台针对儿童和青少年的成人疾病生活丰富多彩，食物不计其数。一些学生毫无节制地吃鸡腿、鸡翅、冰淇淋、汉堡包和其他高脂肪、高糖的食物。雪碧、可口可乐和其他饮料一旦喝了就必须喝。巧克力和牛奶糖不能从嘴里分离出来各种不良饮食习惯导致一些学生体重超过标准体重，并患有脂肪肝、高脂血症、糖尿病和其他成人可能患有的疾病。检查一下，哪些食物会对人体造成不良影响？我们怎样才能免受这些事情的影响？食物会成为我们健康的杀手，例如，食物原料缺乏、操作方法不当、不良饮食习惯和误解。1.生的和熟的食物没有区别。2.把蔬菜夹在一起。3.生吃鱼和虾。生活中如何科学合理地安排一日三餐有助

10、于我们的健康？1.早餐吃好。午餐吃好。晚餐少吃点第二，注意饮食和营养1.合理饮食的好处是什么？(讨论)2.适当烹饪以减少营养损失。3.食物的感官享受意味着什么？食物的颜色、香味和味道。4.注意食品卫生注意食品卫生，我们该怎么办？第三，确保食品安全，防止食物中毒；和1.防止食物中毒；(1)选择安全的食物。2彻底烹饪食物；立即吃熟食；小心存放熟食；(5)彻底重新加热熟食；避免熟食和生食接触；反复洗手；认真保持厨房清洁卫生；避免昆虫、老鼠和其他动物接触食物；使用干净的水食物中毒是怎么发生的？导致中毒的食物是什么？如何预防食物中毒？食物中毒的急救？扩展扩展1.想想以下学生的饮食习惯和饮食行为会对身体造

11、成什么伤害？2.你认为小华的饮食习惯什么时候合理，什么时候不合理？讨论，交流，写一些如何预防五类传染病教学目标1.了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解流行病的三个环节。2.学会用显微镜观察相应的病原体，提高显微镜的操作技能。3.介绍中国和本地区的爱国卫生运动及其成就。贯彻预防为主、预防为主的精神，注重培养学生的参与意识。重点和难点分析1.传染病流行的三个基本环节和预防感染的一般措施是本章的重点内容。2.在这一章的教学中，学生们参与了更多的讨论，特别是当接触到自己的一些传染病的经历时，学生会有一些顾虑。做好课前思想工作和组织好课堂教学是很难的。教具：传染病流行的基本环节，预防传染病的一般措

12、施的相关挂图、课件和视频资源。教学过程第一节课时间：简介：你知道哪些疾病是传染性的，哪些不是。学生将分组讨论。每个小组将选出一名代表发言，并尝试列举已知的传染性和非传染性疾病。最后，老师们得出了正确的结论。传染病的概念传染病是指由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的疾病。)，它可以在人与人之间或人与动物之间传播。传染病的特点是传染性和流行性。我们可以用肺结核的例子来解释流行病的含义，并把它介绍给下一个话题。(二)传染病流行的三个基本环节1.传染源：传染源是指能够传播病原体的人或动物。这里必须说明的是，传染源可以大量传播病原体，因为病原体在他的体内存活和繁殖，如呼吸道、消化道、血液或其他组织，

13、然后通过排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊子和虱子等)直接或间接传播给健康人。)的感染源。结核分枝杆菌寄生在人类的呼吸道粘膜和肺组织中。经过大量繁殖后，它可随呼吸道分泌物“痰”扩散并感染健康人。蛔虫病患者的粪便中有大量蛔虫卵。病人是传染源，蛔虫和蛔虫卵是病原体。许多村庄有用肥料浇灌蔬菜的习惯，所以一些蔬菜被蛔虫卵污染以传播蛔虫。请想一想，这种带鸡蛋的蔬菜是传染源吗？在这里很容易犯错误，这说明了学生感染源的定义。进一步的分析表明，蛔虫不能在蔬菜中存活和繁殖，因为蔬菜只被鸡蛋污染。所以蔬菜不是感染源。那么，蔬菜污染的状况如何被鸡蛋污染的蔬菜是病原体(鸡蛋)从传染源(蛔虫病患者)向健康人传播的中间途径，

14、这被称为饮食传播。此外，还有其他传染病，如空气传播、水传播、接触传播和生物媒介传播。要求学生分组讨论，并给出每种传播方式的几个例子。我们周围有许多病原体，细菌和病毒在环境中随处可见。当你接触病原体时，你会生病吗？流行性腮腺炎流行时，并不是每个人都被感染了。原因是什么？3.易感人群：易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力并易受感染的人群。未患麻疹且对该疾病无免疫力的儿童易患麻疹。讨论：流感流行的三个基本环节是什么？讨论中每个环节的内容都应该具体。内容提要：传染病的概念和传染病流行的三个基本环节。第六课家庭防火教学目标:让学生了解火的危害。俗话说，“水火无情”。有许多由火灾引起的悲剧，也是非常悲惨的。

15、为了防患于未然，学生必须了解一些防火的基本知识和在火灾中自救的能力。教学内容：防火、灭火、自救和灭火逃生教学过程 :1、投影显示火灾现场的危险这样就引入了防火。(1)炉灶的安全使用(2)燃气灶的安全使用(3)其他防火知识：注意吸烟，吸烟不仅有害健康，而且容易引起火灾在许多地方燃放烟花爆竹，在生日聚会上点燃蜡烛，在家里烧东西，或者玩火柴和打火机都容易引起火灾。2.消防发生火灾时，注意灭火或消防。总而言之，灭火的方法主要有三种：甲、隔离、窒息和冷却家庭火灾经常发生在厨房。厨房灭火的基本方法有：蔬菜灭火法、锅盖灭火法和干粉灭火法如果灭火无效或火势蔓延，立即拨打“119”火警。报警时注意以下几点：(1

16、)解释火灾位置；(2)解释是什么引起了火灾以及火灾的大小；(3)说明报警人的姓名和电话号码；(4)让其他人在十字路口等待消防队员，并尽可能提供水源位置。3.万一发生火灾，我们应该如何保护自己？(1)、室内发生火灾时，应迅速逃到室外，外出时应关门，以便控制火势发展，赢得逃生机会，应顺风离开，不要乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，以防烟雾或中毒；不要穿衣服或拿贵重物品来浪费你的时间；(2)如果建筑物发生火灾，出口或楼梯间有浓烟滚滚，请弯腰、低重心行走或向前爬行，不要站起来跑；如果地板着火了，但楼梯没有烧坏，火势也不太猛，你可以穿上浸过水的衣服，快速冲下楼梯；(3)在消防建筑中，不要使用电梯以避免停电或电梯故障。同时，电梯往往是浓烟的通道，这是一个非常危险的地方；如果你的衣服着火了，避免跑、用手拍打或大喊大叫。如果你的衣服着火了，化妆并脱掉衣服。尽快脱掉燃烧的衣服，或者跳进最近的浅水池或河里灭火第7课健康的互联网接入教学目标 :1.让学生明白计算机是现代科技发展的产物，是工具而不是玩具。2.让学生了解网络的优缺点，认识到网络是一把双刃剑。3.让学生了解不健康上网的危害。4.教师和学生制定规则，引导学生健康安全地上网。【教学重点】