水温传感器检测与维修说课课件

1、，水温传感器测试和维护，学习，培训，培训，“企业”，技术，提及，4，3，5，6， 项目教育多方法集成，工程组合学习，概念，一，课程设计理念和特性，综合职业能力开发，二，学习任务设计方案，学习内容，任务分析，教育重点，困难，教育资源和环境，教育目标，2，学习目标诊断前准备工作，如何按工具、设备和维护手册制定维护计划，“7S”要求和4S商店维护工作流程，故障诊断后检查项目，2，学习工作设计，水温传感器检查和修复方法，重点，水温传感器故障检测和修复方法，4，培训重点，4，教育焦点，困难，2，学习任务设计方案，逻辑分析能力决策能力三分之一，车辆培训中心，实际工作领域，培训领域，5，教育资源和环境，2，

2、学习任务设计，培训领域，工具设备，设备，设备教育资源和恶劣环境，第二，学习工作设计，第三，教育组织形式，第二，工作学习过程，企业工作流程，第三，教育组织形式，集中说明，小组合作，自主学习，实用能力，形象思维比较活跃，有兴趣，参与意识强。优点，基础薄弱，抽象思维能力差，学习兴趣不足，目标不明，学习习惯和学习方法好。缺点，分析学习情况，4，教学法，学习方法，角色扮演，模拟，项目培训，4，教学法，学习方法，学习方法，项目介绍，实际案例，客户修理Toyota carolia 4s商店，故障启动困难，空闲速度，容易关闭，错误指示灯亮。，5，学习过程，获取明确的任务/信息，计划制定，决策，实施计划，检查控

3、制，反馈评估，流程2。新知识学习，5，学习流程，附件仓库管理员1名：部件发放和记录，质量检查员1名：工作结果的质量检查，2名维护技术人员助理：准备和支持技术人员，2名维修技术人员：维护工作，(1)获取明确的工作/信息新知识学习，5，学习过程，维护手册，参考书，计算机，任务列表，任务页，(1)获取明确的任务/信息，流程2。新知识学习，5，学习过程，清点工具，(1)获取明确的任务/信息，过程2。新知识学习，5，学习过程，车内，车外，(1)获取明确的任务/信息，过程2。新的知识学习、5、学习过程、学习过程和学习知识导致这些障碍的原因是什么？(1)获取明确的任务/信息，进程2。学习新知识，5，学习过程

4、，(1)获取明确的任务/信息，过程2。新知识学习，5，学习过程，电子控制系统是由那部分组成的吗？(1)获取明确的任务/信息，进程2。学习新知识，5，学习过程，P0118引擎冷却剂温度电路高输入，水温传感器检测和修复，部分矢量，(1)获取明确的任务/信息，过程2。学习新知识，5，学习过程，(1)获取明确的任务/信息，过程2。学习新知识，5，学习过程，4。请与小组成员讨论故障代码中显示的故障点导致上诉故障的原因。启动困难、空闲速度不稳定、容易关闭、故障指示灯经常亮、冷却液温度信号超出范围、ECU不采用、故障保护程序为燃油喷射和点火控制获取固定值：水温80度条件、(1)获取明确的操作/信息学习，5，

5、学习过程，(1)获取明确的任务/信息，过程2。学习新知识，5，学习过程，(2)计划，过程2。新知识学习，5，学习过程，(3)决策，过程2。新知识学习，5，学习过程，准备开始，P0118，读取错误代码和数据流，1 以上，140 以上，更换传感器，-40，更换ECU，正常，线束或连接器维修或更换，短线束端子1和2新知识学习，5，学习过程，(4)实施计划，过程2。新知识学习，5，学习流程，6s:安全7s:节省，(4)实施计划，流程2。新知识学习，5，学习过程，(4)实施计划，过程2。新知识学习、5、学习过程、整理工作、问题指导：根据计划的维护过程结束。请填写下表。如果没有达到理想的效果，请说明原因。

6、希望选项里只有圆。(5)控制检查，课程2。学习新知识，5，学习过程，收到原件时如何向管理员说明？效果怎么样？谈话气氛怎么样？向客户提交合理的使用建议。用最经济的方法修好了吗？为了实现这个目标，你做了什么工作？有什么新方法吗？您认为实施验证后，计划是科学合理的，需要改善的阶段吗？，(6)评价反馈，过程2。学习新知识，5，完成学习过程，学习情况反馈表，希望你是星空。(本人、团队成员、教师共同参与)，课程3。课程摘要，引导性问题：选择工具？2.工作流？3.检查项目？4.测试方法？准备开始，P0118，错误代码和数据流读取，1 或更大，140c或更大，传感器更换，-40c，ECU更换，正常，线束或连接

7、器(传感器-ECM)，短电缆终端1和2读取数据流仪器，重新调整代码；留下真代码，假去；确认手册，制定方法。排除后，检查；“7S”，要求。课程3。教室摘要，5，学习过程，引擎冷，但液体温度电高输入，启动困难空闲速度不稳定，P0118，确定或唯一，过程3。课堂摘要，5，学习过程，过程4。知识扩展，团队协作开发维护计划，完成模拟平台上其他两个故障代码中显示的故障排除任务。，5，学习过程，板书设计，水温传感器检测和维护，4，诊断和故障排除1。根据维护手册提示制定计划2。特定于流程的实施计划3。遵守7S要求并确认是否解决问题5、记忆3-3-3-事前准备工作和注意事项2、读取错误代码和数据流3、分析错误现象的原因、水温传感器信号输出特性和原理图、6-学业评价、学到的内容？你掌握了什么技能？你认为本课学的内容有可行性和实用性吗？、2、3，个人能力得到锻炼和提高，体现在哪里？反思自己还缺乏什么方面的能力。教师的解释清楚吗？请给老师一些建议，看看你喜欢的上课形式或上课气氛如何。6，学业评价，83，12，5