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文档简介
1、送给初一1班的同学们: 学习要加, 骄傲要减, 勤奋要乘, 懒惰要除!,课前检测,1.合并同类项 (1) a +2a +3a,=6a,(2),2、用等式的性质解下列方程,(1)x+4=9 (2)-3x=21,X=5,X= -7,约公元820年,中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书,重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为对消与还原.“对消”与“还原”是什么意思呢?,数学小资料,学习目标: 会列一元一次方程解决实际问题,并会用合 并同类项解一元一次方程;,学习重点: 会用合并同类项解一元一次方程;,会列一元一次方程解决实际问题;体会解方程 的实质是将方程转化为“x=a”的形式.,学习难
2、点:,3.2 解一元一次方程(一) 合并同类项,康二中三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买的数量又是去年的2倍前年我校买购了多少台计算机?,前年购买量去年购买量今年购买量140台,各部分量的和=总量,(一)提出问题,建立模型,例1:解下列方程,(三)例题规范,巩固新知,有一列数,按一定规律排列成 1,3,9,27,81,243, 其中某三个相邻数的和是1 701, 这三个数各是多少?,例2,本节课我们学习了,课堂小结,1、你今天学习的解方程有哪些步骤?,2、解实际问题的一般过程:,-将未知项系数化为1,得解 值,-合并同类项,审、设、列、解、检、答,约公元825年,中亚细亚数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书,重点论述怎样解方程.这本书的拉丁文译本取名为对消与还原.“对消”与“还原”是什么意思呢?,数学小资料,“对消”指的就是“合并”, “还原”将在下一节继续学习.,作业:,教材91页 1、3(1),(2)、7 题,变式训练,按规律排列的一列数:,练习:,1.解下列方程:,(四)基础训练,学以致用,2.某工厂的产值连续增长,去年是前年的1.5倍,今年是去年的2倍,这三年的总产值为550万元。前年的产值是多少?,合并同类项的目的就是化简方程, 它是
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