中考语文文言文之山水篇

1、取他山之石，补自己之短 安陆市赵棚镇初级中学语文组,1,六个精准,明确目标、确定方向力求精准 合理规划、计划安排力求精准 分工整合、集体备课力求精准 质量检测、分析得失力求精准 放优引中、扶智辅差力求精准 微信互动、家校沟通力求精准,2,文言文之山水篇,八上：三峡答谢中书书与朱元思书记承天寺夜游 八下：小石潭记 九上：岳阳楼记醉翁亭记 湖心亭看雪,3,命题规律及预测： 1、顺畅地朗读课文，掌握课文的句读，主要考查学生的阅读的能力。 2、理解常用的实词与虚词。重点考查通假字、多义词、古今异义词、词类活用等。 3、翻译句子、重点考查对文言文句式的掌握情况。 4、了解课文所蕴含的观点和思想感情。 5

2、、了解课文的主要艺术特色和表现手法。,4,欣赏山水之美,5,三峡山水之四季变化之美,6,山川之美,7,承天寺庭院似幻亦真的月色,8,富春江奇山异水,9,小石潭水清、石异、源曲、境幽,10,巴陵郡“盛状” 岳阳楼“大观”,11,醉翁亭四时之景”、“朝暮之景,12,湖心亭：天与云与山与水,天与水与山，上下一白,13,结合文中相关语句小结山水之美,14,三峡：山：险峻美；夏水：奔放美； 春冬：清幽美； 秋：凄凉美,答谢中书书：山水相映、色彩配合、晨昏变化、动静相衬,记承天寺夜游：似幻亦真、空明澄澈的月景,与朱元思书：富春江的“奇山异水”：动与静、声与色、 光与影巧妙结合,小石潭记：小石潭的水清、石异

3、、源曲、境幽,岳阳楼记： 巴陵郡“盛状” 岳阳楼“大观”,醉翁亭记：琅琊山醉翁亭周围“四时之景”、“朝暮之景”,湖心亭看雪：西湖天与云与山与水的瑰丽雪景,15,探究山水之法,16,主要艺术特色和表现手法,视、听结合（调动多种感官；色彩的变化，先闻其声后见其形） 正、侧结合（正面描写、侧面烘托） 动、静结合（或化静为动、以动写静） 点、面结合（整体轮廓与局部描写） 景、情结合（情景交融，借景抒情） 时、空结合（空间上与时间上的变化，移步换景） 虚、实结合（眼前之景与想象之景） 修辞及描写 白描及对比、衬托,17,感悟山水之情,18,写作背景,思想情感,文 眼,重点语句,19,三峡,背景：水经注意

4、为注释水经，兼有科学和文学两重性质。 情感：三峡的雄奇挺拔，清幽秀丽对祖国大好河山的热爱之情。,20,记承天寺夜游,背景：元丰二年（1079年），因对新法持不同意见，被网罗罪名，投入监狱，四个月后，被贬至黄州，不得签署公事，实等流放。写于被贬第四年 情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月胡欣喜，漫步的悠闲豁达乐观，笑对人生.,21,与朱元思书,背景：南北朝时，政治黑暗，社会动乱，一些仕途失意者遁迹山林，避世隐居，寄情山水。 情感：厌弃世俗，寄情山水.,22,小石潭记,背景：参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬至永州，常探山访水，排解心中郁积胡苦闷。 情感：小石潭环境胡幽美和凄

5、清贬官后的失意孤凄之情。,23,岳阳楼记,背景：庆历四年，滕子京遭诬陷被贬官至岳州，庆历五年，范仲淹因提出政治改革主张，触动保守派利益，流放邓州，庆历五年，滕子京重修岳阳楼，函请范仲淹作记。 情感： “不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”胡远大政治抱负 劝勉滕子京,24,醉翁亭记,背景：庆历五年，欧阳修参加了以范仲淹为首胡改革派，推行“庆历新政”，不久改革失败，欧阳修被贬为滁州知州 情感：随遇而安，与民同乐的旷达情怀,25,湖心亭看雪,背景：前半生封建士大夫的风流浪漫生活 晚年穷困潦倒，避居山中 情感：对大自然的赞赏和避世，清高，脱俗的情怀,26,背景归纳（知人论世）,1、爱好游览，阅读大量地理著作 （三） 2、社会动荡，政局黑暗，看透现实，避世隐居，表明志趣 （ 答与） 3、仕途失意，政治遭贬，寄情山水，排遣抑郁 （ 记小醉岳湖）,27,情感归纳,1、探山访水，源于热爱 2、厌弃世俗，寄情山水，消极避世 3、仕途失意，遭贬的苦闷，落寞，孤寂 ，悲凉 4、虽遭贬谪，但仍豁达乐观，积极入世，为民请命 5、友人互勉,28,情感与态度,消极避世迁客骚人 积极入世古仁人,29,古仁人,人