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文档简介

1、心理与教育科学学院心理与教育科学学院 小学教育专业四年制本科人才培养方案小学教育专业四年制本科人才培养方案 (专业代码:040107) 一、培养目标一、培养目标 本专业培养具有德、智、体、美全面素质,掌握小学教育专业基础知识、基本理 论和基本技能,具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力,能够在小学从 事教育、教学和管理工作的应用型人才。 二、培养要求二、培养要求 为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求,本专业在学校培养应用人才办 学思想的指导下,积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念, 在知识、能力、素质三个方面达到以下培养要求: (一)知识 1.工具性知识:掌握

2、一门外语,具有较为良好的书写、美术、音乐和语言基础, 能够熟练这些知识开展教育教学工作。 2.专业性知识:具备系统、扎实的教育学、心理学、小学教育教法等小学教育专 业基础知识和基本理论,具有现代教育观念,了解小学教育的理论前沿知识。 3.人文社科知识:具备与教育教学相关的文学、艺术、心理学、管理学、哲学等 方面的相关人文社科知识。 4.自然科学知识:具备与教育教学相关的数学、物理、信息科学、科学实验等方 面的相关自然科学知识。 (二)能力 1.获取知识的能力:具有自主学习、独立思考,不断接受新知识、新理论、新教 育教学技能的能力;熟悉国家和地方教育的方针、政策和法规,把握小学教育改革的 现状和

3、发展趋势。 2.应用知识的能力:具有较强的小学教育教学能力、教育管理能力和科研能力, 具有一定的批判性思维能力;掌握观察研究小学生的科学方法,具备从事班级管理的 能力。 3.创新创业能力:具有创造性思维,能够独立开展科学研究和就业、创业实践的 创新能力。 4.综合能力:能将小学教育的专业知识融会贯通,具有综合运用专业知识分析、 解决教育教学问题以及日常生活中常见的教育问题的能力。 (三)素质 1.思想政治素质:具有科学的世界观、人生观、价值观,能运用唯物辩证法解决 具体问题,掌握马克思主义基本理论,具有坚定的社会主义信仰和高尚的道德修养。 2.专业素质:具备良好的职业道德,热爱基础教育事业;具

4、有较扎实的师范素质, 具备正确的教育观和儿童观。 3.科学文化素质:具备文学、艺术学、公共卫生知识等人文社科类以及物理学、 化学、数学等自然科学类的基本知识。 4.身心素质:具有健康的身体和良好的心理素质。 三、课程设置三、课程设置 (一)主干学科 教育学、心理学、中国语言文学、数学 (二)核心课程 本专业的核心课程有教育学概论、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国 教育史、教育科研方法、小学班级管理、微格教学、小学语文教学设计、小学数学教 学设计等。 (三)主要实践性教学环节 本专业的主要实践性教学环节包括小学见习、小学教育现状调查、教育实习、毕 业设计(论文) 、社会实践等。 (四)各

5、环节学时学分比例 小学教育小学教育 专业(本科)各环节学时学分比例专业(本科)各环节学时学分比例 四、修读要求四、修读要求 (一)修业年限 基本修业年限 4 年,弹性修业年限 3 至 8 年。 (二)授予学位 教育学学士学位 (三)毕业标准与要求 修满 160 学分方能毕业。其中通识教育课程 48.5 学分,学科教育课程 24.5 学分, 专业教育课程 43 学分,创新创业模块课程 13 学分,集中实践教学课程 31 学分。 五、开设课程与培养要求对应关系矩阵五、开设课程与培养要求对应关系矩阵 见附表 1。 六、各学期时间分配六、各学期时间分配 见附表 2。 七、指导性教学计划进程安排七、指导

6、性教学计划进程安排 见附表 3、附表 4。 课程类别 学时 学分 理论学分 实践学分 总学分 占总学分 比例% 通识教育 平台课程 必修课 624 27 11.5 38.5 24.06% 选修课 160 10 0 10 6.25% 学科教育 平台课程 必修课 128 8 0 8 5.00% 选修课 384 9 7.5 16.5 10.31% 专业教育 平台课程 必修课 448 22 3 25 15.63% 选修课 352 14 4 18 11.25% 创新创业 平台课程 必修课 48 3 1 4 2.50% 选修课 192 6 3 9 5.63% 集中实践 教学环节 必修课 29 29 18.

7、13% 选修课 2 2 1.25% 总 计 2336 99 61 160 100% 学分比例% 61.875% 38.125% 100% 附表附表 1 小学教育小学教育 专业(本科)专业(本科)开设课程与培养要求对应关系矩阵开设课程与培养要求对应关系矩阵 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要

8、毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 思想道德修养与法律基础 形势与政策 大学英语 1-4 大学体育 1-4 应用写作 军事理论 职业生涯与发展规划 就业指导 创业基础 校外拓展活动 军事技能训练 社会实践 毕业教育 毕业设计(论文) 教育实习 教育学概论 普通心理学 教育心理学 教师书写技能 1-2 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质

9、身 心 素 质 儿童生理卫生 实用美术 音乐鉴赏 课件设计与制作 小学生脑科学与教育 心理健康教育 论文写作指导 教育统计学 教师语言 家庭教育学 教师专业发展 课程与教学论 学习心理学 教育学名著研读 心理学名著研读 学校心理学 儿童行为矫正 双语教育概论 特殊儿童教育 比较教育学 中国教育史 教育政策与法规 外国教育史 教育哲学 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质

10、 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 儿童发展心理学 教育科研方法 学校管理学 教育社会学 小学班级管理 微格教学 小学班队原理与实践 综合实践活动课程研究与 设计 教育学英文文献选读 现代汉语 小学语文课程标准与教材 研究 汉语语音学 小学数学课程标准与教材 研究 中国古代文学 小学语文教学设计 小学数学教学设计 中国现当代文学 儿童文学 小学英语课程与教学 古代汉语 修辞学 写作 史学基础与文化常识 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科 学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创

11、 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 外国文学 文学理论与小学语文作品 解读 小学生作文教学指导 汉字学与识字教学 小学品德课程与教学 中国文化概论 高等数学 小学科学课程与教学 概率基础 计算机与校园网的管理与 维护 小学数学教学案例研究 线性代数 数学史 大学物理 数理统计 小学信息技术课程与教学 小学数学竞赛指导 小学科学实验研究 科技制作活动 初等数论 教师礼仪 课题申报方法 手语 要求要求 课程课程 知识知识 能力能力 素质素质 工 具 性 知 识 专 业 性 知 识 人 文 社 科 知 识 自 然 科

12、学 知 识 获 取 知 识 能 力 实 践 应 用 能 力 创 新 创 业 能 力 综 合 能 力 思 想 政 治 素 质 专 业 素 质 科 学 文 化 素 质 身 心 素 质 小学英语教师口语 创造发明技法研究 心理咨询技能培训 学科竞赛训练 教师编制考试课程解读 儿童戏剧创作与表演 小学教育专项技能训练 幼小衔接活动设计 小学见习 1-2 小学教育现状调查 (知识、能力、素质的规格要求是该专业所有学生均应达到的基本标准,应有相应的 课程作为支撑,体现于课程对应的关系矩阵中。在相对应的表格中画“” ) 附表附表 2 小学教育小学教育 专业(本科)各学期时间分配表专业(本科)各学期时间分配表

13、 上 课 复 习 考 试 教育 实习 专业 实习 军事 训练 毕业 设计 (论文) 毕业 教育 寒 暑 假 总计 第 一 学 年 第一学期 16 2 2 5 25 第二学期 18 2 7 27 第 二 学 年 第三学期 18 2 5 25 第四学期 18 2 7 27 第 三 学 年 第五学期 18 2 5 25 第六学期 18 2 7 27 第 四 学 年 第七学期 0 2 18 5 25 第八学期 5 2 12 1 7 27 总 计 111 16 18 0 2 12 1 48 208 备注:教育实习、专业实习具体时间由各学院自行安排,该学期上课周数作相应调整。上课 周数为“总计”减去其他各

14、项的时间的差值。 ( 项 目 周 数 学 年 期 ) 12345678 S111001 思想道德修养与法律基础3 32+(32) 32322考试 S111002 中国近现代史纲要2 32 322考试 S111003 马克思主义基本原理概论3 32+(32) 32322考试 S111004 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 664+(64)64644 考试 S111005- S111012 形势与政策1-8 2 32+(96)32961111 考查 R111016- R111019 大学英语1-412192+(48)试 I111001- I111004 大学体

15、育1-44128+(16)128162222考查 A111003 应用写作116161考试 Z011001 军事理论232+(4)3242考查 A111002 普通话232322考查 N111003 现代教育技术1.53216162考试 38.5 624+ (292) 432 192292 X012101 X012599 师范类专 业通修 备 注 其 他 考 核 形 式 实 验 讲 授 总学时 课程 编号 课程 类别 通 识 教 育 必 修 课 通 识 教 育 选 修 课 通 识 教 育 平 台 课 程 小 计至少选10学分、160学时。占总学时的6.90% 小 计占总学时的26.90% 分为

16、人文社科类、自然科技类、艺术体育类、创新创业类和教师教育类课程。要求学生至少修满10个学分,其 中:文科类学生须选修2学分的自然科技类课程,理工科学生须选修2学分人文社科类课程,师范生须选修2学分教 师教育类课程。 附表附表3 小学教育 小学教育 专业(本科)课堂教学计划表专业(本科)课堂教学计划表 其中开课学年、学期及周学时 一二三四课程名称 总 学 分 12345678 N121101 教育学概论348483考试 N121102 普通心理学232322考试 N121103 教育心理学348483考试 812812800 N122101- N122102 教师书写技能1-2 2646422

17、考查 N122103 儿童生理卫生1.53216162考试 N122104 实用美术132322考查 N122105 音乐鉴赏132322考查 N122106 课件设计与制作132322考查 N122107 小学生脑科学与教育1.53216162考查 N122108 心理健康教育1.53216162考查 N122109 论文写作指导1.53216162考查 N122110 教育统计学232322考试 N122111 教师语言132322考查 N122112 家庭教育学232322考查 N122113 教师专业发展232322考查 N122114 课程与教学论232322考试 N122115 学

18、习心理学232322考试 N122116 教育学名著研读232322考查 N122117 心理学名著研读232322考查 N122118 学校心理学232322考试 N122119 儿童行为矫正1.53216162考查 N122120 双语教育概论232322考试 N122121 特殊儿童教育232322考查 N122122 比较教育学232328考查 课程 类别 备 注 其 他 考 核 形 式 讲 授 实 验 总学时 课程 编号 学 科 教 育 必 修 课 学 科 教 育 选 修 课 学 科 教 育 平 台 课 程 前4周 至少16.5 学分,占总学时的16.55% 小 计占总学时的5.52

19、% 其中开课学年、学期及周学时 一二三四课程名称 总 学 分 12345678 N131101中国教育史232322 考试 N131102教育政策与法规232322 考试 N131103外国教育史232322 考试 N131104教育哲学232322 考试 N131105儿童发展心理学232322 考试 N131106教育科研方法1.53216162 考试 N131107学校管理学232322 考试 N131108教育社会学232322 考试 N131109小学班级管理2.54832163 考试 N131110微格教学24816323 考查 N131111小学班队原理与实践1.53216162

20、 考查 N131112 综合实践活动课程研究与 设计 1.53216162考查 N131113教育学英文文献选读232322 考试 25448352096 N132101 现代汉语232322考试 N132102 小学语文课程标准与教材 研究 1.53216162 考查 N132103 汉语语音学1.53216162考试 N132104 小学数学课程标准与教材 研究 1.53216162 考查 N132105中国古代文学232322 考试 N132106小学语文教学设计1.53216162 考查 N132107小学数学教学设计1.53216162 考查 N132108中国现当代文学232322

21、 考试 N132109儿童文学1.53216162 考试 N132110小学英语课程与教学1.53216162 考查 N132111古代汉语232322 考试 N132112修辞学232322 考试 N132113写作1.53216162 考查 N132114史学基础与文化常识232322 考试 N132115外国文学232322 考试 N132116 文学理论与小学语文作品 解读 232322 考查 N132117小学生作文教学指导232322 考查 N132118汉字学与识字教学232322 考试 N132119小学品德课程与教学1.53216162 考查 N132120中国文化概论232

22、328考试 前4周 课程 类别 备 注 其 他 考 核 形 式 讲 授 实 验 总 学 分 总学时 课程 编号 专 业 教 育 必 修 课 专 业 方 向 选 修 课 专 业 教 育 平 台 课 程 小 计占总学时的19.31% 至少18学分,占总学时的14.48% 文 科 方 向 其中开课学年、学期及周学时 一二三四课程名称 12345678 N132121高等数学464644 考试 N132122 小学数学课程标准与教材 研究 1.53216162 考查 N132123 小学语文课程标准与教材 研究 1.53216162 考查 N132124小学科学课程与教学1.53216162 考查 N

23、132125小学数学教学设计1.53216162 考查 N132126小学语文教学设计1.53216162 考查 N132127概率基础232322 考试 N132128 计算机与校园网的管理与 维护 2.54832163 考试 N132129小学数学教学案例研究1.53216162 考查 N132130小学英语课程与教学1.53216162 考查 N132131线性代数232322 考试 N132132数学史232322 考试 N132133大学物理36432324 考试 N132134数理统计232322 考试 N132135小学信息技术课程与教学1.53216162 考查 N132136

24、小学数学竞赛指导1.53216162 考查 N132137小学科学实验研究1.53216162 考查 N132138科技制作活动1.53216162 考查 N132139初等数论232328考试 前4周 课程 类别 其 他 考 核 形 式 讲 授 实 验 总 学 分 总学时 课程 编号 专 业 方 向 选 修 课 专 业 教 育 平 台 课 程 三四 至少18学分,占总学时的14.48% 课程名称 理 科 方 向 其中开课学年、学期及周学时 备 注一二 12345678 Z041001 职业生涯与发展规划116+(6)1662考查 Z041002 就业指导116162考查 Z041003 创业

25、基础216+(16)16161 448+(22) 48022 Z042001 课外拓展活动2 N142101 教师礼仪1.53216162考查 N142102 课题申报方法1.53216162考查 N142103 手语1.53216162考查 N142104 小学英语教师口语1.53216162考查 N142105 创造发明技法研究1.53216162考查 N142106 心理咨询技能培训1.53216162考查 N142107 学科竞赛训练1.53216162考查 N142108 教师编制考试课程解读1.53216162考查 N142109 儿童戏剧创作与表演1.53216162考查 N142110 小学教育专项技能训练1.53216162考查 N142111 幼小衔接活动设计1.53216168考查 75.51248960 192 96+ (314) 191813159700 53.5108862432432261010161408 12923361584 2245

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