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文档简介

1、天净沙秋思,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。,8小桥流水人家,读读记记,婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 涌现 潮湿 流通 舒服 印象,自学,（1）自由读课文，读准生字新词，不理解的地方做个记号。 （2）边读边划出直接表明作者感情的句子。,读生字新词，发现两组词语的特点：,清澈见底的小溪 依依多情的杨柳 潺潺地环绕 随风飘动 细细的流泉 柔软的柳枝 粼粼的波纹 婀娜的舞姿 灌溉田园 清洗衣物 采摘茶叶 日出而作 日入而息 守望相助,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 “那段日子”指的是什么日子？“那些美好的印象”在文中指

2、的是什么？,思考,文章描写了故乡的三处景致,1）小溪（1、2自然段） 2）小桥（3、4自然段） 3）人家（5、6自然段）,小溪,清澈见底，终年环绕村庄。 小溪两边的柳树，美、自然。 村民和小溪的关系； 孩子们在小溪里嬉戏。 通过对故乡景致和童年玩耍的回忆表达了对故乡的思念之情,小桥,木桥、石桥,人家,作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗、地面潮湿的特点；又写了父亲的书房，空气流通、阳光充足，由东南两面达窗可以看到优美的景色。 文章最后一段略写了村里其他人家的生活。通过“深深”、“印象”、“一辈子”这些词看出故乡在作者心中的位置。表达作者对故乡深深的眷恋。,回顾全文，学习写法,学生总结本文作者在写作方法上抓住了故乡景致的特点：小桥、流水、人家。 在描写着三方面景致时又抓住了他们各自的特点将景物写具体的，从中渗透着作者的思乡之情。,拓展学习,以“阳光、沙

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