吉林省高一上学期语文期末考试试卷C卷（考试）

1、吉林省高一上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（ ）A . 这位博士学识渊博，不仅在免疫学领域有很深的造诣，而且在营养学等方面也有诸多独到见解，真可谓金玉满堂。B . 近几年，叙利亚国内战争连续不断，导致大量难民毁家纾难 ， 流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。C . 人生道路上，犯错误是难免的，但如果犯而不校 ， 那么就一定会陷入错误的泥淖，不能自拔。D . 两个犯罪嫌疑人自以为法院还没有掌握他们的犯罪证据，于是利用机会订立城下之盟 ， 企图负隅顽抗。2. （2分） 下列各句中，

2、没有语病的一句是（ ）A . 江南style作为韩国流行音乐的典型代表，西方文化的自由、开放融合其中，但就其透露出来的文化含量而言，则是极为低俗的。B . 随迁子女考生高考报名资格审查工作由各市、县(市、区)招生考试部门会同政府相关部门组成的高考报名资格审查工作领导小组负责组织。C . “你幸福吗？”，这个简单的问句背后蕴含着一个普通中国人对于所处时代的政治、经济、自然环境等方面的感受，深入地引发了当代中国人对幸福的思考。D . 眼下，美国国内“财政悬崖”危机尚未解决，失业率仍较高，改善国内焦灼的经济状况是目前奥巴马第二任期的当务之急。3. （2分） (2017高二下江苏月考) 下列各句表达最

3、得体的一项是（ ）A . 导师出国考察，未及与会，他的这份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读，报告难免有不当之处，请诸君批评指正。B . 张建安是个很传统也很内向的人，遇事每每淡定自若，任凭风急雨骤，他自岿然不动友人遇难题，问他：“张兄能否奉告一两句？“他却以微笑作罢。C . 他一生钻研，著作等身，享誉世界，今日从大洋彼岸回到母校当年的同学大都已白发苍苍，执手相看，老泪纵横，“久仰了!久仰了！”D . 如果说黄某今日取得了什么成绩的话，那也是仰仗在座诸位的鼎力相助，承蒙厚爱不胜感激。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)4. （12分） (2019高二上虹口期中) 阅读下文，完成第下列小题。

4、请接受残酷迟子建一个儿童站在漆黑的楼道里敲一扇铁灰色的门，他没有听到回答声；一个年轻女子伫立在百货商场柜前为丈夫购买丧服的衣料；一个探险者倒在茫茫无际的丛林中，弥留之际他发现鹰和乌鸦在头顶鸣叫盘桓不休；一个终日坐在河边洗衣的女人突然有一天发现河对岸那棵美丽的椴树让人砍了，而那椴树正是她曾与弃她而去却缅怀不已的恋人约会过，从此她不再来河边洗衣。这些景象的出现，标志着残酷的诞生。残酷走来的时候总是步履从容，不动声色。残酷可以出现在战场、医院，也可以出现在阳光明媚的网球场绿草簇拥着的花坛。生活让人学会残酷，而艺术必须让人接受残酷。一幅画的失败，一首交响乐的流产，一篇小说的流于平庸，并不意味着残酷。艺

5、术的残酷是一种精神自虐的残酷。当你站在诺贝尔文学奖的领奖台上对全世界的人发表演说时，心里却突然涌起一股莫名的空虚、恐怖、甚至厌倦，残酷在这个时候威风凛凛地走向艺术。那些伟大的艺术家在残酷微笑着向他们走来时总是采取积极态度。海明威和三岛由纪夫，一个在西方用枪口对准自己的头颅，一个在东方用刀剖开自己的腹部。他们冷静地接受了艺术的残酷。尽管有许多饶舌的社会学家对他们的自杀做出了种种看似理由很充分的分析，但那只是社会学家的误解而已。能使艺术家结束生命的，只能是艺术。而我们总是在接受别人残酷上领略辉煌，这实在是一种惊心动魄的悲哀。生活中出现残酷时尚有补救之机，而残酷走向艺术时只能面对死亡，你别无选择。没

6、有任何伟大的艺术家会不断创造高峰，人在艺术的探索中越是执着、激动而勇往直前，同时又越是疲惫、绝望。艺术是狡猾的，当你迢迢奔向它时它能神采飞扬地向你招手，而当你切近它时却又将真实的面孔转向别处。所以总在路上行走的奔向艺术的人（不是艺术家）是幸福的。因为他们尚且能在生活中占一席之地。而真正走到艺术临界点的艺术家是不幸的，因为他们接受了双重残酷：生活的和艺术的。卢浮宫的藏画，巴黎图书馆的藏书，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威尔留给我们的音乐，无一不是残酷的表现。我们在领略伟大和辉煌的同时，必须明白我们首先应该接受残酷。凡高的金黄色的像太阳一样燃烧着的向日葵是残酷的，因为它曾使凡高的心灵备受摧残而又令后

7、来者手持画笔望洋兴叹。老人与海神曲喧哗与骚动人间喜剧是残酷的，因为后来的作家在涉及同类题材时没有达到它的精神境界。红楼梦也是残酷的，它站在中国古典小说塔尖的位置上使其他作品黯然失色。而中国的艺术，能让人领略到残酷的却是太少太少了。徐悲鸿画马与齐白石画虾，可谓达到了炉火纯青的境界，我不明白为什么之后还有一些国画家孜孜不倦地画马和虾，真是不可思议。美国盲人女作家海伦凯勒的假如让我看见三天，在命题上是残酷的，因为她永远看不到她要看到的三天，只是她文章中的三天太罗曼蒂克，她没有让我们看到残酷的三天，因而这三天不是永恒，它时隐时现。我非常喜欢福克纳的纪念艾米丽的一朵玫瑰的结尾：那男人躺在床上。我们在那里

8、立了好久，仰视着那没有肉的脸上令人莫测的龇牙咧嘴的样子。那尸体躺在那里，显出一度是拥抱的姿势，但那比爱情更能持久，那战胜了爱情的熬煎的永恒的长眠已经使他驯服了。他所遗留下来的肉体已在破烂的睡衣下腐烂，跟他躺着的木床粘在一起，难分难解了。在他身上和他身旁的枕上，均匀地覆盖着一层常年积累下来的灰尘。后来我们才注意到旁边那只枕头上有人头压过的痕迹。我们当中有一个人从那上面拿起了什么东西，大家凑近一看这时一股淡淡的干燥发臭的气味钻进了鼻孔原来是一绺长长的铁灰色头发。这是最精彩的结尾，因为它是残酷的，是岁月，爱情的残酷，同时更是艺术的残酷，让我们接受它。（1） 第段是怎样解说“残酷”的？这样写有何表达效

9、果？。 （2） 赏析第段画线句。 （3） 用福克纳的作品结尾有何用意？ （4） 分析本文引用名家名作的作用。 （5） 以第、段为例，评析本文语言运用上的特点。 5. （10分） (2019高二上成都月考) 阅读下面的材料，完成下列小题。 材料一知识付费的本质，就是把知识变成产品或服务，以实现其商业价值。知识付费有利于人们高效筛选信息，同时也激励优质内容的生产。在互联网技术飞速发展的今天，“知识就是财富”这句格言，又有了新的解读，因为在知识付费平台上，实现了知识直接“变现”，成了另一种含义的“知识就是财富”。随着知识付费概念的走红，短时间内各种知识付费平台一拥而上，致使行业良莠不齐。纵观当下市场

10、上的产品形态，无论是综艺式的说话课程、快速解惑的付费问答，抑或是读书精华，内容均呈现大众化、浅层化、覆盖面广的特点，根本无法满足用户深度学习、获得知识沉淀的需求。在此状况下，知识付费行业要良性运行，更需要从内容上下功夫，根本不是签约几个大V （拥有众多粉丝的微博用户）就能解决问题的。人们之所以愿意为知识“买单”，就是因为知识的可贵，而可贵的知识不是靠名人效应积攒的，而是需要“肚子里有货”。唯有拓宽知识生产者的来源渠道，让更多的知识人参与到知识付费领域中，才能够解决知识付费“内容”不足的问题。（摘编自百度百科、腾讯网“知识付费”缺少的不是理念，而是内容）材料二图一：2015-2018年中国内容付

11、费用户規模及预测（数据来源：公开资料整理）（数据来源：果壳网和网易云课堂公布的2016年知识青年付费报告）图二网友最愿意买单的领域材料三注意的是，与其他技术驱动的风口不同，知识付费的崛起，与其说是技术上的演进，不如说是社会需求的爆发所致。具体而言，知识付费既借力于知识付费平台的演进、付费方式的便利，也得益于中国中产阶层及准中产阶层学历教育需求的爆发。但这并不意味着知识付费只是一种应对当下中产焦虑的“止痛剂”，也不仅仅是IP （知识产权）变现的另外一种方式。知识付费通过交易手段使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认知盈余，是通过市场规律和便利的互联网传播达到信息的优化配置。未来的知识付费行业实际

12、上是现有的信息服务业互联网化的一部分，是人类信息生产、获取方式由线下转为线上线下相结合，由一对多转为多对多的一个阶段。最终，知识付费不仅会作为一种独立的行业，还会直接改造和融合现有的教育业、出版业、广告业、咨询服务业，成为万亿以上规模的巨大产业。但相比未来的前景，目前知识付费行业发展仍然处于早期阶段，除了适应移动化的消费方式造成的知识碎片化问题以外，还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。从整体产业上看，商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题都制约了知识付费的发展。因此，我们需要进一步对知识付费行业进行整体的梳理和检视。（摘编自冯尚钺

13、我们研究了 28家平台，为你揭开知识付费的现状与未来）（1） 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 材料一揭示了知识付费的本质、优势，同时指出当前知识付费行业普遍存在内容肤浅、缺乏个性、广而不精等缺点。B . 材料二图一表明，从2015年起我国内容付费用户的规模及增长率均成上升趋势，但预测2018年增长率有下降趋势。C . 材料二图二表明，能决定网友付费意愿的因素首先是有能提高工作能力和收入的实用价值，其次是兴趣爱好。D . 材料三展望了知识付费行业的前景：知识付费行业未来会成为独立的行业，成为有万亿以上规模的巨大产业。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项

14、是（ ） A . “知识就是财富”这句经典格言在当今成为现实，不单在于人们观念的日益转变，更得益于互联网技术的飞速发展。B . 知识付费的兴起虽然是大势所趋，但将知识与金钱联系在一起，会使人变得更加唯利是图，从而败坏社会风气。C . 知识付费通过市场规律和互联网传播达到信息的优化配置，因此知识付费行业实际上是信息服务业互联网化的一部分。D . 知识付费行业发展目前处于初级阶段，存在着诸多问题制约其发展前景，有待进一步从整体上进行梳理和检视。（3） 怎样才能使“知识付费”行业良性运行发展？请结合材料内容简要概括。 三、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （11分） (2019高二下浙江月考)

15、 阅读下面文言文，完成小题。 颜之推名实篇名之与实，犹形之与影也。德艺周厚，则名必善焉；容色蛛丽，则影必美焉。今不修身而求全名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名者，体道合德，享鬼神之福，非所以求名也；立名者，修身慎行，惧荣观之不显，非所以让名也；窃名者，厚貌深奸，于浮华之虚称，非所以得名也。人足所履，不过数寸，然而咫尺之途，必颠跃于崖岸，拱把之梁，每沉溺于川谷者，何哉？为其旁无馀地故也。君子之立己，抑亦如之。至诚之言，人未能信，至洁之行，物或致疑，皆由言行声名，无馀地也。吾每为人所毁，常以此自责。若能开方轨之路，广造舟之航，则伸由之言信，重于登坛之盟，赵燕之降城

16、，贤于折冲之将矣。吾见世人，清名登而金贝入，信誉显而然诺亏，不知后之矛戟，毁前之干格也！交子贱云：“诚于此者形于彼。”人之虚实真伪在乎心，无不见平迹，但察之未熟耳。一为察之所鉴，巧伪不如拙诚，承之以羞大矣。伯石让卿，王养辞政，当于尔时，自以巧密，后人书之，留传万代，可为骨寒毛竖也。近有大责，以孝著声，前后居丧，哀毁逾制，亦足以高于人矣；而尝于苦块之中，以巴豆涂脸，遂使成疮，表哭泣之过，左右童竖，不能掩之，益使外人谓其居处饮食皆为不信。以一伪丧百诚者，乃贪名不已故也！有一士族，读书不过二三百卷，天才钝拙，而家世般厚，雅自矜持，多以酒犊珍玩，交诸名士。甘其饵者，递共吹嘘，朝廷以为文华，亦尝出境聘。

17、东莱王韩晋明笃好文学，疑彼制作，多非机杼，遂设宴言，面相讨试。竟日欢谐辞人满席属音赋韵命笔为诗彼造次即成了非向韵众客各自沉吟遂无觉者。韩退叹曰：“果如所量。”治点子弟文章，以为声价，大弊事也。一则不可常继，终露其情；二则学者有凭，益不精励。邺下有一少年，出为襄国令，颇自勉笃，公事经怀，每加抚恤，以求声誉。凡遣兵役，握手送离，或费梨枣饼饵，人人赠别，云：“上命相烦，情所不忍，道路饥渴，以此见思。”民庶称之，不容于口。及迁为泗州别驾，此费日广，不可常周。一有伪情，触涂难继，功绩遂损败矣。或问曰：“夫神灭形消，遗声余价，亦犹蝉壳蛇皮，兽远鸟迹耳，何预于死者，而圣人以为名教乎？”对曰：“劝也，劝其立名

18、，则获其实。且劝一伯夷，而千万人立清风矣；劝一季札，而千万人立仁风矣；劝一柳下惠，而千万人立贞风矣。故圣人欲其鱼鳞凤翼，不绝于世，岂不弘哉？四海悠悠，皆慕名者，盖因其情而致其善耳。”（1） 下列各项中，加下划线字解释不正确的一项是（ ） A . 非所以让名也谦让B . 疑彼制作，多非机杼命意，构思C . 民庶称之或许D . 此费日广，不可常周做到（2） 下列各项中，加下划线字意义和用法相同的一项是（ ） A . 容色蛛丽，则影必美焉吴之民方痛心焉B . 忘名者 ， 体道合德师者 ， 所以传道受业解惑也C . 但察之未熟耳蚓无爪牙之利D . 以此见思贾余庆等以祈请使诣北（3） 下列对原文内容的概

19、括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 君子高洁的言行往往不被信任，都是因为其言行高洁，名声广播，没有给自己留下一点余地，就像在山崖边走路，因为脚旁没有余地，往往会从山崖上摔下去。B . 东莱王韩晋明怀疑某一士族不过徒有虚名，他的一些诗文，恐怕并非他自己创作，于是设宴叙谈，并以作诗试探，结果验证了他的想法。C . 圣人用前人之名教育后人，意在通过勉励世人立名来获得与名相符的实际内容。D . 邺下少年当初为了虚名，故意对百姓加以体恤，当他升官以后，他的本性暴露出来，不愿再继续把体恤百姓的事情做下去，于是功绩被毁。（4） 用“/”给文中画线的部分断句。 竟日欢谐辞人满席属音赋韵命笔为诗彼造次即成了

20、非向韵众客各自沉吟遂无觉者。（5） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。以一伪丧百诚者，乃贪名不已故也！7. （9分） (2017高二上铜陵月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。陶琰，字廷信，绛州人。父铨，进士，陕西右参议。琰举成化七年乡试第一，十七年成进士，授刑部主事。弘治初，进员外郎。历固原兵备副使。练士卒，广刍粟。历九年，部内晏如。迁福建按察使，浙江左布政使。正德初，以右副都御史巡抚河南，迁刑部右侍郎。陕西游击徐谦讦御史李高。谦故刘瑾党行厚赂欲中高危法琰往按直高瑾怒假他事下琰诏狱褫其职又罚米四百石输边。瑾诛，起左副都御史，总督漕运兼巡抚准、

21、扬诸府。六年，转南京刑部侍郎。明年，贼刘七等将犯江南，王浩八又入衢州。进琰右都御史，巡视浙江。至则七等已灭，浩八听抚。会宁、绍濒海地飓风大作，居民漂没万数。琰出帑金振救，而大筑萧山至会稽堤五万余丈。奏设兵备道守要害，防浩八党出没，遣将击斩其渠魁。遂城开化、常山、遂安、兰溪，境内以靖。复命总督漕运，七疏乞归。世宗嗣位，起故官。凡三督漕，军民习其政，不严而肃。琰性清俭，饭惟一疏。每到官及罢去，行李止三竹笥。寻加户部尚书。嘉靖元年召拜工部尚书。其冬，改南京兵部 ， 加太子少保。未浃岁，屡引年乞体。加太子太保 ， 乘传归，有司岁时存问。又九年卒，年八十有四。赠少保，谥恭介。子滋，以进士授行人。谏武宗南

22、巡，杖阙下，谪国子学正。嘉靖初，历兵部郎中。率同官伏阙争“大礼”，再受杖，谪戍榆林。兵部尚书王时中等言，琰老病呻吟，冀父子一相见，乞改调近卫。不许。十五年，赦还，卒。”（选自明史列传第八十九）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 谦/故刘瑾党/行厚赂/欲中高危法/琰往按/直高瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/B . 谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高/危法/琰往按/直高瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/C . 谦/故刘瑾党/行厚赂/欲中高/危法/琰往按/直高/瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/D . 谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高危法/琰往

23、按/直高/瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部，是明朝中央行政机构的六部，各部最高长官为尚书，副职为侍郎。B . 员外郎，我国古代官职之一，郎中、员外郎为六部各司正副主官，明朝的员外郎已是闲职。C . 太保与太师、太傅都是东宫官职，少保与少师、少傅则是其副职，后来这些只是荣誉称号。D . 有司，指主管某部门的官吏，泛指官吏，例如，诸葛亮出师表“宜付有司论其刑赏”。（3） 下列对原文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 陶琰才学过人，屡任要职。乡试第一，考中进士后

24、先在刑部任职，后任户部、工部和兵部的尚书。B . 陶琰治政有方，政绩卓著。所到之处，物阜而民丰，兵强而粮足，盗贼为之归顺，社会因而太平。C . 陶琰体恤民情，造福百姓。临海地区遭遇飓风，他拿出私有钱财救济灾民，并修筑堤岸五万多丈。D . 陶琰为官清廉，严于律己。他虽居高官，但每餐只一个菜，每次上任和离职，行李只有三个竹箱。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。练士卒，广刍粟。历九年，部内晏如。奏设兵备道守要害，防浩八党出没，遣将击斩其渠魁。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2019高一上宾阳期末) 阅读下面这首词，完成下面小题。 涉江采芙蓉古诗十九首涉江采芙蓉，兰泽多芳草

25、。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。（1） 下列说法错误的一项是（ ） A . 本文运用了对写法，也叫主客移位法，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”也运用了对写法。B . 这首诗虽然有八句，并且双数末尾一个字都押韵，但三，四，五，六句较随意，不是格律诗。C . 芙蓉，荷花，荷花给人以清幽高洁的感觉，“涉江采美蒂”一句，营造了清、高洁的意境。D . “还顾望旧乡，长路漫浩浩”写游子不觉回望故乡，他看到了思念的故乡，思念的亲人。（2） “同心而离居，忧伤以终老”，结合全诗，简要分析诗人为何忧伤？ 五、 情景默写 (共1题；共4分)9. （4分） (2017高三

26、上靖江开学考) 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 野马也，尘埃也，_。（庄子逍遥游） （2） _，春与秋其代序。（屈原离骚） （3） 上有六龙回日之高标，_。（李白蜀道难） （4） 大弦嘈嘈如急雨，_。（白居易琵琶行） （5） _，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟） （6） 寄蜉蝣于天地，_。（苏轼赤壁赋） （7） 元嘉草草，封狼居胥，_。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （8） 淇则有岸，_。（氓） 六、 语言表达 (共2题；共2分)10. （1分） 语言综合运用。 文学名著是人类的精神食粮。阅读名著，能感受文化的魅力；阅读名著，能领悟伟人的思想；阅读名著，能洞察社会的真相。在阅读中，情操得到陶冶，思想得到升华，精神得