语文人教版四年级下册独坐敬亭山

1、独坐敬亭山,唐 李白,你觉得，敬亭山美吗？,美在何处？,那么，敬亭山具体在中国哪里？,地理位置,敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市,山高286米。,作者简介,目录,独坐敬亭山,李白,1、读诗题、知作者,敬亭山，位于安徽省宣城市区北郊的水阳江畔，属黄山支脉，大小山峰60座，拥有一峰、净峰、翠云峰三大主峰，最高峰翠云峰海拔324.1米。唐代李白一生七次登临敬亭山，留下描写敬亭山的诗篇45首。,作者简介,目录,独坐敬亭山,李白：（701年762年）， 中国唐朝诗人，字太白，号青莲居士。 文学成就：有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼，与杜甫被合称为“大李杜”，也被公认为是中国历

2、史上最杰出的浪漫主义诗人。 主要代表作品：蜀道难静夜思月下独酌望庐山瀑布赠汪伦将进酒。,初读感知,目录,独坐敬亭山,学习目标 1、简单了解写作背景，结合诗句理解“独、尽、闲、厌”的含义； 2、通过朗读感悟，了解古诗意思； 3、体会诗人感情，熟练背诵并默写古诗。,3、写作背景,这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。,在这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷倾诉内心情感的诗。此诗写独坐

3、敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。,这首诗作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他于天宝元年（742）被迫辞官离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。,在这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷倾诉内心情感的诗。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。,独坐敬亭山,独：独自一

4、人。 敬亭山：山名。在今安徽省宣州市郊外。,中学语文在线免费资源站：,通过初步学习，如何划分本诗的节奏停顿呢？,独坐敬亭山,李白,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,独坐敬亭山 李白,单独一人坐着（欣赏）,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,所有的鸟。,形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子,厌倦,理解划线字的含义。,独坐敬亭山,李白,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,独：独自。 尽：消失了。 闲：悠闲自在。 厌：满足。,悟诗情,面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？,相看两不厌，只有敬亭山。,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人

5、心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？他会对李白说些什么呢？,古诗概意： 天上几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；天上的那片云也悠闲地飘向远方。我看着山，山看着我，怎么看也不觉得满足。只有敬亭山才是我最知心的朋友。,独坐敬亭山,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,李 白,群鸟高飞远去，直到无影无踪。,天空中的一片白云也悠然地独自飘走了。,我和敬亭山互相看着而不感到厌倦的。,只有这高高的敬亭山理解我此时寂寞的心情。,用自己的话说说句意：,课文讲解,目录,独坐敬亭山,你认为诗中哪些字词体现了诗人的孤独？,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,众鸟高飞尽， 孤云独

6、去闲。,1、哪些词体会到诗人的孤独？,2、这首诗的写作顺序是什么？,独,孤,只有,从天上到地下的写作顺序,众鸟高飞尽，孤云独去闲。,仰望天空，只见几只鸟儿高飞远去，直到看不见影子；一片白云也悠闲地越飘越远，四周一片寂静。,课文讲解,目录,独坐敬亭山,面对着众鸟飞尽，孤云又去的孤独，诗人感到欣慰的是什么呢？,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,面对着相看两不厌的敬亭山，在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？,相看两不厌， 只有敬亭山。,相看两不厌，只有敬亭山。,我和敬亭山互相对视而不感到厌倦,此时

7、我忘记了其他的一切，心中只有那孤独秀丽的敬亭山了。,课文讲解,目录,独坐敬亭山,结合写作背景交流感悟：在诗人心中，此时的敬亭山就像诗人的什么人？它会对李白说些什么呢？,众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,表达了诗人怀才不遇的孤独与寂寞之情以及对敬亭山和大自然的喜爱之情.,1、“ ， 。”两句诗烘托诗人心灵的孤独和寂寞。 2、“ ， ”两句诗运用拟人，写诗人与敬亭山的惜惜相怜的感情。,众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山,“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空上还有一片白云，却也不愿停留，慢

8、慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。“尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。,“相看两不厌，只有敬亭山。”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真

9、是难得一知己。“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。,歌曲欣赏,课文总结,目录,独坐敬亭山,独坐敬亭山,孤独 寂寞,与山 为伴,众鸟,孤云,独去闲,高飞尽,相看,只有,敬亭山,两不厌,以动 衬静,山人 相依,鸟儿飞尽云独去 知己难寻对敬亭,练习,填空 （1）李白，字 _,号 _，是我国_代大诗人，他一生写了很多诗，现存九百九十多首，他被人们称为_。 （2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲”既写了眼前的景色，又抒发了诗人_的感情。 （3）“相看两不厌