探究土壤被侵蚀的因素幻灯片

1、上：平川完小小土坡 下：下雨,1,6/24/2020,你能从这个现象中提出什么科学问题么？,2,6/24/2020,图片里的科学问题,为什么水会变黄？ 雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，带走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。 被带走的土壤多少跟哪些因素有关？,3,6/24/2020,土地的坡度,4,6/24/2020,有无植被覆盖,5,6/24/2020,雨量的大小,6,6/24/2020,探索土地被侵蚀的因素,交流、讨论实验方案,实验名称 探索土地被侵蚀的因素 可能的因素 坡度的大小 有无植物覆盖 雨量的大小,8,6/24/2020,交流、讨论实验方案,怎

2、么进行实验？ 怎么看实验结果？ 还有什么其他注意事项？,9,6/24/2020,方案1：土地坡度的大小对侵蚀的影响,土地坡度的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？,坡度大，侵蚀大；坡度小，侵蚀小。,除坡度大小不同外，其它条件都相同。 （都无植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。,两个相同的土地模型，两个降雨器，托盘，小木块,实验组坡度大；对照组坡度小。,用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。,坡度小,坡度大,研究题目： 我的推测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验方法：,10,6/24/2020,方案2：有无植物覆盖对侵蚀的影响,有无植物覆盖会影响土壤被

3、侵蚀的程度吗？,无植物覆盖侵蚀大，有植物覆盖侵蚀小。,除有无植物覆盖外，其它条件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）,长方形塑料盒、泥土、喷水器、水、植被,实验组有植物覆盖；对照组无植物覆盖。,用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。,有植物,无植物,研究题目： 我的推测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验方法：,11,6/24/2020,方案3：降雨量大小对侵蚀的影响,降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度吗？,降雨量大侵蚀大，降雨量小侵蚀小。,除降雨大小不同外，其它条件都相同。（坡度大小、都无植物、降雨高度、泥土疏松度等。）,长方形塑

4、料盒、泥土、喷水器、水。,实验组降雨量大；对照组组降雨量小。,用喷水壶在实验组和对照组上方，同样高度“降雨”，观察泥土被侵蚀的程度等。,雨量小,雨量大,研究题目： 我的推测： 实验器材： 相同条件： 不同条件： 实验方法：,12,6/24/2020,实验现象和结论,交流：实验中我们看到了什么现象，这些现象说明了什么？ 小结：土地被侵蚀的程度和哪些因素有关呢？ 土地的坡度大比坡度小受到的侵蚀严重。 无植物覆盖比有植物覆盖侵蚀严重； 降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重；,13,6/24/2020,今天学习的知识有什么用？,14,6/24/2020,平川河,1.为什么平川河水这么黄？ 。2.如果你是平川镇镇长，你会如何治理平川河？,15,6/24/2020,如何减少雨天公路两旁的滑坡和落石？,16,6/24/2020,侵蚀带来什么灾害？,山洪暴发时，水流的力量带走了许许多多的石头，冲走了许多植物。这样的山洪冲下来，冲毁农田，冲毁房屋，冲毁道路引发泥石流和山体滑坡，给人们的生命财产造成损失。 当然侵蚀也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐堆积成冲积平原，为人们增加新的土地。这个问题将在下一课河流的作用中去探讨。,17,6/24/2020,课堂小结：,坡度的大小、有无植被覆盖、降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度。 侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土